(2013年)小学德育活动实施方案—实施方案

小学德育活动实施方案一实施方案 一、指导思想 为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的若干意见》精神，认真实施《中小学生守则>》和《小 学生日常行为规范》 ,我校将紧紧围绕大邑县教育局在全县中小学中 开展“加强德育常规管理，促进学校和谐发展”系列德育活动的通知 要求,着眼于全面贯彻党的教育方针,着眼于全体学生整体素质的提 高，着眼于教育、教学工作的规范化，通过加强集体建设，开展行为 规范示范班、“五好"学生评比活动以推进德育工作首要地位的落实。 二、工作目标 1】 实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制，开 展系列德育教育活动，掀起“学规范守则，讲文明礼仪”高潮。 2 大力评选表彰“五好学生”。通过学校德育组和班级管理， 评选出一批真正符合条件的 “五好学生”。 3 通过加强德育常规管理，评选出一批班风好、学风正、行 为习惯好的校级“行为规范示范班”，并向县上推荐进行全县评比。 么 通过加强德育常规管理，使我校的校风在期末能有一个比 校大的提高，力争本学期被评为县级“行为规范合格校”。 三、具体工作措施 “加强德育常规管理,促进学生和谐发展”系列德育活动是一  个长期的过程, 为了将此项活动持久有效地开展下去, 学校开好了专 项研究会，对此项工作作了较为精细的安排，方案如下: (一) 成立领导小组 我校的领导小组由陈君校长任组长, 张洪校长为分管领导， 名教导主任、二名副教导主任和三名村小负责人为成员的领导小组， 统一布置“学规范、争五好”活动的开展。 (二) 加强宣传、提高认识 学校将此项活动立信学校的工作计划 , 新学期对全体教师进行 活动精神的宣传，使每位教师了解县教育和我校对此项工作的要求。 在本期教育教学中,强化班级管理，建立健全各项班级规章制度，努 力将自己的班级打造成一个班风好, 学风正的优秀班集体,从而为争 创县级“行为规范示范校”打好坚实的基础。 (三) 规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。 2006年是非常关键的一年，我校将紧紧抓仁“德育工作年” 这一重要契机，强化管理、规范制度，加大检查，及时考评，努力使 我校的德育工作步上一个新的台阶;同时使我校“学规范、争五好” 活动起到真正的教育功效。 】 制定升降旗量化考核制度。 2 制定课间操、眼操量化考核制度。 3 制定课间文明礼仪量化考核制度。 么 制定集队、集会和路队量化考核制度。 通过上面的各项具体的量化制度, 加大德育常规管理,促进学  校和谐发展。 (四) 作好规划、一一落实。 我校将高度重视，改变观念，积极研究，努力实践，遵照 “学 规范、争五好、创示范”要求作如下布置: 】 一开学，学校将认真组织师生学习《守则>》和《规范》 ， 在学校掀起新一轮的学规范高潮，熟记“学规范、争五好、创示范” 的内容。 2 及时印发“学规范、争五好、创示范”的宣传内容，让学 生