学霸---第八单元达标测试卷.docx

学霸---第八单元达标测试卷 （考试时间：90 总分：100） 一、找出下列词语中，加点字注音全都正确的一项。（3分） (3分)下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（ ）（3分） A、胚胎（pēi） 祸患（huàn） 鼻涕（tì） 薄弱（báo） B、天赋（fù） 困窘（jiǒng） 爱憎（zēng） 轧伤（zhá） C、家禽（qín） 拇指（mǔ） 搔痒（sāo） 窈窕（yǎo） 【标准答案】 C 【解析】 【思路分析】 本题考查的是字音。完成练习时，要认准读音，辨析多音字，如“薄”和“轧”。“薄”在“薄弱”中读为“bó”,“轧”在“轧伤”中读作“yà的”。 【end】 二、读句子，根据拼音写词语。（6分） (4分)1.有些人仗着自己xiàngmào（ ）生得好，就不想劳动，只想xiǎnglè（ ），这样的人无疑是miǎoxiǎo（ ）的，迟早会成为别人的fùyōng（ ）。 【标准答案】 相貌；享乐；渺小；附庸 【解析】 【思路分析】 题考查的是字形，根据语境写词语。完成练习时，先要正确拼读词语，然后理解句子的意思，最后根据句意写出正确的词语来。注意“享”不要漏掉下面的横。 【end】 (2分)2.爸爸拿来工具，拧下luósī（ ），很快就清理干净了机器里的huìwù（ ）。 【标准答案】 螺丝；秽物 【解析】 【思路分析】 题考查的是字形，根据语境写词语。完成练习时，先要正确拼读词语，然后理解句子的意思，最后根据句意写出正确的词语来。注意“享”不要漏掉下面的横。 【end】 三、按要求，完成下列词语练习。（11分） (7分)1.将下列成语补充完整，然后选择填空。（7分） 绞（ ）脑汁（ ）来覆去养（ ）处优情不自（ ）随心所（ ）运转（ ）如不怀好（ ）一本正（ ） （1）面对多年未见的母亲，他（ ）地流下了眼泪。 （2）这道题目很难，我（ ），想了很长时间，还是没有得到答案。 （3）我在书柜里发现了一本奇怪的书，（ ）地看了半天，也没能知道它的来历。 【标准答案】 尽；翻；尊；禁；欲；自；意；经；情不自禁；绞尽脑汁；翻来覆去 【解析】 【思路分析】 本题考查的是成语的识记及运用。完成本题，要求能够对课文中出现的成语做到正确默写、理解和运用。 【end】 (4分)2.给下面句子中的加点字词选择合适的义项，把序号填在句后的括号里。（4分） 【end】 (2分)风光：①风景；景象。②光荣；光彩；面子上好看。 （3）看到儿子学习成绩好，当妈的也觉得风光。（ ） （4）春天的田野里一片碧绿，到处生机勃勃，风光迷人。（ ） A、① B、② 【标准答案】 ②；① 【解析】 【思路分析】 本题考查的是多义词的理解与运用。完成练习时，先要了解词语的各个义项，然后根据句子的意思选择合适的义项填空。如第（1）题中的“死力抵住”的意思是“拼命抵住”，那么与这个意思相近的义项就是③。 【end】 (2分)死：①表示程度达到极点。 ②固定；死板；不活动。 ③不顾性命，拼死。 （1）水要喷出来，叫他死力抵住。（ ） （2）爸爸给我下了死命令：不完成作业，不许吃饭。（ ） A、① B、② C、③ 【标准答案】 ③；② 【解析】 【思路分析】 本题考查的是多义词的理解与运用。完成练习时，先要了解词语的各个义项，然后根据句子的意思选择合适的义项填空。如第（1）题中的“死力抵住”的意思是“拼命抵住”，那么与这个意思相近的义项就是③。 【end】 四、根据要求，完成句子练习。（7分） (2分)1.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）（2分） ( ) 【参考答案】 我发现了规律。 【解析】 【思路分析】 本题考查的是缩句。缩句就是去枝减叶，只留“主干”，并且不能改变原句的主要意思，可以理解为总结句子意思。去掉各种限制、修饰后是“我发现了规律”。 【end】 (3分)2.填写恰当内容，使其成为排比句。（3分） 春天是播种的季节，撒下一粒种子，便种下一份希望；夏天是生长的季节，洒下一滴汗水，便付出一份辛苦；秋天是( )，( )，( )。 【参考答案】 示例：收获的季节；收起一株庄稼；便收获一份财富 【解析】 【思路分析】 本题考查的是仿写排比句。根据题中对“春天”和“夏天”的描写，想象秋天的特点，仿照题中的句子进行仿写。 【end】 (2分)3.下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ）（2分） A、我明白了一一世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 B、同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！ C、他身体最高，无名指，食指贴身左右，像关公左右的关平，周仓，左膀右臂，片刻不离。 【标准答案】 C 【解析】 【思路分析】 本题考查的是标点符号的运用。完成本题，要掌握一些常见标点的用法，能够对选项中标点的使用做出判断。顿号表示并列的词或词组之间的停顿，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句。C选项中，“无名指”和“关平”后的逗号应为顿号。 【end】 五、根据课文内容，完成练习。（10分） (4分)1.《杨氏之子》选自南朝( )的《( )》，文中面对孔君平的故意逗弄，杨氏之子应声答道：“( )”。由此，我们可以看出他是一个( )的孩子。（4分） 【参考答案】 刘义庆；世说新语；未闻孔雀是夫子家禽；聪明而又幽默 【end】 (2分)2.下面对于《手指》一课内容的理解，错误的一项是（ ）（2分） A、《手指》是按五指排列的顺序写的，先总写五根手指，再分写每根手指的特点。 B、最后一段中以手指全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的道理。 C、作者认为大拇指在五根手指中是最肯吃苦的，也是最容易受伤的。 【标准答案】 C 【解析】 【思路分析】 本题考查的是对《手指》内容的理解。完成练习时，先要理解课文内容，然后去判断选项中说法的对错。由课文内容可知，大拇指虽然是五指中最能吃苦的，但如果遇到危险的事，都是食指去冒险，所以它也是最容易受伤的。选项C说法不正确。 【end】 (4分)3.《论语》中有一些评价君子与小人品行的名言，如在胸怀上，“( )，( )。”；在“义”与“利”的问题上，“( )，( )”。在为人处事上，要有羞耻之心，正如《朱子语类》所说：“( )，( )”。《左传》告诫我们要坚持正义，否则“( )，( )”，是不会有好下场的。（4分） 【参考答案】 君子坦荡荡；小人长戚戚；君子喻于义；小人喻于利；人有耻；则能有所不为；多行不义；必自毙 【解析】 【思路分析】 本题考查的是“日积月累”内容的积累运用。完成本题时，要理解并掌握本单元日积月累中的内客，然后根据题目中的提示，如“古人认为要和君子交往，远离小人”，找到表达相应意思的名言进行填空。 【end】 六、生活中的语文。（4分） (4分) 萧伯纳是世界著名的作家。有一次演讲时，一位大腹便便的富翁对身材瘦削的萧伯纳说：“人们看到你，就知道世界上正闹着饥荒。”萧伯纳说：“人们看到你，就知道世界上闹饥荒的原因了。” 请你说说萧伯纳的话有趣在什么地方。 ( ) 【参考答案】 他巧妙地利用了富翁的话语进行反击，虽然只是在富翁的原话里加上了几个字，但经过这样的改动后，谁都能读出话中对富翁唯利是图、为富不仁、奸诈狡猾的无情揭露与讽刺。 【解析】 【思路分析】 本题考查的是对语言的幽默性分析。完成练习时，仔细体会故事中富翁的话与萧伯纳的话可以发现，两人的话很相似，萧伯纳只是在富翁的话上修改添加了几个字，表达的意思就截然不同了。找出两人所说的话的不同之处，从中体会萧伯纳的机智幽默。 【end】 七、阅读课内选段，完成练习。（12分） (12分)手指（节选） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 【end】 (3分)1.作者是从( )、( )、( )这三个方面描写大拇指形状不美的。（3分） 【参考答案】 体态；头形；构造 【解析】 【思路分析】 本题考查的是归纳、提取信息的能力。完成练习时，先找出描写“大拇指形状不美”的语句，即“身体矮而胖，头大而肥，构造简……然后把句子中的信息归纳成三个方面填在题中的横线上。 【end】 (3分)2.找出选段中的过渡句，（ ）其作用是( )。（3分） 【参考答案】 但在五指中，却是最肯吃苦的。 承上启下 【解析】 【思路分析】 本题考查的是过渡句及其作用。仔细阅读文段可知，选段主要对大拇指的形状不美和默默付出进行了描写。理解主要内容后，找到位于这两部分之间的句子，即过渡句。过渡句的作用是承上启下。 【end】 (2分)3.画横线的语句运用的修辞手法是( )，请试着续写两句。（2分） ( ) 【参考答案】 排比；续写示例：拧开瓶盖时，他用力最多；使用遥控器时，要他按下切换键。 【解析】 【思路分析】 本题考查的是修辞手法的辨析和语句仿写。要完成本题，首先仔细观察画线句子，从中找出“；”这一关键信息，然后认真阅读句子，进而判断是否符合排比句的形式（三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起）。确定是排比句后，再仿照原句的特点，续写两句符合生活实际的句子即可。 【end】 (2分)4.从选段中，你知道大拇指的特点是( )。（2分） 【参考答案】 吃苦耐劳、默默奉献 【解析】 【思路分析】 本题考查的是分析人物形象特点的能力。完成本题，主要是分析过渡句后面的部分，因为前面是对大拇指形状不美的描写，并不是特点。仔细阅读后半部分，根据过渡句，可以知道大拇指是吃苦耐劳的；从“他只是呆呆站在一旁”“人舒服后，感谢的是其他四指”可以看出大拇指的默默奉献。 【end】 (2分)5.日常生活中，“大拇指”式的人有( )等。（至少举出两个例子）（2分） 【参考答案】 示例：环卫工人、农民 【解析】 【思路分析】 本题考查的是人物形象的理解。完成本题，先要知道“大拇指”式指的是怎样的特点，然后再根据自己对社会上不同职业人群的认识，找到具有相似特点的人。 【end】 八、阅读短文，完成练习。（17分） (6分)（一）徐孺子赏月 徐孺子年九岁，尝①月下戏，或语之日：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。”“犹人眼中有瞳子②，无此必不明。”众咸以为神童。 [注]①尝：曾经。②瞳子：瞳仁。 【end】 (11分)（二）阿芳（节选） 我家里有个童仆，我们姑且叫他阿芳，因为阿芳不是他的名字。由某兑换铺雇来时，阿芳年仅十五，最多十六岁。现在大约十八岁了。但是骨子里还是一身小孩脾气，加上他的绝顶聪明，骂既不听，逐又不忍，闹得我们一家的规矩都没有，主人的身份也不易支撑了。阿芳能为人所不能，有许多事的确非他不可，但是做起事来，又像诗人赋诗，全凭雅兴。大约一星期间，阿芳打破的杯盘，总够其余佣人打破半年的全额。然而他心地又是万分光明，你责备他，他只低头思过。而且在厨房里，他也是可以称雄称帝，不觉中几位长辈的佣人，也都屈服他的天才。也许是因为大家感觉他天分之高，远在一班佣人之上。你只消听他半夜在电话上骂误打电话人的口气，便知道他天生是一副少爷的身份。 叫阿芳做事，又是另一回事了。比方叫他去买一盒洋火，一去就是两个钟头，回来带了一只新布鞋及一只送给小孩的蝗虫，但是没有洋火。一收拾卧房，就是三小时，因为至少有一小时须喂笼鸟，或者在厨房里同新老妈说笑。“阿芳，你今年十八岁了，做事也得正经一点。”我的太太说。但是有什么用？还要看他摔破杯盘，把洋刀在洋炉烤焦了，秽箕放在饭台上，扫帚留在衣柜中，而本人在花园里替小孩捉蝗虫。现在我的茶碗没有一副全的了。到了他预备早餐时，厨房里又是如何一阵阵“乒——乒——乓”的声音，因为他相信做事要敏捷。早餐本