中考化学化学式专题.doc

中考试题解析专题四木糖醇是一种广泛用于口香糖的防龋齿食品下列有关木糖醇的说法不正确的是该物质每个分子中含有个原子该物质分子中碳氢氧原子个数比为该物质中碳氢氧三种元素的质量比为该物质的相对分子质量为考点由化学式叙述物质的分子构成有关化学式的计算解析由木糖醇的化学式可以知道该物质的分子构成木糖醇的化学式为仔细观察的个分子中共含有个原子分别为个原子个原子个原子木糖醇中碳氢氧三种元素的质量比为木糖醇的相对分子质量答案目前一些发达国家已基本采用新一代饮用水消毒剂有的国家还颁布了强制使用的法律和法规请回答下列有关的问题读作它是由几种种元素组成的中氯元素的化合价为氧元素的质量分数为考点化学式的读法由化学式确定元素组成判断某元素的化合价计算某元素的质量分数解析本题要紧扣化学式分析解答由化学式的宏观意义知它由氯氧两种元素组成这类化合物的名称一般是从右向左读作某化某有时还要读出化学式里各种元素的原子个数因此应该读作二氧化氯根据化合价法则已知为价设的化合价为则得计算氧元素的质量分数不要忘记分子中氧原子个数为答案二氧化氯两我国食品卫生法规定食品添加剂是为改善食品品质和色香味以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化学或天然物质工业染料苏丹红号可能致癌被禁止用作食品添加剂苏丹红号的化学式为下列关于它的说法不正确的是苏丹红号中含有四种元素苏丹红号分子中含有个碳原子个氢气分子个氮气分子和个氧原子苏丹红号中碳氢氮氧的质量比为苏丹红号中碳元素的质量分数约为考点由化学式确定化合物的元素组成和分子构成有关化学式的基本计算解析由苏丹红号的化学式知选项正确苏丹红号的个分子共含有个原子且苏丹红号是纯净物不可能含有其他物质的分子选项错误苏丹红号中碳氢氮氧元素的质量比为选项正确计算过程如下苏丹红号中碳元素的质量分数答案年诺贝尔化学奖授予了美国化学家诺尔斯博士日本化学家野依良治教授和美国化学家沙普利斯教授以表彰他们对催化不对称合成的重大成就环氧化丙烯醇化学式为是沙普利斯应用不对称合成技术合成的一种重要物质该物质用于生产一种治疗心脏病的药物计算计算结果保留一位小数中碳氢氧三种元素的质量比该物质中氧元素的质量分数考点有关化学式的基本计算解析本题以年诺贝尔化学奖的研究成果为载体起点高但落点仍为考查有关化学式的基本计算由化学式知元素的质量比为中氧元素的质量分数为禁止使用含磷酸钠化学式为的洗衣粉是解决水体污染的一项重要措施磷酸钠的相对分子质量是其中钠磷氧三种元素的质量比是磷酸钠中磷元素的质量分数为精确到考点有关化学式的基本计算解析此类问题的解答一要准确理解相对分子质量的概念二要紧紧依据化学式三是计算中不要忽略化学式中某元素原子或原子团的个数答案锌是人体生长发育维持器官正常功能的微量元素人体缺锌会引起多种疾病因此缺锌者可通过服用葡萄糖酸锌等保健品来补锌已知葡萄糖酸锌的化学式为相对分子质量为请回答葡萄糖酸锌是由种元素组成的葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数为结果保留至现有一支的葡萄糖酸锌口服液其中含锌那么该口服液中葡萄糖酸锌的质量是考点有关化学式的计算解析根据葡萄糖酸锌的化学式可以确定其元素组成葡萄糖酸锌是由碳氢氧锌种元素组成的葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为现有一支的葡萄糖酸锌口服液其中含锌则其中葡萄糖酸锌的质量为即葡萄糖酸锌中含有锌元素质量为答案下图中的横坐标表示金属氧化物的质量纵坐标表示金属氧化物中金属的质量某同学绘制三条表示某些金属氧化物与其所含金属元素质量的关系曲线三条曲线中表示和其中所含元素质量关系的曲线是其中绘制错误的一条曲线是不能正确表示金属氧化物与它所含金属元素质量关系理由是考点化学式的综合运算解析通过图像研究元素与物质之间的关系是一种新的题型有助于培养学生思维转换数形结合的能力金属氧化物是由金属元素和氧元素组成且有一定的质量比金属元素的质量一定小于金属氧化物的质量因此在图像中曲线上任意一点所对应的横坐标数值一定比纵坐标数值大否则就是错误的由图知只有曲线中当横坐标为时该点对应的纵坐标值为符合氧化铜与铜元素的质量关系曲线上每一点对应的横坐标数值均小于对应的纵坐标数值故曲线不能正确表示金属氧化物与其所含金属质量的关系某同学发现他家菜园中的蔬菜生长缓慢便使用了一种氮肥下图是氮肥包装标签的部分文字这种氮肥的相对分子质量是其纯度即化肥硝酸铵的质量分数是考点根据化学式计算相对分子质量某元素质量分数计算物质的纯度解析本题联系农业生产实际有利于提高学生的实践能力有关计算中不要忽略硝酸根中的氮原子硝酸铵的相对分子质量为硝酸铵理论上含氮量即纯硝酸铵的含氮量为标签上含氮量为说明袋中化肥含有杂质设其纯度为则以下是我省生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字请仔细阅读后回答以下问题配料表氯化钠食用碳酸钙碘酸钾净含量成分表氯化钠钙以计碘以计包装标签上钙含量是指填单质钙碳酸钙钙元素中的一种为了检验此盐中是否含有碳酸钙在家庭厨房里可选用的物质是为了测定此盐中的钙元素含量取这种盐溶于水加入足量盐酸生成二氧化碳请计算此加钙食盐中钙元素的质量分数考点碳酸钙的检验有关化学方程式的基本计算解析本题联系生活实验以加钙食盐的包装标签为背景立意考查有助于培养学生阅读分析能力食品药品矿泉水等的组成通常用元素及其所占质量分数来表示如标签上钙以计即指钙元素的含量为检验是否含有则可利用其性质运用家庭具备的条件选用物质系涉及化学方程式的计算元素质量元素质量分数混合物中某元素质量分数的综合计算解题思路为元素质量混合物中元素的质量分数答案钙元素醋或水设产生所需的质量为元素质量食盐中元素的质量分数答此加钙食盐中钙元素的质量分数为下列关于水的说法中正确的是自来水澄清透明属于纯净物水覆盖了地球大约的表面因此不存在水危机长期饮用纯净水有益于身体健康经济的发展人口增长会造成淡水资源的紧张考点水在自然界的分布存在有关水的常识解析本题主要考查水的分布淡水含量及物质分类等知识自来水属于混合物故错地面上水的分布很广但淡水不足总水量的故错人们长期饮用纯净水会对健康不益故错答案当水的温度和压强升高到临界点以上时就处于一种既不同于气态也不同于液态和固态的新的流体状态超临界态该状态的水即称之为超临界水将有机废物如二恶英等和空气氧气等氧化剂在超临界水中进行均相快速氧化能将有害物质完全转化为二氧化碳氮气水以及盐类等无毒小分子化合物下列内容与所给信息相悖的是超临界水可处理有机毒物超临界水是一种新物质超临界水是水的一种状态超临界水氧化技术不形成二次污染考点水的状态及新信息的加工能力解析本题是对水的超临界态全新认识的信息给予题结合所学的知识仔细分析题目提供的信息是解决本题的关键由题给信息当水的温度和压强升高到临界点以上时就处于一种既不同于气态也不同于液态和固态的流体状态可知超临界水是水的一种新状态并没有转变为新的物质仍是水但性质却发生了改变可将有机毒物快速氧化将有害物质完全转化为无毒无污染物质要抓住题中信息作出正确判断答案下列所述情况城市生活污水的任意排放农业生产中农药化肥使用不当海上油轮石油泄漏工业生产中三废的任意排放可能引起水污染的是只有只有只有考点造成水污染的原因解析选项所述均会引起水污染学生较易判断油轮泄漏的石油在水面形成薄膜使水中溶解的氧气量减少恶化水质危害水生动物也符合题意答案我省是缺水最严重的地区之一因此节约用水防止水污染具有十分重要的现实意义在以下列举的防止水污染的措施中你认为合理的是禁止使用农药和洗衣粉工业废水经处理达标后再排放抑制水中所有动植物的生长生活污水净化后再排放考点水污染的防治解析水是生命的源泉但被污染的水却能给人类造成灾难解答本题时应从水污染的三个方面工厂的三废生活污水农业生产中农药化肥的大量施用进行分析在防治办法中强调农药化肥的合理施用洗衣粉不含磷等但不会被禁止使用对水中所有动物的生长都加以抑制也是不客观不科学的故是不合理的答案某同学设计了一套用电解水产生氢气还原氧化铜并收集氧气的装置见下图根据装置图回答装置中正极和负极产生气体的体积比为图中多余的装置是考点综合考查水的电解氢气还原氧化铜解析只要了解电解水时与电源正极相连的一端收集的是氧气与电源负极相连的一端收集的是氢气体积比了解还原实验的装置图即可解答还原后的尾气主要是无毒对空气不会造成污染所以无需进行尾气处理故装置是多余的水是人类宝贵的自然资源下列有关水的组成的说法中正确的是水是由氢气和氧气组成的水是由两个氢元素和一个氧元素组成的水是由氢原子和氧原子组成的水是由氢氧两种元素组成的考点水的组成解析水是由一种物质组成的纯净物不可能含有其他的物质故错元素是宏观概念不讲个数故错选项错在水是宏观物质而氢氧原子是微观概念混淆了运用元素和原子描述物质的组成或构成答案下图是电解水时水分子分解过程示意图关于对该图理解的叙述中错误的是在化学反应中分子可分水是由氢元素和氧元素组成的水分子中含有氢分子和氧分子原子是化学变化中的最小粒子考点化学反应的实质水的宏观组成和水分子的微观构成解析本题考查从微观角度分析描述水的分解反应从而推出化学反应的实质还考查学生的识图能力和提炼应用信息的能力读懂图示所给信息是关键水分子由氢氧原子构成水是纯净物不可能含有其他物质的分子所以不可能含有氢分子和氧分子故错答案如图表示通电分解水的简易装置回答下列问题与量筒中的电极相连接的是电池的极量筒中产生的气体是如果用和分别表示量筒和量筒中生成气体的体积则约等于如果该实验中产生氧气则生成氢气该实验能证明的结论是考点电解水的实验解析通过观察装置图量筒中产生的气体体积较大应为氢气则中的电极为负极量筒中气体为氧气两者气体体积比气体体积比气体质量比水通电条件下分解生成氢气和氧气证明水是由氢元素和氧元素组成的从微观角度看通电条件下水分子分解为氢原子和氧原子氢原子与氢原子结合为氢分子氧原子与氧原子结合为氧分子证明在化学反应中分子可以再分成原子而原子不能再分答案负氧气水是由氢氧两种元素组成的在化学反应里分子可以分成原子而原子却不能再分