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网络文化引发的青少年心理健康危机及学校德育对策 　　网络对学生获取知识、信息、资料、开发智力等方面都起着可圈地丰富了青少年的生活、学习和娱乐的心理需求，为他们提供展示才华和接受多种教育的机会，使他们快捷便利地沟通，最大限度地共享信息资源。在无“网”不胜的时代，网络信息对于极富好奇心和冒险精神的青少年而言，是一个新奇的世界，然而，科学技术从来都是双刃剑。在数字化乐园里，亮点和阴影、快乐和痛苦并存，网络青少年群体在享受高科技给其带来恩泽的同时，其身心也在随承受着网络负面煎熬。  　　一、网络信息对学生心理的负面影响  　　1.信息超载引起的“信息综合症”  　　爆炸的网络信息的积压搓揉，加大了青少年的心理压力，引发了“信息综合症”，造成紧张焦虑、兴奋不安、心理疲惫、学习倦怠、信息吸收不良，并对必要的信息无动于衷。  　　2.信息垃圾引发的道德问题  　　计算机网络作为一个高科技信息库，在给人们带来无限恩泽和财富的同时，伴随着网络信息的爆炸式增加，它也是信息垃圾的生产源，并成为窥视他人的隐私的望远镜和网络犯罪的工具。网络信息中黄色信息对沉溺其中的青少年的思想观念和行为产