小学语文六年级上册第六单元语文试卷（无答案）.doc

小学语文六年级上册单元练习（六） 姓名 班级 学号_________ 第一部分 积累与运用（37分） 一、下面每一小题的答案中只有一个是正确的，请将正确答案的序号填入括号里。（12分） 1.下面的词语中加点字读音有误的一项是（ ） A.威胁（xié） 险恶（è） 淤（yū）泥 波光粼粼（lín） B.记载（zǎi） 归宿（sù） 盘踞（jù） 群星璀（cuǐ）璨 C.铁锹（qiū） 恭（ɡōnɡ）敬 劲（jìn）挺 晶莹（yínɡ）剔透 D.荞（qiáo）麦 渺（miǎo）小 肆（sì）虐 遨（áo）游天际 2.下列词句中有错别字的一项是（ ） A.节制 破碎 天涯海角 三番五次 B.疙瘩 目堵 谈笑风声 印入眼帘 C.造福 设想 日月同辉 如臂如股 D.闺女 滥用 宏伟设想 风雨同舟 3.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.在台州美丽富饶的土地上，是我们祖辈生活的地方。 B.今年，他对自己能否考上理想的初中充满信心。 C.通过这位老人的故事，使我领悟到青山不会老的道理。 D.地球，这位人类的母亲，是那样的美丽壮观。 4.下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A.她病好以后，像过去一样，天天坚持长跑。 B.三黑看见自己种的荞麦已经开花了，白霎霎的像一片雪。 C.这么松散的地，简直是一张软床。 D.细雨烟似的不分方向地乱飞。 5.依次填入横线处最恰当的一项是：（   ） 我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。 ①阳光照在玉兰花肥大的绿叶上 ②连平常我最喜欢听的鸟鸣声“布谷、布谷”，也听而不闻了 ③窗外碧水粼粼，垂柳丝丝 ④这些我平常最喜爱的景物，现在都视而不见了   A.③④①②  B.①②③④    C.①③②④     D.③①④② 6.下列语境中说话得体的一项是（ ） A.你在景区门口排队买票，有人插队，你说：“不要插队，后面排队去！” B.你对深夜仍在弹钢琴的邻居说：“你有没有时间观念？你的琴声已经影响到我们休息了。” C.同学邀请你到他家玩，你说：“好的，届时我一定会光临寒舍。” D.同学的作文得了第一名，你说：“祝贺你！希望向你请教一些经验，好吗？” 二、根据拼音，填写词语。（5分） 地球这个生命的yáo lán（ ），这位hé ǎi（ ）的母亲，kāng kǎi（ ）地为人类提供各种资源。碧海蓝天，绿树红花，晶莹的露珠，都是她的ēn cì（ ）。我们一定要为保护好地球做出gòng xiàn（ ）。 三、按要求写句子。（8分） 1.老人慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。 缩句： 2.老人告诉我们：“女儿要接我去城里享清福，我不走，我觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。” 改为转述句： 3.空气对我们来说是宝贵的，因为一切生命都需要它。 改为双重否定句： 4.一个同学考试考得不理想， 作为他的老师，你会对他说：“ 。” 作为他的朋友，你会对他说：“ 。” 四、按课文内容或要求填空。（12分） 1.在课文《青山不老》中，那位可敬的老人面对 和 ，义无反顾地投身到 ，用15年的时间在晋西北奇迹般地 。我真想这样赞美他：“ 。” 2.“ ，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺， 。”杜牧在《江南春》寥寥二十八字中，描绘了一幅绚丽动人的图画，呈现了一种深邃幽美的意境，表达了一缕含蓄深蕴的情思，给人以美的享受和思的启迪。 3.“ ，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕， 。”（王安石《书湖阴先生壁》）我们还学过王安石的很多诗句，比如“ ，明月何时照我还？” 4.五彩原指 ，后来泛指各种颜色。五谷是指 。 第二部分　阅读与鉴赏（33分） 五、淡水危机（18分） ① 地球的水资源分别以固态、液态、气态的形式分布在地球表面和大气圈、岩石圈、生物圈中，其总量是很大的，大约有13.86×1017立方米（换算为立方千米后，读作十三亿八千六百万立方千米)。然而，这些水资源中有97.5％是海水，而淡水总量只占全球总水量的2.5％。况且，世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下。由于经济和技术条件的限制，到目前为止，冰雪固态淡水和深层地下水等的利用都非常有限。所以，可方便利用的、与人类生存和生活关系密切的淡水储量大约只有0.04×1017立方米，仅占淡水总量的11％，约占总水量的0.3％。可见，尽管全球水资源总量很大，但实际上人类可直接利用的淡水资源量却很少。 ②中国是严重缺水国，人均储水量仅相当于世界平均水平的四分之一，而且绝大部分的水资源集中在南部地区。新中国成立以来，全国用水量增长迅速。1949年用水总量为1031亿立方米，2004年增加到5548亿立方米。在2004年的用水总量中，生活用水占11.7％，工业用水占22.2％，生态用水占1.5％，而农业用水则占到64.6％。目前我国农业灌溉用水利用率仅有45％，与节水先进国家70％～80％的高利用率相比差得太多。如果2030年我国南北方人口仍按现在的53.5比46.5的比例分布，那么按人均需水量计算，北方地区的需水总量将达到每年3720亿立方米，这已经达到我国北方目前水资源总量的90％以上，北方地区将几乎无水可用，北方地区的经济、社会、环境的可持续发展将无法继续。 ③水资源的严重短缺不仅打破了人们曾经认为的水是取之不尽、用之不竭的美梦，而且水资源正在取代石油而成为全世界引发危机的主要原因之一。根据统计，当今世界上已有20多亿人口正面临淡水资源的严重短缺。全球已经有四分之一人口面临着一场为得到足够的饮用水、灌溉用水和工业用水而展开的斗争。这场因为水资源而展开的斗争不仅发生在国家与国家之间，也发生在地区与地区之间，甚至村庄与村庄之间。预计到2025年全世界将有三分之二的人口因严重缺水而面临动荡不安的局面。水资源引发的危机已经引起了世界各国的高度关注。 1.这篇说明文的说明对象是 ，它的特点是 。(2分)2.读第①段，写出“人类可直接利用的淡水资源量却很少”的两个原因。(4分)原因一： ；原因二： 。3.(1)从第③段画线的句子中可以得出什么结论？（4分) 。(2)概括每个段落的主要观点。 . 。4.为完成不同的阅读任务，你应该怎样读这篇文章？根据要求填空。(4分)(1)为了解“世界水资源现状”，要特别注意读文章中写 的部分。(2)想知道“我国用