辅导学生总结.docx

辅导学生总结通过本阶段对优秀学生的辅导认为应从以下各个方面达到更优秀的目的也是从以下方面进行的应有三种学习技能和三种学习能力下面我总结一下学会快速阅读直接从书中获取知识是一条重要的途径即使是教科书中的知识也不能纯粹依靠老师的讲解来学习一个掌握阅读技能的学生能够更迅速更顺利地掌握知识学的更主动更轻松在实际学习中许多同学习惯于上课听讲下课做作业即使是教科书也不甚阅读更不用说大量阅读课外书籍长期下去造成的结果是不会读书没有形成熟练的阅读技能对学习的发展造成严重阻碍这可能是很多同学在学业上落伍的一个重要原因我们讲的阅读技能并不是指能简单的读而是指在阅读的同时能思考在思考的同时能阅读的能力是指能够根据不同书籍的模式迅速分清主次把握书中内容的一种技能这就要求同学必须多读书注意了解不同书籍的特点和阅读技巧加强读思结合并且有意识地加快阅读速度逐渐形成快速阅读技能学会快速书写中学阶段课业负担比较重如果没有掌握快速书写的技能这种负担会更加沉重比如课堂上跟不上老师的速度记录笔记课后完成作业用时过多考试因书写太慢而答不完试卷等这些现象都与书写技能有关可以说书写技能是我们借以掌握知识的工具这种工具所处的状态将决定我们能否有效而合理地使用时间那些书写速度慢的同学对此应引起足够的注意自觉地加强这方面的训练尽快掌握这一技能当然快速书写的同时还要保证字迹的清楚与规范学会做笔记做笔记是一种与动手相结合的学习行为有助于对知识的理解和记忆是一种必须掌握的技能中学生的学习笔记主要有课堂笔记读书笔记和复习笔记等课堂笔记应注意结合教材进行记录不能全抄全录老师的板书读书笔记应注意做好圈点勾批所谓不动笔墨不读书复习笔记应注意做好知识的归纳整理理清知识结构和联系还需要指出的是不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录便于集中处理三种学习能力独立探求知识的能力这种能力也可以叫自学能力在外界条件完全相同的情况下不同的学生所取得的学习成绩是不同的这有多方面的原因但其中自学能力不同是一个重要原因那些优秀的同学往往具有较强的自学能力他们不仅仅满足在老师指导下的学习更注重独立探求知识他们注重对书本的自学理解遇到问题并不急于求教而是首先通过独立思考来解决他们总是根据自己的实际情况来安排学习表现出较强的独立性和自主性我们认为在一个人所学到的知识中独立探求的比例越大那么知识掌握的就越好而且能更好地促进他的进一步发展所以同学们在学习中应加强自学精神和独立意识与他人合作的能力人类的认识活动总是在一定的社会环境中完成的所以我们在主张独立探求知识的同时还需要加强与他人的合作学习通过合作学习更加全面更加深刻地理解知识老师讲学生听只是一种单向传递知识的掌握需要双向多向交流所以我们不仅要主动与老师多交流而且要与同学进行积极的讨论学会认真听取别人的意见互相协作解决问题也是善于同别人打交道的一种社交能力一位哲学家曾说过我有一个苹果你有一个苹果交换以后我们还是拥有一个苹果但是我有一种思想你有一种思想交换以后我们就会拥有两种思想流畅的表达能力一些同学认为好象只有文科要求有较好的写作表达能力实际上理科所要求的解答过程也是一种表达能力我们这里所说的表达能力不仅包括文字表达还包括口头表达在很多学习活动中善于演讲能够准确自如地表达自己的思想是一种重要的学习能力语言是与人交流的工具也是思维能力的表现不注意表达能力的训练不仅影响与他人的交往而且会影响思维的发展进而影响学习所以同学们应有意识地加强表达能力的自我训练