2021-2022学年语文六年级下册期中阶段性质量检测卷（有答案）.doc

学年第二学期期中学业水平测试六年级语文试题卷考生须知本试卷分试题卷和答题卷两部分测试结束后上交答题卷所有答案都必须做在答题卷相应位置上请注意试题序号和答题序号相对应直接做在试题卷上无效请在答题卷上写明学校姓名班级学号本试卷满分分考试时间分钟第一部分积累与运用分一抄写下面这段话要求端正清楚匀称美观有一定的速度分因为我们是为人民服务的所以我们如果有缺点就不怕别人批评指出不管是什么人谁向我们指出都行毛泽东为人民服务二读下面句子根据拼音写词语分临近新春佳节新冠肺炎疫情再次降临杭州面对的医护人员逆行前线不畏用爱和奉献抵挡着病毒的一定要把疫情住实现社会面清零北京冬奥会奥运冠军范可欣为祖国取得了一枚宝贵的金牌你可知道她曾经因伤病丧失比赛她也曾也曾但是她相信只要凭借顽强的意志咬牙坚持一定能走出见到的阳光三下面每小题中都有一个注音是错误的请找出并填好序号分间断燕山不禁店铺彻底栅栏处境穗子急遽书簿矿藏蓄养酷刑挣扎温馨荆棘四下面每道小题中都有一个字的字形是错误的请找出并填好序号分蜡烛书藉辩论精兵简政惋惜绽开拌倒翻箱倒柜防御倾覆寂寞焉之非福通霄搅和哀思心平气和五选择题分下列加点字解释都正确的一项是死得其所地方别出心裁减除跃跃欲试将要泣涕零如雨飘零何当金络脑何时将要与世隔绝绝对天涯海角边际万不得已停止罢了下面对读名著方法错误的一项是读名著时我会对书里的人物作出自己的评价评价时角度要单一有些名著读起来比较难你要沉下心来读会阅读越有味道读名著时先大致了解名著的写作背景能帮助我们理解作品的内容和价值读名著时我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触遇到人物比较复杂的地方可以画一个人物图谱下面句子表达的情感与其他三句不同的是光线漫长而急遽地变化着孤独而惆怅的黄昏已到来锅中的粥有声无力的叹气还在继续太阳火辣辣地烤着大地没有一丝风路旁的柳树耷拉着脑袋月升中天瓦亮瓦亮的棉花叶子和草上落了重重的露水如珍珠一般晶莹剔透在古诗中诗人常常用事物来寄托自己的志向下面诗句没有用这一方法的是不要人夸好颜色只留清气满乾坤野旷天低树江清月近人春蚕到死丝方尽蜡烛成灰泪始干何当金络脑快走踏清秋下面句子表达上的特点与其他三句不同的是住方家大院的八儿今天喜得快要发疯了这孩子哭得真奇怪嘴巴张得像火山口那么大却一滴眼泪也没流下来桂花开了香飘十里大漠沙如雪燕山月似钩依次填入括号处的词语最恰当的一项是读书不是人生唯一的出路却是驱散寻找人生价值最简单的方式书中有辽阔的世界一路走来你会发现自己变得丰富眼界这时你便遇见了更好的自己迷惑阅历广阔迷茫经历开阔迷茫阅历开阔迷惑经历广阔六判断下列说法是否正确在括号中画上或分为人民服务是年毛泽东主席在张思德同志追悼会上所作的演讲汤姆索亚历险记和鲁滨逊漂流记都是世界著名的冒险类小说因此他们的主题是一样的梗概可以快速地让我们了解一本书的大致的内容从而判断这本书是否自己喜欢阅读那么写梗概就是概括文章的主要内容匆匆和那个星期天都表达了作者真实的情感这两篇文章都运用了将情感融入具体事物的方法即兴演讲时先要提前打好腹稿想清楚先说什么后说什么重点说什么不用注意说话的场合和对象七积累运用分描写寒食节夜晚的情景体现寒食节风俗的诗句同样是感叹岁月的流逝朱自清在匆匆中说过去的日子如被微风吹散了如薄雾被我留着些什么痕迹呢我何曾留的痕迹呢而长歌行中则写道何时复西归被人误解我会用宽慰自己聪明的人善于接受不中听的意见只有那些糊涂的人才听信美丽的谎言过年时吃年糕寓意万事如意年年高你知道还有哪些有吉祥寓意的习俗第二部分阅读理解共分八阅读下面的课文片段完成练习分十几天过去了我们始终没看见父亲有一天我们正在吃中午饭手里的窝窝头还没啃完听见警察喊我们母女的名字说是提审在法庭上我们跟父亲见了面父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍可是没戴眼镜我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸爹我忍不住喊出声来母亲哭了妹妹也跟着哭起来了不许乱喊法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下父亲瞅了瞅我们没对我们说一句话他脸上的表情非常安定非常沉着他的心被一种伟大的力量占据着这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心这是我的妻子他指着母亲说接着他又指了一下我和妹妹这是我的两个孩子她是你最大的孩子吗法官指着我问父亲是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着说了我不知道当时哪里来的机智和勇敢不要多嘴法官怒气冲冲的又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下父亲立刻就会意了接着说她是我最大的孩子我的妻子是个乡下人我的孩子年纪都还小她们什么也不懂一切都跟她们没有关系父亲说完了这段话又望了望我们法官命令把我们押下去我们就这样跟父亲见了一面匆匆分别了想不到这竟是我们最后的一次见面这个片段用小标题概括可以用分会意在文章中指分文中划横线的句子是对父亲的和描写表明父亲遭受了重刑平静体现了分父亲瞅了瞅我们没对我们说一句话他脸上的表情非常安定非常沉着这是因为分关注人物的言行能很好地体会人物的品质片段中的我是一个怎样的人结合文本谈谈你的看法分九阅读说明性文本完成练习分看根据文章信息判断下列说法的正误对的打错的打分京张高铁将为国内乘客提供购票进站乘车的全链条服务度回放技术可以将赛场上高速发生的一切纤毫毕现纤毫毕现指赛场上高速发生的一切全部呈现已划线句子的说明方法是划线句子的说明方法是分短文介绍了年北京冬奥运会的哪些高科技分有人说文章最后一个自然段是写先进的水处理技术将惠及民生与文章的题目和主要内容关系并不紧密可以去掉请写出你的看法及理由分十阅读文学性文本完成练习分落花生老舍我是个谦卑的人但是口袋里装上四个铜板的落花生一边走一边吃我开始觉得比秦始皇还骄傲假若有人问我你要是作了皇上你怎么享受呢简直不必思索我就答得出派四个大臣拿着两块钱的铜子爱买多少花生吃就买多少什么东西都有个幸与不幸不知道为什么瓜子比花生的名气大你说凭良心说瓜子有什么吃头它夹你的舌头塞你的牙激起你的怒气因为一咬就碎就是幸而没碎也不过是那么小小的一片不解饿没味道劳民伤财布尔乔亚你看落花生大大方方的浅白麻子细腰曲线美这还只是看外貌弄开看一胎儿两个或者三个粉红的胖小子脱去粉红的衫儿象牙色的豆瓣一对对的抱着上边儿还结着吻那个光滑那个水灵那个香喷喷的碰到牙上那个干松酥软白嘴吃也好就酒喝也好放在舌上当槟榔含着也好写文章的时候三四个花生可以代替一支香烟而且有益无损种类还多呢大花生小花生大花生米小花生米糖饯的炒的煮的炸的各有各的风味而都好吃下雨阴天煮上些小花生放点盐来四两玫瑰露够作好几首诗的瓜子可以给诗以灵感冬夜早早的躺在被窝里看着水浒枕旁放着些花生米花生米的香味在舌上在鼻尖被窝里的暖气武松打虎这便是天国冬天在路上刮着冷风或下着雪袋里有些花生使你心中有了主儿掏出一个来剥了慌忙往口中送闭着嘴嚼风或雪立刻不那么厉害了况且一个二十岁以上的人如神仙似的无忧无虑的随随便便的在街上一边走一边吃花生这个人将来要是作了宰相或者支部尚书他是不会有官僚气与贪财的他若是作了皇上必是朴俭温和直爽天真的一位皇上没错吃瓜子的照例不在街上走着吃所以我不给他保这个险至于家中要是有小孩儿花生简直比什么也重要不但可以吃而且能拿它们玩夹在耳唇上当环子几个小姑娘就能办很大的一回喜事小男孩若找不着玻璃球儿花生也可以当弹儿玩法还多着呢玩了之后剥开再吃也还不脏两个大子儿的花生可以玩半天给他们些瓜子试试论样子论味道栗子其实满有势派儿可是它没有落花生那点家常的自己劲儿栗子跟人没有交情仿佛是核桃也不行榛子就更显着疏远落花生在哪里都有人缘自天子以至庶人都跟它是朋友这不容易花生大概还跟婚礼有点关系不是新娘子在轿里吃花生不是其实花轿里真放上一包花生米新娘子未必不一边落泪一边嚼着作者主要写了花生的哪几个方面的内容照样子给到自然段加小标题分第自然段第自然段第自然段第自然段第自然段名气不大下面对文中理解不恰当的一项是分第自然段中白嘴吃也好就酒喝也好放在舌上当槟榔含着也好中的三个也好说明了花生的吃法很多第自然段中这便是天国指的是躺在被窝里一边看水浒传一边享受尝花生的情景本文作者两次写到了假如做皇上吃花生这样调侃是为了讽刺那些当官的不够谦卑的现象第自然段中至于家中要是有小孩儿花生简直比什么都重要中的简直一词作者夸张地写出了花生对小孩的重要性下面对文章开头说法不正确的是分开篇点题照应题目开门见山揭示文章主题运用设问激发读者兴趣描写景物渲染气氛研读第自然段分析画横线句子的表达特点和表达效果分本文在详略安排上有什么讲究请你谈谈这样安排的好处分第三部分习作表达共分十一根据要求完成习作分春节期间第届冬奥会在北京圆满举行奥运健儿在赛场上奋勇拼搏有成功有失败有激动有沮丧有欣慰有遗憾但是都给我们留下了无数个难忘的瞬间今年月杭州将举办第届亚运会我们又可以一睹运动健儿的风采同学们生命在于运动你在运动中又有怎样的感受呢请选择一种感受写下来题目自拟不少于字分分分分分第自然段第自然段第自然段第自然段第自然段名气不大第自然段第自然段第自然段第自然段第自然段名气不大十一分被审或者在法庭上分父亲懂得我的意思说我是他最大的孩子分外貌神态乱蓬蓬父亲在遭受酷刑后依旧坚强分因为父亲的心被一种伟大的力量占据着他对革命有着必胜的信念分我是一个机智勇敢的孩子分在法庭上沉着冷静地抢着回答法官的问题说自己是父亲最大的孩子不暴露哥哥分九年北京冬奥会上的那些高科技分分分