第八单元达标测试.docx

第八单元达标测试 （考试时间：90 总分：110） 一、 细心读题,谨慎填写。(共22分) 1、(6分)竖排叫作（ ），横排叫作（ ）。一般情况下，确定第几列要从（ ）向（ ）数，确定第几行要从（ ）向（ ）数。 【标准答案】 列；行；左；右；前；后 【end】 2、(3分)小明在班里坐在第4列第5行，用数对表示是（ ）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他坐在第（ ）列第（ ）行。 【标准答案】 （4，5）；3；6 【end】 3、(2分)教室里第5行的学生可以用数对表示为（ ），第5列的学生可以用数对表示为（ ）。 【标准答案】 （x，5）；（5，x） 【end】 4、(3分)小华在教室里的位置用数对表示为（6，5），小明在小华前面的前面，用数对可以表示为（ ），小丽在小华的后面一位，用数对表示为（ ），小亮在小华的下一列同一行的位置，可以用数对表示为（ ）。 【标准答案】 （6，3）；（6，6）；（7，5） 【end】 5、(4分)王强是2010届四（3）班的学生，学号是15，他的胸牌号是20104315。李刚的胸牌号是20086206，他是（ ）届（ ）年级（ ）班的学生，学号是（ ）。 【标准答案】 2008；六；（2）；6 【end】 6、(4分)公园里按下面位置种了4棵树，用数对表示每棵树的位置。
用数对表示A树的位置是（ ），B树的位置是（ ），C树的位置是（ ），D树的位置是（ ）。 【标准答案】 （4，6）；（8，6）；（2，2）；（10，2） 【end】 二、 巧思妙断,判断对错。(共6分) 1、(2分)数对（7，6）和数对（6，7）表示的位置是相同的。（ ） 【标准答案】 错 【end】 2、(2分)数对（6，4）和数对（6，5）表示同一列不同行的位置。（ ） 【标准答案】 对 【end】 3、(2分)数对（4，x）和数对（4，y）表示的位置在同一行上。（ ） 【标准答案】 错 【end】 三、 反复比较,慎重选择。(共9分) 1、(3分)点A用数对表示是（3，4），将点A先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置在（ ）。
A、（5，2） B、（5，3） C、（5，5） 【标准答案】 B 【end】 2、(3分)数对（6，m）和（m，6）表示两个不同的位置，这两个位置（ ）。 A、在同一列不同行上 B、在同一行不同列上 C、在不同列不同行上 【标准答案】 C 【end】 3、(3分)曲彦的位置用数对表示为（3，5），曲页的位置用数对表示为（4，2），曲彦要想走到曲页的位置，可以（ ）。
A、先向下走3格，再向右走1格 B、先向下走2格，再向左走1格 C、先向右走3格，再向下走2格 【标准答案】 A 【end】 四、 动手实践,操作应用。(共28分) 1、(9分)请在方格图中画出小船先向上平移1格，再向右平移7格后的位置，并用数对表示船塔上点A和船头点B平移后的位置。（9分）
( ) 【参考答案】
【end】 2、(10分)如图是民生实验小学所在街区的平面图。
（1）民生实验小学所在的位置用数对表示为（8，5），请在方格图中用点A表示其位置。（3分） ( ) （2）从民生实验小学向东走2格就是少年宫，用数对表示为（ ），请在方格图中用点B表示其位置。（4分） ( ) （3）从少年宫向西走7格，再向北走3格就到了人民公园，用数对表示为（ ）。（3分） 【参考答案】 （1）
（2）（10，5）　点B位置见上图　 （3）（3，8） 【end】 3、(9分)根据下面的描述，在动物园示意图上标出各个地点的位置。（每格表示50米） （1）动物园大门位于（9，0），向北走100米，到达大熊猫馆。（3分） （2）骆驼馆位于（12，5）。（3分） （3）虎园到大熊猫馆和大象馆的距离相等，且位于大象馆正东方向。（3分）
( ) 【参考答案】 （1）（2）（3）如图。
【end】 五、 走进生活,解决问题。(共35分) 1、(9分)
【end】 2、(4分)五（1）班全体同学站成若干列，每一列人数都相等，如果最后一列最后一个同学的位置用数对表示是（8，6），那么这个班级一共有多少人？（4分） ( ) 【参考答案】 6×8=48（人）　答：这个班级一共有48人。 【end】 3、(4分)一个长方形在方格纸中用数对表示四个顶点的位置分别是（1，1）、（1，8）、（6，1）、（6，8）。这个长方形的周长是多少？（每格表示1厘米） ( ) 【参考答案】 （8-1）×2+（6-1）×2=24（厘米） 答：这个长方形的周长是24厘米。 【end】 4、下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。 第6行　　六（1）班　　六（2）班　　六（3）班　　六（4）班　　六（5）班 第5行　　五（1）