宇宙航行教案.doc

宇宙航行新课标要求一知识与技能了解人造卫星的有关知识知道三个宇宙速度的含义会推导第一宇宙速度二过程与方法通过用万有引力定律推导第一宇宙速度培养学生运用知识解决问题的能力三情感态度与价值观通过介绍我国在卫星发射方面的情况激发学生的爱国热情感知人类探索宇宙的梦想促使学生树立献身科学的人生价值观教学重点第一宇宙速度的推导教学难点运行速率与轨道半径之间的关系教学方法教师启发引导学生自主阅读思考讨论交流学习成果教学工具有关练习题的投影片计算机投影仪等多媒体教学设备教学过程一引入新课教师活动上节课我们学习了万有引力的成就现在请同学们回忆下列问题万有引力定律在天文学上有何应用如何应用万有引力定律计算天体的质量能否计算环绕天体的质量学生活动经过思考回答上述问题应用万有引力定律可以估算天体的质量可以来发现未知天体应用万有引力定律求解天体质量时万有引力充当向心力结合圆周运动向心加速度的三种表述方式可得三种形式的方程即教师活动点评总结导入这节课我们再来学习有关宇宙航行的知识二进行新课宇宙速度教师活动请同学们阅读课文第一自然段同时思考下列问题投影出示在地面抛出的物体为什么要落回地面什么叫人造地球卫星学生活动分组讨论得出答案卫星运转的最小半径近似等于地球的半径即在地球表面绕地运转由万有引力定律和牛顿第二定律得由于万有引力近似等于物体的重力得由两式得代入数据得教师活动总结点评课件演示三个宇宙速度梦想成真教师活动引导学生阅读有关内容让学生了解人类在探索宇宙的奥秘中已经取得的辉煌成就体会我国在征服宇宙太空的过程中所取得的伟大成就培养学生的爱国热情和愿为科学献身的精神视频展示我国载人飞船神州五号升空实况学生活动阅读课本发表感想三课堂总结点评教师活动让学生概括总结本节的内容请一个同学到黑板上总结其他同学在笔记本上总结然后请同学评价黑板上的小结内容学生活动认真总结概括本节内容并把自己这节课的体会写下来比较黑板上的小结和自己的小结看谁的更好好在什么地方点评总结课堂内容培养学生概括总结能力教师要放开让学生自己总结所学内容允许内容的顺序不同从而构建他们自己的知识框架课堂作业问题与练习