卡通语录

《卡通语录》教学设计 教学目标: 1、学会使用文字工具制作简单文字, 运用画图软件解决生活中的实际问题， 培养学生的想象力，分析问题，解决问题的能力和创新思维的能力。 2、在团结合作中，学生自学探究的能力得到提高，能独立使用绘图工具进 行创作。 3、提出有建设性的问题，提高学习兴趣，银炼学生实践与探索能力，通过 动手动脑的活动锻炼学生，让学生掌握本课的知识与技能，培养观察能力、 想象能力和创新能力。 教学重点: 学会使用文字工具添加文字。 教学难点: 特殊效果文字的制作方法。 教学过程; 1、情最导入，激发兴趣 师: 同学们，你们喜欢看卡通片吗? 谁能说一下你最喜欢看的卡通片? 你们说的卡通片老师也喜欢看，今天老师也给你们带来两张卡通图片，认 真观察看看你发现了什么，他们在干什么呢? 《展示课件) 同学们发挥你们的想象吧。想好了可以和你组内的同学讲一讲。 师: 谁愿意把你想象的结果告诉我们。 师: 你是个非常聪明，有创意，有想象力的学生，同学们你觉得他讲的怎 么样? 师: 看来每个同学都有自己的见解，那我们再来看下一张卡通片。(展示课  件) 师: 请同学们认真观察，这张卡通片和刚才的卡通片有什么不同。 师: 同学们说的很好，卡通片上的文字作用真大呀，今天我们就学习给卡 通片插入文字。 出示课件《卡通语录》。 2、 明确任务，自主探究，合作交流 《1) 师: 要想编辑图片，我们首先要在画图软件中打开图片，打开图片后 我们就可以在这个图片上编辑文字了。 师: 现在请同学们打开画图软件。 《2) 师: 在我们的“画图”窗口中有一个“文字”工具，同学们能在工具 箱中找到它吗? 师: 利用这个“文字”工具可以给图片添上文字，使画面图文并茂。 《3) 师: 〈出示准备好的两幅图画。 ) 我们上学期学过写字板录入文字的方 法，你们能尝试着在画图软件中给第一幅图画加上像第二幅图画类似的文 字吗? 师: 好，第二幅图片在桌面“素材”文件夹中里，名字叫“戎芦娃”。 师: 现在请每两位同学为一小组来共同完成，看哪个小组能很快并满意的 完成添加文字任务。 《小组合作完成作品，教师巡视并引导学生使用文字工具。) 《4) 展示作品 师: 小画家们，你们完成老师交给的任务了吗? 师， 哪个小组来把你们的成果展示给大家? 而且把你发现文字工具的功能  介绍给大家使用。 《小组展示作品，并介绍本组内使用的文字工具功能。教师做补充。) 《5) 师: 同学们可真了不起，不用老师讲就能学会今天的学习内容，我可 真佩服大家。 师: 请同学们打开书 34 页，你能根据书上的操作步骤或老师借点子的方法 来完成你喜欢文字的阴影效果制作吗? 《学生独立完成，师巡视便于掌握学生情况。) 师: 哪位同学愿意把你的学习成果和大家一起分享? 学生演示自己操作过程。 师: 你的演示太棒了，老师也要像你学习了。 3、巩固练习 熟练操作 《1) 师:〈出示卡通图片) 同学们， 图片上的小动物你们认识吗? 师: 你们喜欢他们吗?