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热点热题初中化学知识构建题解法探析化学教学在强调知识记忆的同时也要注重对学生进行能力的培养构建化学知识网络将各章节中一些分散的点连成线对化学知识进行加工整理使之系统化并进一步形成知识网这对于解决化学问题会起到很好的帮助作用现就几道有关知识构建的中考题谈谈这样题型的解题思路一物质宏观组成和微观构成知识的构建例构建知识的网络是一种重要的学习方法请将元素原子分子填入右图适当的圆圈内从而完成元素原子分子与物质之间的正确的关系图21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站知识应用年月日国道湖北孝感段发生危险化学品硫酸二甲酯泄漏事故中毒人员均出现胸闷流泪呼吸道水肿等情况硫酸二甲酯是一种有葱头气味的油状可燃性液体化学式是它由种元素组成每个硫酸二甲酯分子由个原子构成硫酸二甲酯分子侵入人体的主要途径之一是通过呼吸道进入人体从微观的角度解释其原因是解析宏观上物质是由元素组成的微观上物质是由分子原子等构成的分子又是由原子构成的因此左侧圆圈应填元素右侧圆圈由上而下应填分子原子中是由四种元素组成的每个分子中有个原子中因分子是不断运动的硫酸二甲酯分子不断运动通过呼吸道可以进入人体二酸碱盐性质知识的构建例下图是常见酸碱盐之间的相互转化关系21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站写出图中相应物质的化学式酸碱写出图中反应和的化学方程式总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一请根据上图总结出酸碱盐相互反应的规律写点解析根据上图相互转化关系酸跟碱反应生成可知酸应该是碱应该是左边的盐跟硫酸反应生成盐应该是可溶性钡盐可以是氯化钡或硝酸钡在中盐跟反应生成所以右边的盐应该是可溶性碳酸盐可以是碳酸钠或碳酸钾因此答案是酸是碱是反应方程式可以是其它合理答案也可以根据酸碱盐的性质以及上图转化关系可以得出以下规律酸与碱反应生成盐和水酸与盐反应生成新酸和新盐碱与盐反应生成新碱和新盐盐与盐反应生成两种新盐任意两点均可其它答案只要合理都可以三有关反应类型知识的构建例在化学反应前后物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应它与化学反应基本类型间的关系如图所示下列示例中错误的是21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站阴影21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站阴影21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站阴影阴影解析置换反应是一种单质跟一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应所以在置换反应中一定有元素化合价的变化一定是氧化还原反应复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应在反应中一定没有元素化合价的变化所以复分解反应一定不是氧化还原反应至于化合反应和分解反应有单质参加的化合反应才是氧化还原反应有单质生成的分解反应才是氧化还原反应因此都符合只有不正确阴影对应的反应应该不是基本反应类型的反应如四常见气体知识的构建例有五种气体它们分别是氧气氢气一氧化碳二氧化碳甲烷中的一种对其进行如下图所示的实验21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站请回答题气体的化学式是气体在空气中燃烧的化学方程式是固态物质在生活中的一种用途是实验室制取气体的化学方程式是解析在这五种气体中氧气有助燃性可以使燃着的木条燃烧更旺二氧化碳不燃烧可以使燃着的木条熄灭氢气一氧化碳甲烷有可燃性本身能燃烧一氧化碳燃烧只产生二氧化碳无水珠生成氢气甲烷燃烧有水生成且甲烷燃烧还产生二氧化碳因此可以区别所以是二氧化碳其固体为干冰在生活中的用途是做制冷剂是甲烷化学式为是氢气是一氧化碳在空气中燃烧的化学方程式为21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站是氧气实验室制取氧气的化学方程式是21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站五溶液中离子反应知识的构建例实验中学同学开展复分解反应研究性学习设计了如下研究性学习思路练习质疑下列各组物质间均能反应写出反应的化学方程式氧化钠溶液与盐酸碳酸钠溶液与硫酸硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液碳酸钠溶液和氯化钡溶液研究讨论上述反应为什么能够发生是因为这些反应物中含有特殊的阴阳离子如中有和中有和中有中有构建网络按照一定的顺序排列这些离子就可以形成一种网络形式在网络中用短线相连的这些阴阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水现有请将它们填入下面合适的中使其形成一个更为完整的复分解反应网络拓展运用通过形成的网络可以判断化合物间能否共存进行物质的鉴别用于物质的除杂等如硫酸钠溶液混有硫酸铵可以加入填写化学式除去硫酸铵解析复分解反应的条件是反应物的离子相互结合成水气体或沉淀因此中有和中有和中有和中有和又因为可以和以及能结合成水氢氧化铜沉淀氨气可以和结合成沉淀可以和结合成沉淀所以第一个空应填第二个空应填第三个空应填硫酸钠溶液混有硫酸铵根据除杂质的原则把多余的离子转化为气体或沉淀又不增加新杂质因此应选来除去硫酸铵