二年级美术

二年级美术教案 第 13 课，回家的路上 授课教师 | | 可导学生清晰地口玉山从家到学校的线路及途中的景物，能清楚地辨认方向 教学 目标“| 2、引导学生完整地画出从家到学校的线路及路上主要景物 教 学 | 教具学具: 绘画工具 淮备 过程与方法 工_师， 小朋友，在我们生活的城市中有许多道路，每条路都有不同的 创设 | 名字，你知道我们学校所在的路是什么路吗? 情 时 2、， 揭示课题一第 13 课《回家的路上》 明确“| 1、设问:平时我们上学、上街、去玩都会经过许多道路，这些路四通 绘画“| 八达，你是怎样记得这些路的? 制作 思路| 2、学生讨论回答: 《路牌、两边的建筑、路口等) 3.、师小结，对,这些有特点的标志和建筑都可以帮助我们记得各条道路，那如果 你去到一个卫生的地方,或是有外地朋友来,可以用什么办法记得道路和地点呢? 学生讨论 4教师小结; 夯地图可以让我们对身过的道路和环境记得更率，首先你要能说 出身边环境中的一些明显的重要的道路和转弯，还有比较大的建筑物，让我们从 学校到家的过程画起吧。 指导 | 5、以学校为中心，画出往各人家的路线，出了校门往何处去，夯出主要的标志性 绘画、| 建筑和路口的景物，重点桓出家与学校 制作 6、路线描给清楚，内容丰富 7、学生配乐创作设计，教师闻视畏导. 展示“| 1、组织学生展示作画及评价，请学生介绍学校到家的路线图，并由作者介绍一 胸结 下自己的作品。学生自评，小组互评，教师小结 评价 2 、收抬和称理，收抢和整理课面、地面，保持教室环境整洁-|  二年级美术教案 9 mg | | 1T、引导学生利用彩泥、绘画、剪纸等美术方法表现生活中的蔬菜、菜看，体验 教学 材料。 目标 | 2、强调在创作的过程中，发扬团结协作的精神。 教 学 | 各类生的图片和一些精美的菜看及菜名标签图片的教学课件及学生创作过程中的 准 备 | 音乐。彩泥、绘画纸、油夯棒、剪刀、彩纸、胶水。 过程与方法 1、师: 为了使同学们更好地完成任务，取得最后的胜利，老师特意准备了一些有 创 设 | 名的厨师的作品给大家做做参考。请大家注意看各种菜式、盛菜用的硫疼和每样 情 景 | 荣旁边的菜名标签。师生互动观看大师作品。 2、揭示课题一第 13 课《回家的路上》 1、用课件出示图片，学生兴趣更浓。师， 下面我们就来看看我们买些什么样的 菜? 《〈师逐步出示主食类.蔬菜类、水果类和肉下类的给学生观察各种菜的特 点。) 明确 终画“| 我们在美术课堂中不能真刀切，真锅炒，你们想想我们能用什么办法将菜先设计 制作“| 并展现出来昵? 〈生: 绘画、剪纸、彩泥. ) 思路 2、我们就可以先用我们美术表现的形式将菜看设计出来。 提出活动要求，做 好活动的准备 3老师特意准备了一些有名居师的作品给大家做做参考(师生互动观看大师作品) 指 导|4、 动手做做看。 绘画、 制作”| 《1) 、学生开始设计时，老师放轻音乐调剂课堂气氛- (2) 、学生制作，第一大组用彩泥提出菜式， 第二大组用绘画的办法 表现菜式: 第三大组的同学用剪纸的方法来创作。 在学生制作的时候老 师下去巡视指导。-。 1T、组织学生将菜看摆在前面 展示“| 2、老师选取学生设计的任意的菜看让学生欣赏， 并问孩子设计的意图: 欣赏“| 说说为什么要设计这样一个菜看? 〔各抒己见 评价 3、收抬和整理: 收拾和整理桌面、地面，保持教室环境整洁。  二年级美术教案 季计各 | 教学“| 1、了解大象的造型特点; 目标“| 2、引导学生通过简单的创意和绘画，表现自己乘着大象时的情景和感受 教 学 | 课前准备:多媒体电脑、实物投影仪。 绘画纸、色纸、橡皮泥、收集的大象资料 淮 备 | 或图片 过程与方法 三、 小朋友, 今天老师给你们带来了一位好朋友, 你们想知道是谁吗? 《出示大象) 创设 | 从小朋友们的表情中，老师看出，你们都很喜欢大象，今天老师特地带来了许多 情 景 | 大象呢! 小朋友，你们仔细看啊! 大象来了!〈出示大象) 2、板书: 梦幻中的城堡 1T、小朋友，你们发现这些大象有什么特点? 长的怎么样? ! (出示图片》 2.、、刚才小朋友们了解了那么多大象的知识，而且还看到了一幅幅精美的大象图 片，那么此时的你想对大象说些什么呢? 【大象你真聪明、大象你真能干、大象 我真想摸你的长血子.…… 明确“| 3、你们的想法五彩缤纷，让老师也深受感染! 刚才，有几个小朋友说，想乘着大 绘画 象去游玩，这个想法有多有趣啊! 小朋友们，你们想不想? 现在，让我们一起来 制作 | 实现这些美好的愿望吧! 思路| 4、请小朋友闭上眼睛，伴着悦耳的音乐，走进了想象的世界。现在，大象向我们 走来啦! 让我们赶快肘上去吧! 想坐哪