英语教学工作计划汇编.docx

英语教学工作计划汇编英语教学工作计划一本学期我将担任班的英语教学工作作为一直从事中学英语教学的我虽了解到了一些教学教法但在实际的教育教学中中我深深感觉到教中学英语之难之累为了能在以后的工作中取得更好的成绩特做计划如下一继续认真学习永威的教学理念积极运用先学后教当堂训练的教学模式先学后教当堂训练是蔡林森经过二十多年实践探索而创立的一种教学模式假期我再一次仔细研读了介绍这种教学模式的材料领会了这种模式每一节课主要有三个环节先学后教当堂训练三个环节要环环紧扣而且目标的确定要切实可行课上必须能够完成另外自学指导要有效就必须明确时间内容学习方法达到的标准考核的方法及要求后教并不都是老师讲但老师讲是有必要的教师讲的内容都是学生不会的急需要讲的且要做到精讲并讲透本学期经过认真学习整个教学模式成竹在胸所以运用起来比上学期会更得心应手多了二学习蔡林森教学理念将认真实行四清管理本学期我将继续实行四清管理面对全体学生重点是差生每天自习辅导课我帮助并清堂清为过关的学生每周学生自查互查后我们几个同年级同学科的老师带将领课代表班与班对查并填写周清登记表另外运用四清培养优秀生和尖子生为中考打下坚实的基础三按照考改考的模式认真上好每一节复习课首先老师精心设计好检测题测试后马上出示答案并了解学情发现问题针对问题让学生们更正讨论学生确实不会的老师要讲清讲透然后组织学生背记且检查下一节课又做同类测试题使学生能够牢固且熟练地掌握所学知识和典型习题更多的培养优秀生四认真研究教学大纲和历年中考试题把握好中考方向认真研究近两年的中考试题狠抓中考重点把握中考方向有的放矢的进行备战中考的练习同时注重培养学生学习及运用知识的能力和应考技巧从而是学生能够从容应对中考的考验五下学期的计划和努力方向本学期一定要积极运用先学后教当堂训练的教学模式学习蔡林森没有教不好的学生教学理念熟练掌握先学后教当堂训练的教学方法从学情出发积极改革创新提高课堂教学效率提高个人素质通过四清管理打牢基础提高学生素质争取在明年中考取的优异的成绩英语教学工作计划二一指导思想为了贯彻学校本学期的工作精神并结合我校教导处初一教学工作计划结合我个人的实际工作情况坚持以教学为中心以实现创新教学为目标夯实双基为出发点从实际出发抓课堂教学师生齐心协力共同提高教育教学质量二学情分析经过教学与实践已经对班级学生有了一定的了解他们的基础不尽相同而且有一部分学生的英语基础特差已经对英语学科失去了学习的信心因此在学期初与那些失去信心的学生进行谈心帮助他们树立学习的信心在边学边复习中巩固旧知识并且在教学的过程中注重对他们的个别辅导让他们感受到教师的关心与爱护同时注重对特长生的培养让各个层次的学生都有一定的进展三具体工作教学工作1制定科学合理的计划在新生开学前力求定好学校要求的各项计划做到切合实际实效性强具有可行性合理规范2备课教案作业备课备学生备教材备教法备好课是上好一堂课的关键学生的原有的认知结构与新知识之间的内在联系需要教师的点拨与指导注意学生间的个体差异因材施教对症下药调动一切力量去激发每个学生的积极性在教学方法上利用启发式教学溶趣味性与情境教学于一体通过设问质疑等方式创设问题情景激发学生的求知欲与好奇心引起他们新的探究活动做到低起点小步走快节奏多活动快反馈勤矫正多鼓励的一系列步走教学管得策略而这一切对教师的要求是必须对教材步走教学管得策略而这一切对教师的要求是必须对教材能够达到运筹帷幄做课堂的组织者指挥者开拓者和引导者3教案教案制作应新课改的要求写好各环节在注重形式的基础上注意教案的实效性与可行性力争做好教学反思尽量写教学札记做到理论指导实践实践强化反思反思完善理论循环而有序为自己为学生完成一份满意的答卷4作业批改设计独特的作业形式做到量适度批及时评到位5听课集备与教研学习的外延是广阔的听课仅是其中之一种多听同学科的课以及骨干教师的课及时评课交流意见提出建议做到真诚有理有据不断教中学学中悟悟中思思中练6辅导与检测课后辅导是一项不可忽略的环节在每次测评后我会进行有目的的辅导指导全科生做好错题档案并及时反馈并且分析原因指导方法做到在学习上一帮一我们不能将后进生置之不理在注重因材施教的同时加强偏科生指导与检测题共行以点带面全面推进共同进步英语教学工作计划三一指导思想本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的积极态度使他们建立初步的学习英语的自信心培养学生一定的语感和良好的语音语调基础使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写为进一步学习打下基础二学生情况我校五年级的学生已学习了三年的英语有一定的基础他们思维活跃模仿能力和记忆力较强所以应针对不同的学生进行分层次教学会达到预期的效果四年级学生基本掌握一定的英语日常用语具备一定的英语基础因此对他们而言英语基础知识需要继续深入的渗透把重点放到听说读写的要求上扩大学生对西方国家了解的知识领域充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯三教学目的任务1提升学生学习英语的兴趣养成良好的朗读书写的习惯2发音准确朗读流利准确掌握书中的重点内容3能够进行简单的日常用语的交流4能够用简单的句子进行写作5熟练掌握所学歌曲chant等6了解西方文化初步知道课文的文化背景7强调语言运用本教材体现交际教学思想注重学生语言应用能力的培养在起始阶段采用全身动作反应法让学生在做中学在唱中学在玩中学8注重能力培养整套教材贯穿学会学习的主题培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力如LetsfindoutLetscheckPairworkTasktime在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目引导学生在学习中反思在反思中学习9突出兴趣激发教学形式多样化其中包括对话歌谣小诗歌曲游戏任务绘画等10重视双向交流和中西文化的介绍四教学重点难点1重点1提高课堂效率2养成良好的听英语读英语说英语的习惯3发音清楚语调正确书写工整2难点使英语基础差的学生提高听说读写的能力全面提高英语成绩五方法措施1认真备课钻研教材进行课堂的有效教学提高课堂效率做到当堂内容当堂掌握2创新运用各种不同英语教学法来辅助教学如情景教学法直接教学法和TPR全身反应法并开展一些有趣的活动游戏让学生在轻松的氛围中学习英语3创设英语情景和环境使学生们在一定的英语语言环境里习得第二语言做到生活中有英语英语中有生活4鼓励学生大胆说英语肯定他们的进步尤其是英语基础不好的学生树立学生的信心培养学生朗读和书写的习惯5注重教材的灵活性和可操作性以满足不同层次的学生的需求帮助英语基础不好的学生提升英语基础好的学生6多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景如打电话购物生日聚会野餐旅游问路看病等为学生提供使用英语进行交流的机会7课堂尽量全英化打好每名同学的英语基础重点提高差生的英语功底同时适当地补充些课外内容强化口语和应试能力对每一单元的内容力争人人过关8练习形式多种多样手脑眼肢体并用静态动态结合基本功操练与自由练习结合单项和综合练习结合通过大量地实践使学生具有良好地语音语调书写和拼读地基础并能用英语表情达意开展简单的交流活动