2025届高考一轮复习语言文字运用之表达效果学案（含答案）.doc

2025届高考语文一轮复习语言文字运用之表达效果知识梳理专项练真题引路年份卷别提问方式设题角度2023年新高考卷文中画波浪线的部分如果写成正优雅地跳舞踱步鸣叫顾盼寻觅表达效果有什么不同比较原句与改句的表达效果2022年全国乙卷文中画横线的两处都由三句话并列而成但第一处主语我只出现一次第二处主语你再三出现二者的表达效果有什么差别请简要说明4分赏析词语的表达效果2022年新高考卷文中写到自己的祖父没有一处使用他这样写有什么好处4分赏析词语的表达效果2022年新高考卷文中画横线的部分突出了祖父的衰老死亡和我的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程这一表达效果是怎么取得的4分赏析句子的表达效果2020年新高考卷文中画波浪线的句子可以改写成我心满意足地把饼和粥都一扫而光从语义上看二者基本相同为什么说原文表达效果更好4分比较原句与改句的表达效果题型特点1给出一文段在文段中以波浪线形式画出一句话来我们称之为原句2题目就这句话进行改写改写的句子语义基本相同我们称之为改句3然后就原句和改句的表达效果进行对比分析要求多是为什么说原文表达效果更好4题号在19或205题型为主观题6分值为4分得分点有两到三个多的也有四个评分方式多为22也有112答对两点得2分答对三点得4分或1111解题模式第一步找不同对比分析改句与原句在表达方式表达内容上有什么不同第二步看语境在第一步的基础上进行深入思考体味原句的表达方式有什么特点表达内容有什么内涵语境有什么特殊之处最后确定从哪几个方面来回答也就是踩准得分点第三步析效果在第二步的基础上对原句的表达方式表达内容的效果分别进行分析答题角度倒装句将定语状语等修改成份独立出来单独形成一个个小分句在句意不变的前提下句子的主语是可以变换的这也是变换句式的一种方法技巧在主语不同的情况下就要分析原句所突出的主语主体为什么更合适语境短句的效果强调作用突出感情表达句式活泼灵动简洁明快节奏感较强与原文语体风格一致句式整齐节奏分明音韵和谐富有音乐美感读来朗朗上口长短句结合句式活泼错落有致具有节奏感用语形象极富画面感表现力强特殊句式变陈述句为反问句否定句感叹句或排比句等改变平淡的表达增强表达效果反问句语气较为强烈表意较为肯定感叹句表达感情更为强烈排比句有气势有力度表达感情也比较强烈充分修辞手法比喻拟人对比排比对偶反问设问互文反复顶针回环精妙词语增加压缩删减等语体风格书面口语活泼俏皮轻松冷静冷峻典雅精致深沉含蓄委婉幽默诙谐诗情画意辛辣犀利结构位置引出下文呼应收束承上启下适合开头结尾上下文一致性主语一致内容一致逻辑一致句式一致时空顺序逻辑顺序层次分明整体局部表里深浅符合因果递进转折条件综合演练阅读下面的文字完成下面小题安乐居其实叫个小酒铺更合适些到这儿来的喝酒比吃饭的多安乐居十点半开门一开门老吕就进来他总是坐在靠窗户一张桌子的东头的座位他是喝慢酒的三两酒从十点半一直喝到十二点差一刻他说我喝不来急酒有人结婚他们闹酒我就一口也不喝回家自己再喝一边喝酒一边抽烟他抽烟也是从不大口猛吸这人整个儿是个慢性子说话也慢他也爱说话但是他说一个什么事都只是客观地叙述不动感情画家来了画家梳着长长的背发永远一丝不乱衣着入时而且合体春秋天人造革猎服冬天羽绒服他从来不戴帽子这样的一表人才的人安乐居少见他在文化馆工作算个知识分子但对人很客气他这喝酒真是别具一格二两酒一扬脖子一口气下去了这种喝法叫作大车酒过去赶大车的这么喝西直门外还管这叫骆驼酒赶骆驼的这么喝文墨人这样喝法的少有他和老王过去是街坊喝了酒总要走过去说几句话我给您添点儿老王摆摆手画家直起身来向在座的酒友又都点了点头走了我问过老王和老聂他的画怎么样没见过1文中画波浪线的句子如改成一扬脖子就把二两酒一口气喝下去了语义基本相同但原文表达效果更好为什么阅读下面的文字完成下面小题我领教过他的微型青龙偃月其一是关公拖刀刀背在顾客后颈处长长地一刮刮出顾客麻酥酥的一阵惊悚让人十分享受其二是张飞打鼓刀口在顾客后颈上弹出一串花同样让顾客特别舒服双龙出水也是刀法之一意味着刀片在顾客鼻梁两边轻捷地铲削月中偷桃当然是另一刀法意味着刀片在顾客眼皮上轻巧地刨刮至于哪吒探海更是不可错过的一绝刀尖在顾客耳朵窝子里细剔似有似无若即若离不仅净毛除垢而且让人痒中透爽整个耳朵顿时清新和开阔整个面部和身体为之牵动招来嗖嗖嗖八面风气脉贯通和精血涌动之际待剃匠从容收刀受用者一个喷嚏天昏地暗尽吐五脏六腑之浊气何师傅操一杆青龙偃月阅人间头颅无数开刀合刀清刀弹刀均由手腕与两三指头相配合玩出了一朵令人眼花缭乱的花一把刀可以旋出任何一个角度可以对付任何复杂的部位上下左右无敌不克横竖内外无坚不摧有时甚至可以闭着眼睛上阵无需眼角余光的照看一套古典绝活玩下他只收三块钱分析选文中两处画横线句子的语言特点3文中画波浪线的句子可以改成刀尖在顾客耳朵窝子里细剔不仅净毛除垢而且让人痒中透爽耳朵顿时清新和开阔面部和身体为之牵动招来嗖嗖嗖八面风从语义上看两者基本相同为什么说原文表达效果更好阅读下面的文字完成下面小题语言文字运用A那么传感器就是人的感觉器官不同类型的传感器感知周围环境并把数据传递给智能系统进行计算对情况进行实时分析判断和应对随着数字化智能化不断深入各式各样传感器的用武之地已经大为拓宽在为人类创造美好生活方面发挥着巨大作用一部智能手机里有上百个传感器有用于摄像的CMOS图像传感器有用于检查环境明暗的环境光传感器等等B手机里的各种应用软件才能流畅工作手机才能成为集工作生活娱乐于一体的便携式智能设备给人们的生活方式带来巨大变化传感器是信息系统的慧眼它就像人类的眼睛耳朵皮肤等器官一样感触周围环境让我们认识多姿多彩的世界不同之处在于人的感官比传感器更敏锐更强大客观世界所包含的信息多样程度远远超出我们感官的能力范围之外人的眼睛无法观察红外辐射和紫外辐射也无法感知不见踪影却时刻产生影响的磁场这些人类感知不到的信息传感器都能感受到语言文字运用展现在焦裕禄面前的兰考大地是一幅多么严重的灾荒的景象啊横贯全境的两条黄河故道是一眼看不到边的黄沙片片内涝的洼窝里结着青色的冰凌白茫茫的盐碱地上枯草在寒风中抖动困难重重的困难像一副沉重的担子压在这位新到任的县委书记的双肩第二天当大家知道焦裕禄是新来的县委书记时他已经下乡了他到灾情最重的公社和大队去了他到贫下中农的草屋里到饲养棚里到田边地头他从这个大队到那个大队他一路走一路和同行的干部谈论见到沙丘他说栽上树岂不是成了一片好绿林见到涝洼窝他说这里可以栽苇种蒲养鱼见到碱地他说治住它把一片白变成一片青转了一圈回到县委他向大家说兰考是灾区穷困难多但灾区有个好处它能锻炼人的革命意志培养人的革命品格革命者要在困难面前逞英雄焦裕禄深深地了解理想和规划并不等于现实这涝沙碱三害自古以来害了兰考人民多少年啊今天要制伏三害要把它们从兰考土地上像送瘟神一样驱走必须进行大量艰苦细致的工作付出高昂的代价文中画横线的句子如改成内涝的洼窝里结着青色的冰凌盐碱地上枯草在寒风中抖动语义基本相同但原文表达效果更好为什么5语言文字运用和中画波浪线部分都使用了引号说说二者表达效果的不同1这些人类感知不到的信息传感器都能感受到2今天要制伏三害要把它们从兰考土地上像送瘟神一样驱走必须进行大量艰苦细致的工作付出高昂的代价阅读下面的文字完成下面小题当我沮丧的时候当我彷徨的时候当我孤独寂寞悲凉的时候我曾格外地相信命运世上可真有命运这种东西不幸者常常愿意同幸运者相比抱怨自己的运气幸运者常常不愿同不幸者相比相信自己的努力命运中的永远比有速之客来得多所以应付前一种客人是人生的必修他既为客就是你拒绝不了的所以没有用平安地尽快把客人送走才是高明主人命运是我怯懦时的盾牌当我叫嚷命运不公最响的时候正是我预备逃遁的前奏命运像一只筐我把对自己的姑息原谅以及所有的延宕都一股脑地塞进去然后蒙一块宿命的轻纱我背着它慢慢地向前走心中有一份的坦然在我快乐在我幸福在我成功在我优越在我欣喜的时候在一切美好辉煌的时刻我要提醒我自己这是命运的光环笼罩了我在这个环境里居住着机遇居住着偶然性居住着所有帮助过我的人6文中画波浪线的句子如果改成在我快乐在我幸福在我成功在我优越在我欣喜的时候在人生所有时刻语意上与原文有什么不同为什么说原文不加顿号的表达效果更好阅读下面的文字完成下面小题我喜食清淡红遍全网的天水麻辣烫对我并没有吸引力我是被净土寺三个字诱惑而奔赴天水的想必天河注水的地方自有它的灵秀之气能配得上净土的寺庙必是胜景宝刹之所在走过菩提路跨过普渡桥留念洗心池参拜古佛殿叩拜文殊殿观瞻金刚殿和罗汉堂见佛就拜见花就笑佛门净地红尘俗子贸然闯入不懂亦不言参拜就是拜菩萨拜罗汉拜金佛拜玉佛最终震撼我的还是自然佛走近仰视一面悬崖峭壁凹凸有致翠绿色的植被浓密如毛发黄褐色的土层显露如肌肤一座天然佛像赫然隐匿其中任由岁月沧桑任由风雨侵蚀佛自岿然不动稳居山岩细细打量佛像宽额圆面绽放笑颜安详庄严眉低目垂俯视人间万化千变佛如山山如佛佛把自己修行成一座山与日月共长山把自己修行成一尊佛供世人膜拜这样的佛胜过万千金身彩塑这样是山胜过任何名山大川如果把文中划线句改写成山佛与日月共长都在岁月中修行供世人膜拜在表达效果上有何不同8语言文字运用和中画波浪线部分都有就说说二者表意上的不同1我们就是自己的情绪医生2见佛就拜见花就笑阅读下面的文字完成下面小题他向饭场走过来了现在可以断定他就是来拿这几个黑面馍的跛女子在他未到馍筐之前就早已经迫不及待地端着自己的饭碗一瘸一跛地离开了他独个儿来到馍筐前先了一下然后便弯腰拾了两个高粱面馍筐里还剩两个不知他为什么没有拿他直起身子来眼睛不由得朝三只空荡荡的菜盆里瞥了一眼他瞧见乙菜盆的底子上还有一点残汤剩水房上的檐水滴答下来盆底上的菜汤四处飞溅他扭头瞧了瞧雨雪的大院坝里空无一人他很快蹲下来慌得如同偷窃一般用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀铁勺刮盆底的嘶啦声如炸弹的爆炸声一样令人惊心血涌上了他黄瘦的脸一滴很大的檐水落在盆底溅了他一脸菜汤他闭住眼紧接着就见两颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了下来唉我们姑且就认为这是他眼中溅进了辣子汤吧他站起来用手抹了一把脸端着半碗剩菜汤来到西南拐角处的开水房前在水房后墙上伸出来的管子上给菜汤里搀了一些开水然后把高粱面馍掰碎泡进去就蹲在房檐下地吃起来9选文用词精妙简要分析文中加点的一点一脸的表达效果10语言文字运用和中画波浪线部分都有如的表述说说二者表意上的不同1严肃文学不再如想象中那么遥远2铁勺刮盆底的嘶啦声如炸弹的爆炸声一样令人惊心阅读下面的文字完成下面小题近两年石嘴山一带的鸟儿越来越多我值班的场站有阔大的落地窗工作间隙偶一抬头就看见院子地面落着密密麻麻的一群麻雀它们一时如一群调皮的孩童呼地一起起飞为天幕缀上一朵朵盛开的花一时又如一卷滚动的画轴翻卷着铺在地面上与热闹群居的麻雀相比喜鹊有些A它是什么时候落下的我都不知道但我记住了它的尾巴如一把折扇打开又合上合上又打开朋友家的小区院子里有几棵经年的老槐树鸟儿们就在树上栖息它们有的气定神闲一字一句似老者低吟有的细语轻声在空中划出若有若无的弧线有的似乎刚张口又闭上了短促婉转的声音如一根针一点点扎入泥土那些声音虽长短不一却还B似一位卓越的作曲家谱就的曲折起伏饶有情趣的曲子置身其中那里有俞伯牙与钟子期的高山流水有梁山伯与祝英台的翩跹蝶舞一时又如走进朴素的乡间舍里一户小康之家聚在一起C地谈论麦浪里的希冀一间晨读的教室里孩子们朗诵着流传千年的经典文中画波浪线的句子可以改为但我记住了它那不断开合的尾巴从语义上看二者基本相同为什么说原文表达效果更好2025届高考语文一轮复习语言文字运用之表达效果专项练答案原句将喝酒各个元素二两酒一扬脖子一口气下去了依次展开强调动作的连贯性富有画面感直观地再现了喝酒时的场景原句全部使用短句节奏明显语气短促各个短句不断递进突出了整个动作的决绝和痛快改句使用长句只是平淡地陈述交代喝酒这一事件减少了语言的表现力和感染力21句逗号间隔四个短句简练地概括何师傅的工作过程2句对偶句句式整齐铿锵有力运用夸张手法生动地体现何师傅高超的剃发技巧3似有似无若即若离借顾客的感受写何师傅恰到好处的高超刀法两个整个使用反复的手法起突出强调作用表现顾客的全面感受4原句中片片白茫茫为叠词较改句强调了内涝洼窝之多盐碱地贫瘠之严重相较改句原句更形象地写出了兰考大地灾荒的严重更能突出下文中焦裕祿治灾的精神51引号表示特殊含义赋予传感器以人的特殊的感知能力生动形象2引号表示特定称谓指涝沙碱起到突出强调的作用6原文是特指在一切美好辉煌的时刻改句在人生所有时刻则扩大了原文表意的范围原文不加顿号特意缩短词语间的停顿增强了流畅性突出了快乐幸福成功优越欣喜多种状态的同时聚集使情感表达更强烈7句式上原句是整句句式整齐音韵和谐写出了佛山日月等自然之景与人和谐相融改句则无此效果原句运用顶真比喻修辞手法突显了山佛相互依存的关系形象地写出自然佛的安详庄严表达出我被震撼的原因81就副词表示加强肯定强调了人体对情绪有自发的调节作用2就副词表示前后事情或动作紧接着体现了红尘俗子进入古佛殿时的庄严虔诚9一点中的一强调数量少极言乙菜盆底子上剩余的汤水少表达他渴望和欣喜的心理一脸中的一强调满写出菜汤溅得他满脸都是的样子凸显他当时困窘而痛苦的心理10严肃文学不再如想象中那么遥远中的如是比的意思这句话的意思是严肃文学与我们的距离比我们想象得近铁勺刮盆底的嘶啦声如炸弹的爆炸声一样令人惊心中的如是好像的意思是比喻词把铁勺刮盆底的嘶啦声比作炸弹的爆炸声细致地刻画了他在舀剩菜汤时强烈的自尊使他内心惶恐的心情11原文采用比喻的手法更生动形象描述了喜鹊尾巴的形状原文句式整齐内容丰富与上下文语境吻合通过重复喜鹊尾巴开合的状态表明作者对喜鹊的喜爱之情原句省略号的运用起到了言有尽而意无穷的表达效果