按比例分配教案.doc

信息窗人体中的水分按比分配学习目标在具体情境中理解按比例分配的意义掌握按比例分配的计算方法并能较熟练地运用按比例分配的方法举一反三的解决实际问题感受学习数学的乐趣增强学习数学的自信心和成功感强化自己迁移类推的好习惯学习重点掌握按比例分配的方法学习难点正确灵活解决按比例分配的实际问题学习过程一课前回顾温馨提示两两合作一人口述一人评价填空题甲与乙的比是甲数是乙数是吨千克化成最简整数比是它的比值是甲乙两数的比是乙数减甲数得乙数是小明从家到学校用了分钟小红用了分钟小明和小红的速度比是用线段图表示甲是乙的二自主学习独立学习理清儿童体内水分与其他物质的比是的含义全班交流三合作学习温馨提示组长整体把握本小组的学习掌握情况不能解决的小组长做好记录暂放到问题口袋中力争全班交流时能得到解决合作解决问题明明体内水分与其他物质各有多少千克用线段图表示已知条件和问题画线段图两人一组合作完成列式计算独立完成组内交流评价评定对错若有不同方法比较异同独立完成问题组内对证四串联反刍收集各小组疑难问题解难答疑全班交流解难答疑老师强调方法其一是把比看作平均分其二是把比转化成分数乘法问题来解答小结像第二种把一个数量按照一定的比进行分配的方法叫做按比例分配为了今后的进一步学习分数乘除法应用题我们要切实掌握第二种方法可刻意练习使用五学以致用温馨提示题两两对证题集体对证填空糖和水的比是糖占糖水的水占糖水的一个农场计划在公顷的地里播种公顷小麦和公顷玉米小麦的播种面积占这块地的玉米的播种面积占这块地的小麦和玉米播种面积的比是完成自主练习题第题第题第题六学习小结学习了这节课你想说点什么可谈收获的知识方法注意的事项等七课后拓展解决问题相信你能行加油了一个长方形周长是厘米长与宽的比是求面积多少平方厘米