小学音乐教师编制考试试题.doc

小学音乐教师编制考试试题一单项选择题在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案并将正确答案的序号填在题干的括号内每小题2分共20分1编写音乐教材的依据是A教学计划B教学内容C教学大纲D指导文件2在音乐教学中要把统一要求和原则结合起来A创造发展B启发诱导C因材施教D寓教于乐3科学的发声在现行的音乐教学大纲中表述为A宏亮的声音B具有很高位置的声音C气息通畅D自然圆润的发声4奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多但大多数属于A键器乐B打击乐器C弦乐器D管乐器5在中学音乐教学中可以有效地发挥学生音乐注意力和记忆力A多写活动B欣赏教学C器乐教学D课外活动6是一种集体的艺术形式拥有广泛的群众基础是学校中最常见的课外音乐活动形式之一A合奏B合唱C独奏D独唱7课外音乐活动应以为主根据学校和学生的具体情况因地制宜因材施教A集体活动B小组活动C个别活动D音乐社团8是课堂教学成绩考核的主要方法之一A测验法B讲解法C启发法D互动法9教学评估是A给教师在教学上定性B不是简单地给教师在教学上定性C发现问题D定等级10柯达伊是的作曲家音乐教育家A德国B波兰C匈牙利D捷克二多项选择题在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确的答案并将正确答案的序号分别填在题干的括号内多选少选错选均不得分每小题2分共10分1贯彻音乐教学中的创造发展原则应注意A传授音乐知识技能与发展音乐能力二者具有对立统一的辩证关系B充分利用音乐教学的特点引导学生去感受理解鉴赏音乐作品C教师既要鼓励学生敢于思考敢于发表不同的意见注意发现调动学生积极因素发挥他们的想象力和创造力又要善于诱导帮助学生克服前进中的层层障碍D采用多样化的手段培养学生的音乐兴趣E抓住重点使受教育者的审美情感不断深化2打击乐器分为两类A有固定音高的打击乐器B无固定音高的打击乐器C民族打击乐器D西洋打击乐器E奥尔夫乐器3演奏交响乐的乐队称为A管弦乐队B民族乐队C铜管乐队D打击乐队E交响乐队4中学音乐课堂教学评估指标共有六项包括等A教学目的B教学内容C教学过程D教学方法及手段E教学风格5奥尔夫音乐教育的主要手段A节奏训练B律动歌唱语节奏C视唱训练D乐器合奏与即兴创作E乐队训练三填空题每空1分共20分11907年中小学正式设置了音乐课程定名为课2移风易俗兴于法立于礼3音乐教学过程具有等特征4器乐教学有利于培养学生的团结协助相互尊重等优良品质和集体主义精神5一般来说一堂音乐课的开始阶段包括中间阶段包括等6在学校音乐教育中是音乐教师的主要任务7普通能力测验指而音乐能力测验属于范畴8在学校音乐教育中主要由音乐的和的开展并体现音乐教育的内容9瑞士籍音乐教育家达尔克洛兹所确立的教学方法受到国际上许多国家的欢迎和肯定在欧洲被称为在我国被翻译为10节奏训练律动歌唱语言节奏乐器合奏和是奥尔夫音乐教育的主要手段通过这些手段引导学生开发潜在音乐能力四名词解释每小题2分共10分1感觉2因材施教原则3潜在能力测量4兴趣5律动教学五简答题每小题5分共20分1中学歌唱教学有哪些基本要求2课外音乐活动的内容主要有哪些3音乐教师应具备哪些素质4达尔克洛兹的教学法的教学内容包括哪几个方面六论述题每小题10分共20分1结合工作实际谈谈中学音乐教师应具备的一些修养2论述柯达伊音乐教育体系