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上传于：2024-06-12
《小小读书交流会》名师教案
教学目标：
1.培养热爱读书的良好习惯。
2.能够用通顺的语言将读书的乐趣表达出来。
3.鼓励学生树立表达的自信心，提高学生口语交际的积极性和主动性。
教学重点：
能够用通顺的语言将读书的乐趣表达出来。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、情境导入
创设情境，导入新课。
预设：
1.同学们，你知道世界读书日吗？
2.简介世界读书日。
世界读书日的主旨宣言: 希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣。
二、名人谈书
我们来看看古今中外的历史名人是怎样看待书的。
预设：
1.书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
2.书是人类进步的阶梯。
——高尔基
3.立身以立学为先，立学以读书为本。
——欧阳修
4.书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陆游
5.读书就是要把书当作朋友一样，去读懂这位“朋友”内心最深处的世界。 ——鲁迅
三、名人读书
我们来了解一下古今中外的历史名人是怎样看读书的。
预设：
1.毛主席每读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等符号，在书眉和空白的地方写上批语。毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至自然科学书籍无所不读。
2.作为皇帝，康熙嗜书好学、孜孜不倦之精神亦堪称道。他博览群书，凡词章、声韵、历算、律吕、自然科学等，无不涉猎。他认为读书“总要讲求治道，见诸实行，不徒空谈。”晚年自以为治理天下50余年，尚无大过，均为书籍之赐。
3.历史故事：凿壁偷光、悬梁刺股、囊萤映雪。
四、我的读书
你读过吗？主要内容是什么？
预设：
《中华上下五千年》、《爱丽丝漫