幼儿园小班英语教学计划
幼儿园小小班英语教学计划
篇二: 幼儿园小班下学期英语教学计划。
幼儿园小班下学期英语教学计划一、情况分析我班幼儿学习英语的兴趣较大,有
3 个小朋友已参加过童还音乐英语的学习,还有一不费部分幼儿有英语基础,能用英
语问旱、掌握小部分的英语单词。由于我班男孩子较多,大部分幼儿都属于“好动
型”,故幼儿学习的活动气氛比较活跃。但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不
十分完善,还不能辨别差别较小的音,不善于协调使用发音方法,所以存在发音不清
楚的情况。如把“thankyou”读成“fankyou”,把“here”读成“kere”等。
二、教学模式根据我班幼儿的特点,创建以游戏活动为主的教学模式,组织和设
计生动活泌的英语游戏活动,让幼儿在活动中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不
觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/
复习一一情景呈现一一交际性游戏一一唱歌/歌谣”的教学模式,即在上课前先调动
幼儿的情绪、兴趣和积极性,复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、
名型和对话; 引导
篇三: 幼儿园小班下学期英语教学计