必修1期末试卷.doc

厦门华侨中学学年第学期模块考试高一化学自测试卷注意请大家对每个问题每个选项都做到认真思考真正理解熟悉典型题型的解题方法可能用到的相对原子质量第卷共分一选择题本题包括小题每小题分每小题只有一个选项符合题意共分下列燃料中不属于化石燃料的是汽油煤天然气氢气酸雨的形成主要是由于森林遭到乱砍滥伐破坏了生态平衡工业上大量燃烧含硫燃料金属矿石的冶炼大气中二氧化碳含量增多下列物质露置在空气中质量会减少的是固体浓晶体浓下列各物质中属于纯净物的是水玻璃水泥普通玻璃漂白粉氨水液氨下列反应中不属于氧化还原反应的是与反应铝在浓硫酸中钝化铁与稀盐酸反应点燃甲烷下列除去括号内杂质的方法正确的是碳酸氢钠固体碳酸钠加热氯化亚铁溶液氯化铁加入铜粉饱和溶液氯化钠溶液碳酸氢钠加足量盐酸加热下列说法中正确的是失去电子是还原剂具有氧化性氧化还原反应的本质是元素化合价的升降阳离子只有氧化性阴离子只有还原性某元素由化合态变为游离态则可能被氧化下列说法正确的是可以用排水法收集可以用向上排空气法收集少量液溴要加水后密封保存氯水可以用无色透明的试剂瓶盛装保存下列表达式不正确的是下列各组离子在溶液中能大量共存的是对下列事实的解释错误的是在蔗糖中加入浓硫酸后出现发黑现象说明浓硫酸具有脱水性常温下浓硝酸可以用铝容器贮存说明铝与浓硝酸不反应浓硝酸在光照下颜色变黄说明浓硝酸不稳定反应能进行说明硫化铜既不溶于水也不溶于稀硫酸把溶液滴入明矾溶液中使全部转化成沉淀此时铝元素的形式是和下列离子方程式书写正确的是溶液中通入溶液与硫酸的反应金属钠放入水中溶液中加入过量氨水只用一种试剂就能将氯化钠氯化铝氯化亚铁氯化铁氯化镁五种溶液加以区别这种试剂是溶液溶液溶液溶液有四位同学分别对四种溶液中所含的离子进行检测所得结果如下其中所得结果正确的是无色溶液加入溶液加热产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体原溶液一定含无色溶液进行焰色反应时产生的焰色是紫色原溶液一定含无色溶液加入溶液有白色沉淀再加入稀硝酸白色沉淀不消失原溶液一定含无色溶液加入盐酸加入盐酸产生无色气体原溶液一定含下列物质中属于非电解质但是放入水中所得溶液导电性明显增强的是乙醇金属钠三氧化硫氯化钠下列变化需加入氧化剂才能实现的是下列说法正确的是表示阿伏加德罗常数的数值在常温常压下含有的分子数为在常温常压下氩气中含有的氩原子数为溶液中所含氧原子数为镁与盐酸反应时失去的电子数为将百分比浓度为物质的量浓度为的稀蒸发掉一定量的水使之质量分数为此时物质的量浓度为则和的数值关系是无法确定取两份铝片第一份与足量盐酸反应第二份与足量烧碱溶液反应同温同压下放出相同体积的气体则两份铝片的质量之比为下列叙述正确的是利用一束强光可以鉴别溶液与胶体溶液利用焰色反应可以检验所有金属离子过滤可以分离所有固体混合物氯气可使浊水澄清并消毒电子层结构相同的两种粒子的符号分别为和则下列关系中正确的是下列微粒中跟的电子总数和质子总数都相同的是制印刷电路时常用氯化铁作为腐蚀液向盛有氯化铁溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉此时可能发生的反应为反应结束后下列结果不可能出现的是烧杯中的单质有铜无铁烧杯中的单质有铁无铜烧杯中的单质铜铁都有烧杯中的单质铜铁都无将铜片投入到稀硫酸中铜片不溶再加入下列试剂后仍不能使铜片溶解的是新制漂白粉硫酸钠晶体硝酸钠晶体氯化铁晶体根据下列反应判断物质的氧化性由强到弱的顺序正确的是班号姓名成绩一选择题本题包括个小题每个小题只有个选项符合题意共分题号答案题号答案第卷共分二本题包括小题共分分电解食盐水的化学方程式氯气通入氢氧化钠溶液中的离子方程式氯化铁溶液中加入硫氰化钾的离子方程式分在化学方程式中标出下列反应的电子转移方向和数目并回答问题被氧化的氯元素占全部氯元素总质量的氧化剂和还原剂质量比为氯气表现性当转移电子时有生成写出指定物质的化学式胆矾孔雀石明矾分从分别与与的反应中你发现的规律是能归纳几条写几条分某无色溶液中可能有等阴离子中的一种或几种若该溶液中还存在相当浓的则溶液中可能含有的阴离子是多写要扣分若该溶液中还存在较多量的则溶液中可能含有的阴离子是多写要扣分分是含有一种相同元素的五种物质可发生如下转化其中是单质是气体是氧化物是最高价氧化物对应的水化物如果是一种淡黄色粉末固体试推断这五种物质用名称表示如果是一种常见气体试推断这五种物质用化学式表示三本题包括小题共分分喷泉是一种常见的自然现象其产生原因是存在压强差右上图为化学教学中用的喷泉实验装置在烧瓶中充满干燥气体胶头滴管及烧杯中分别盛有液体下列组合中不可能形成喷泉的是和和和和溶液某学生积极思考产生喷泉的其他办法并设计了如右下图所示的装置在锥形瓶中分别加入足量的下列物质反应后可能产生喷泉的是与稀盐酸与溶液与稀硫酸与稀盐酸在右下图锥形瓶外有一水槽瓶中加入酒精水槽中加入冷水后再加入足量的下列物质结果也产生了喷泉水槽中加入的物质可以是浓硫酸食盐硝酸钾硫酸铜这种方法产生喷泉的原理是比较右上图和右下图两套装置从产生喷泉的原理来分析右上图是上部烧瓶内气体压强右下图是下部锥形瓶内气体压强常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述填右上图或右下图装置的原理相似分某学生课外活动小组利用右图所示装置分别做如下实验在试管中注入某红色溶液加热试管溶液颜色逐渐变浅冷却后恢复红色则原溶液可能是溶液加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是在试管中注入某无色溶液加热试管溶液变为红色冷却后恢复无色则此溶液可能是溶液加热时溶液由无色变为红色的原因是分试简要回答下列问题焰色反应操作可简要地用五个字表示洗烧醮烧洗第一个烧的作用是配制氯化钠溶液时必不可少的玻璃仪器是酒精不能用于萃取碘水中的碘其原因是四本题有个小题共分分某硫酸试剂瓶的标签上写着密度为质量分数为试计算该硫酸溶液中硫酸的物质的量浓度是多少要多少毫升这种浓硫酸才能配制硫酸溶液分用溶液吸收标准状况后溶液体积不变求所得溶液中的和的物质的量浓度已知可能的反应为参考答案题号答案题号答案分分氧化性和还原性分氧化性还原性活动性分分硫二氧化硫硫酸分浓硫酸溶解放热使锥形瓶内气体受热膨胀使锥瓶内气体压强大于烧瓶酒精喷入烧瓶形成喷泉大气压强大于烧瓶内氧化压强小于右下图分加了酚酞的氨水加热时氨挥发使氨水浓度变小碱性减弱溶液红色变浅通了二氧化硫的品红溶液无色化合物不稳定受热分解重新生成品红和二氧化硫分除去杂质容量瓶酒精与水互溶分分