2024届高考语言文字运用专练（含答案）.doc

语言文字运用专练语言文字运用专练阅读下面的文字完成下列小题姑妈回家先看见了两只芦花大公鸡它们被网线袋包围着一只坐一只站但看上去都还乖巧看见芦花大公鸡姑妈就知道我表哥回家来了姑妈走到厨房边正要去抓米给鸡吃看见天井里坐着一个穿桃红色衬衣的陌生姑娘正在用瓷片刮茨菰她以为是我表哥带女朋友回来了有点喜悦又有点紧张像做贼一样地往厨房里一闪闪进去了又出来抿着头发站在那里咳嗽刮茨菰的姑娘抬起头来抬起一张黑里透红的脸一看就是个乡下姑娘姑妈下意识地皱起了眉头那姑娘垂着手目光在姑妈身上撞了一下缩回去怯怯地看着我表哥的房间突然叫起来小杨同志你出来一下出来一下呀我表哥就睡眼惺忪地出来了他一出来那姑娘就埋着头钻了进去看见我姑妈愣在那里表哥挠着肚子干笑起来对她说你眼睛瞪那么大干什么以为我带女朋友回来了我思想还没那么先进呢找乡下人做女朋友我姑妈等他往下面解释他却不解释了指着房间里的人又指指地上的两只芦花大公鸡敷衍了事地说是顾庄的顾彩袖人家遇到了麻烦要在我家住几天避一避风头苏童茨菰节选下列句子中的麻烦和文中画波浪线处的麻烦意义用法相同的一项是吴跹人二十年目睹之怪现状第七回底下人道小的见晚上时候恐怕老爷穿衣帽麻烦所以没有上来回只说老爷在关上没有回来老舍全家福第二幕咱们今天就谈到这儿吧我还会来麻烦你呢艾青自序当然说真话可能惹出麻烦甚至会遇到危险瞿秋白赤俄之归途三我以前办过这事那用这样麻烦第二段姑妈的心理随着姑娘的出现而发生变化请结合文中相关部分简要分析对文学作品来说标点标示的停顿有时很有表现力文中有两处画横线部分请任选一处分析其中的逗号是怎样增强表现力的阅读下面的材料完成小题我的家乡是水乡出鸭高邮大麻鸭是著名的鸭种鸭多鸭蛋也多高邮人也善于腌鸭蛋高邮咸鸭蛋于是出了名我在苏南浙江每逢有人问起我的籍贯回答之后对方就会肃然起敬哦你们那里出咸鸭蛋上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋必用纸条特别标明高邮咸蛋我对异乡人称道高邮鸭蛋是不大高兴的好像我们那穷地方就出鸭蛋似的不过高邮的咸鸭蛋确实是好我走的地方不少所食鸭蛋多矣但和我家乡的完全不能相比他乡咸鸭蛋我实在瞧不上高邮咸蛋的特点是质细而油多蛋白柔嫩不似别处的发干发粉入口如嚼石灰油多光为别处所不及鸭蛋的吃法带壳切开是一种那是席间待客的办法平常食用一般都是敲破空头用筷子挖着吃筷子头一扎下去吱红油就冒出来了高邮咸蛋的黄是通红的我在北京吃的咸鸭蛋蛋黄是浅黄色的这叫什么咸鸭蛋呢有人认为肃然起敬用在此处不恰当你同意吗为什么填入文中横线处的诗句最恰当的一项是人面不知何处去为伊消得人憔悴天生我材必有用曾经沧海难为水文中画波浪线的部分如果写成筷子头一插下去红油就冒出来了表达效果有什么不同阅读下面的文字完成各题巨婴本指体形巨大的婴儿后被指心理滞留在婴儿阶段的成年人巨婴的言行举止很可笑尽管他们自己感觉很好颇为自得本是五大三粗的汉子徐娘半老的女子却没有一点成年人的样子心智像个婴儿行为像个稚子巨婴古今中外都有不算稀罕偶尔有几个像扶不起来的刘阿斗傻子皇帝司马衷等也没啥可怕的怕就怕巨婴们成群结队蔚然成风遍地都是那就糟了想想看一个个早已成年的男女还像个不懂事的孩子可不是什么福音啊成年人该是啥样子能挑起生活重担养家糊口扶老携幼能负起社会重任建功立业努力奉献遇事会想办法哭哭啼啼做事极有章法不会轻言放弃半途而废如果能做到这些做父母能撑起一个家当员工能干好一样活做军人能站好一道岗当公仆能做好一任官反之即便是一把胡子满身油腻肥头大耳也可能是个永远长不大的巨婴而这样的巨婴谁家要是摊上一个就是家门不幸难有翻身之日这样说是不是有些夸张咱不妨掰饬几句二三十岁了不工作不自立还在拼命啃老给他钱少了还打骂父母这样的家庭还有啥指望一个单位如果有几个巨婴干活不咋样待遇拼命争遇事就闹见人就怼准会搞个乌烟瘴气最后每个人都不妨问一问自己你是不是巨婴语言文字运用和中多处用了像文中四处像加点的句子和心智像个婴儿行为像个稚子中的像意义和用法不相同的一项是它们在外形上最大的共同点是生有一对特化的宽大胸鳍像鸟翼一般优雅而舒展在达尔文的时代人们曾认为飞鱼能像鸟类一样拍打自己的翅膀飞行这样的理解是否准确呢偶尔有几个像扶不起来的刘阿斗傻子皇帝司马衷等也没啥可怕的一个个早已成年的男女还像个不懂事的孩子可不是什么福音啊请仿照材料中画波浪线的句子在横线上进行仿写与画线句构成整句请在文中有序号的横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字阅读下面的文字完成下面小题他走起来十分地不得力若不是十分地加着小心他就要跌倒了就是这样也还是跌倒的跌倒了是不很好的把馒头箱子跌翻了馒头从箱底一个一个地跑了出来旁边若有人看见趁着老头子倒下一时还爬不起来的时候就拾了几个一边吃着就走了等老头子挣扎起来连馒头带冰雪一起捡到箱子去一数不对数他明白了他向着那走得不太远的吃他馒头的人说好冷的天地皮冻裂了吞了我的馒头了行路人听了这话都笑了他背起箱子来再往前走那脚下的冰溜似乎是越结越高使他越走越困难于是背上出了汗眼睛上了霜胡子上的冰溜越挂越多而且因为呼吸的关系把破皮帽子的帽耳朵和帽前遮都挂了霜了这老头越走越慢担心受怕好像初次穿上滑冰鞋被朋友推上了溜冰场似的小狗冻得夜夜地叫唤哽哽的好像它的脚爪被火烧着了一样天再冷下去水缸被冻裂了井被冻住了大风雪的夜里竟会把人家的房子封住睡了一夜早晨起来一推门竟推不开了大地一到了这严寒的季节一切都变了样天空是灰色的好像刮了大风之后呈着一种的气象而且整天飞着清雪请在文中横线处分别填入恰当的四字成语且成语构成方式为式下列句子中的就和就是这样也还是跌倒的中的就意义和用法相同的一项是你就算送来我也是坚决不要的就本质而言一切都是永恒的你越不让我干我就越要干工具就在房里你自己找吧文中画波浪线的部分如果写成小狗好像脚爪被冻木了似的夜夜地叫唤语义基本相同但原文的表达效果更好为什么阅读下面的文字完成下面小题当下微短剧微综艺发展如火如荼在影视领域掀起一股注重强情节快节奏的短视频化创作热潮然而与这一趋势形成鲜明对比另一类弘扬农耕文明的影视作品主打工笔细描为重心讲求娓娓道来给观众营造了一种沉静美好的慢生活空间在治愈心灵的同时挖掘中华优秀传统文化提升立意和审美上的创新突破在影视创作领域引领一种新风尚田间嫩绿的秧苗一天劳作后归途上的落日余晖深夜抢收水稻时夜空突然绽放的烟花都凸显出此类创作特有的诗意与温情观众们看过之后瞬间感觉被治愈了但随着作品数量增多农耕文明影视创作的问题也暴露出来在弱化了竞争对抗等戏剧张力之后琐碎的日常劳作内容如何避免变成流水账过滤了复杂社会关系只过小日子的情节如何避免变成电子榨菜这些问题成为农耕文明影视创作的瓶颈单靠打卡旅游走马观花地体验田园生活已经很难引发观众的深层心灵共鸣台前幕后的创作者必须对农耕文明进行切实了解深刻体会下列句子中的都和文中加点的都意义和用法相同的一项是我过去一摸果然手都冰冷了阿后来连灯烛都讳了也许因为这点姑娘们私下里都叫他北京话都是天公不作美我们才没法玩得痛快引号具有丰富的表现力请分析文中画波浪线的两处引号的作用及表达效果文中画横线的语句有三处表述不当请指出其序号并做修改使语言表达准确流畅可少量增删词语不得改变原意阅读下面的文字完成下列小题对宇宙结构的认识是中国古代天文学的重要内容之一中国人很早就形成了自己对宇宙形状的认识一开始认为天是圆形平盖在人的头顶上方悬置地是方的静止不动因为它本身存在着比较明显的漏洞正因为如此当曾子的学生单居离向他询问是否果真天圆地方时曾子一针见血地指出如诚天圆而地方则是四角之不掩也曾子并不否认天圆地方说的存在但他认为那说的不是天地具体形状他引述孔子之语把天圆地方说成是天道曰圆地道曰方即天所遵循的规律在性质上属于圆转动不休地遵循的规律在性质上则属于方安谧静止孔子师徒的说法固然可以弥补天圆地方说在形式上的缺陷但这种修补却也使该说丧失了作为一种宇宙结构学说而存在的资格因为它所谈论的已经不再是天地的具体形状了下列对文中加点词语和相关标点符号的解说不正确的一项是文中就字替换为便字固然替换为诚然不影响句意表达悬属形声字县用来表音上属指事字其本义为高处上面一针见血比喻说话直截了当切中要害含褒义文中也是这种用法文中波浪线处引号用法与台儿沟一定会是这样的一句中引号用法不同请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字阅读下面的文字完成小题人们纷纷呼吁博物馆取消周一闭馆的惯例增加服务供给博物馆热反映了老百姓旺盛的精神文化需求随着物质生活的日渐丰裕以及受教育水平的提高人们的精神文化需求会持续增长可以肯定博物馆热不但会持续下去未来面对人们越来越旺盛的逛馆需求博物馆仅仅取消周一闭馆恐怕是不够的还必须跟上时代步伐提升服务水平近几年比如有的地方将艺术活动艺术市集搬进博物馆有的地方借助新技术为馆内文物插上数字化翅膀让其与观众在云端相遇有的地方邀请观众在博物馆里体验沉浸式互动有的地方让文物流动起来拓宽博物馆的服务范围所有这些尝试和探索都为博物馆跟上时代步伐提升服务水平提供了新路径积累了新经验下列引号的用法与其他三项不同的一项是博物馆热反映了老百姓旺盛的精神文化需求为文物插上数字化翅膀让其与观众在云端相遇有的让文物流动起来请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字阅读下面的文字完成下面小题电子设备或网络连接卡顿时运行会短暂停顿响应会变得缓慢而人们陷入社交卡顿时则经常产生逃避社交自我封闭甚至尴尬不安不知所措等行为近日一项针对青年的调查显示的受访者感觉自己存在社交卡顿对此甲乙两人分别发表了看法甲我觉得社交卡顿无关紧要以前办事要依托人际规则搞好社交当然重要但是随着社会的进步而依托程序规则办事只要根据网上的标准流程循规蹈矩地操作就行不用求人办事了搞好社交就变得没必要青年再也不必在酒局上强颜欢笑来讨好他人再说信息技术的发展突飞猛进线上社交已经完全取代面对面的交流谁说一定要线下社交线上社交难道不香吗许多平时不善言辞的人就摇身一变成为夸夸其谈的社交达人既然青年不必搞好社交也不用线下交流社交卡顿又何妨乙我不赞同你的看法我认为青年人一定要避免社交卡顿所以搞好社交很重要而线下交流也不能放弃如果青年陷入社交卡顿无论是赢得友谊与爱情还是寻找合作伙伴都将变得困难重重下列各句中的引号和文中社交卡顿的引号作用相同的一项是建筑的文章也可因不同命题有大文章或小品人类是宇宙的产物现在暂时居住在叫作地球的星球上阿不独是姓名籍贯有些渺茫连他先前的行状也渺茫我们那儿的主力红军一部分参加了抗日先遣队北上了文中画波浪线的句子有语病下列修改最恰当的一项是则经常产生逃避社交自我封闭甚至尴尬不安不知所措等心理则经常出现尴尬不安不知所措甚至逃避社交自我封闭等行为则经常产生尴尬不安不知所措等心理甚至出现逃避社交自我封闭等行为则经常出现逃避社交自我封闭等行为甚至产生尴尬不安不知所措等心理文中画横线的四个成语中有两处使用错误请标明序号并修改请在文中括号处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字请你利用下列论据在文中横线处补写恰当的内容帮助乙逐一反驳甲的看法要求观点鲜明语意连贯逻辑严密不超过字论据一只有社交才能建立真实而牢靠的情感联结论据二只有通过面对面的交流才能真正了解对方阅读下面的文字完成下面小题早在很久以前人们就有这是大自然给予人类的芬芳馈赠在世界范围内不同的花语已经成为一种公认的情感表达奥运会上颁奖授花是一种悠久而传统的仪式既是对获奖选手的祝福和鼓励又是世界各国经济发展的体现更是社会文明程度提高的表现北京冬奥会的颁奖花束首次采用了绒线花束这是奥运历史上第一次没有采用鲜花作为运动员的颁奖花束可谓独具匠心此花束采用非物质文化遗产海派绒线编结技艺钩编而成的绒线花束工艺复杂寓意丰富情意绵长绒花在本届冬奥会颁奖仪式上解锁了作为帽饰的新功能也为颁奖礼服添彩增色中国人自古就有遇到喜事簪花的习俗既带动了更多的目光聚光于这项小巧精致的非物质文化遗产上也符合这种民俗文化无形之中为非遗文化的传播提供了帮助这朵在北京传承了余年的绒花登上了国际舞台其蕴含的深刻文化精神也通过服装这种外在表现形式绽放光彩请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整内容贴切逻辑严密每处不超过个字下列各句中的破折号和文中破折号作用相同的一项是一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来每年特别是水灾旱灾的时候这些在东洋厂里有脚路的带工画得真好你为什么这样勇敢不怕他顺山倒林子里传出我们伐木连小伙子的喊声文中画横线的句子有语病请进行修改使语言表达准确流畅可少量增删词语不得改变原意阅读下面的文字完成下面小题土壤是一种近乎不可再生的自然资源形成一厘米厚的土壤可能需要成百上千年没有人能完整见证一厘米土壤的形成可能只需要一场暴雨一次污染事件根据联合国年发布的世界土壤资源状况报告显示世界范围内正面临土壤侵蚀土壤酸化土壤污染和土壤生物多样性丧失等多种威胁每年因侵蚀造成的谷物损失可高达约万吨近年来频频见诸于媒体的土壤污染事件更让人们对这一宝贵资源的安全充满忧虑土壤的进一步丧失不仅将严重威胁到粮食生产和安全有可能使数百万人陷入饥饿和贫穷还将加剧对自然的破坏摧毁人类共同的家园然而人们在仰望星空探索未知的时候常常作为地球皮肤的土壤需要人们更多的关注和呵护请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字文中第二段有三处语病请指出其序号并做修改使语言表达准确流畅逻辑严密不得改变原意阅读下面的文字完成下面小题在村庄的四周是大地大是迷人的却也折磨人它是农人劳作的对象每一尺每一寸都要经过农人的手庄稼人在艰辛地劳作他们的劳作不停地改变大地上的色彩我估计庄稼人是不会像画家那样注重色彩的但是也未必青黄不接这个词一定是农民创造出来的从这个意义上说这个世界上最注重色彩的依然是庄稼人一青一黄一枯一荣大地在缓慢地急遽地做色彩的演变庄稼人的悲欢骨子里就是两种颜色的疯狂轮转青和黄青黄是庄稼的颜色庄稼的逻辑说到底也是大地的颜色大地的逻辑在我伫立在田埂上的时候我哪里能懂这些对一个孩子来说我的瞳孔里头永远都是汪洋鹅黄的汪洋淡绿的汪洋翠绿的汪洋乌青的汪洋青紫的汪洋斑驳的汪洋淡黄的汪洋金光灿灿的汪洋它们浩瀚壮烈同时也死气沉沉大地是色彩也是声音这声音很奇怪你不能听你一听它就没了你不听它又来了泥土在开裂庄稼在抽穗流水在浇灌这些都是声音像呢喃像交头接耳它们是枕边的耳语麦浪和水稻的汹涌则是另一种音调无数的细碎的摩擦叶对叶芒对芒秆对秆声音真的不算大但是架不住它的厚实与不绝它成巨响的尾音不绝如缕文中加点的词语语意相反请简要分析其表达效果请分析文中画波浪线句子中破折号的用法及意义文中画横线的部分如果写成泥土开裂庄稼抽穗流水浇灌这些像呢喃像交头接耳的声音是枕边的耳语从语义上看二者基本相同为什么说原文表达效果更好阅读下面的文字完成下列小题如今除了结合人们较为熟知的植物学动物学化学物理学地质学环境学研究手段应用生物学生命科学等前沿学科的最新技术也纷纷投入古代遗存的分析研究为探索中国境内人类起源中华文明起源与发展统一多民族国家形成与发展提供了坚实的科技分析依据科技正在重塑现代考古镌刻在古中的人类演化史可以填补人类历史的缺失环节古基因组学最新的实验技术和分析方法能够从人类化石骨骼遗骸或是曾经生活过的地层沉积物里提取到千年万年乃至十几万年前的人类探究人类起源演化的历史破解已灭绝的古人类与现代人在基因上的关系此外古研究还证实了我国福建古人群与南岛语系人群的同源性揭示了新疆和青藏高原人群多元融合而相对连续的遗传结构等帮助人们通过遗传的线索追溯深藏的历史真相从基因里窥见人类族群的融合演变迁徙的壮阔史诗借助科技人们破解了一粒珠子内的乾坤揭开了古时中外交往交流的一角西周中晚期的礼制改革不仅表现在青铜器上西周的珠饰中有两类新材料一是烧制滑石珠二是釉砂带釉的烧制滑石珠作为最早的人工玻璃质材料起源于西亚或南亚并向世界传播而在河西走廊及中原都发现了烧制滑石珠它们是如何千里迢迢来到中国的据检测分析小河墓地出土的烧制滑石珠上残留的绿色釉后考古人员发现其与印度哈拉帕文化的烧制滑石珠釉成分比较接近因此推测烧制滑石珠工艺可能是从印度河谷通过中亚传播到南疆小河基地一带再传播到哈密东天山再传到河西走廊之后再从甘青地区传至中原请在横线的空白处补写恰当的句子横线句子有语病请将修改后的句子写下来请以科技为主语用一个并列关系或递进关系的复句概括第二三段的主要内容阅读下面的材料完成小题了解航空母舰的人通常把它的甲板称为世界上最危险的英亩这是因为航空母舰的甲板上事故频发甲板上的工作人员受伤或牺牲的原因主要包括被调度中的舰载机撞击被吸入舰载机进气口或被舰载机尾气吹落航母舷外这些危险每天都伴随着飞行甲板人员为了人们想了各种各样的方法比如为了便于识别和确定工作的危险程度甲板工作人员通常都会穿着特定颜色的服装黄衫军士的主要任务是指挥飞行甲板和机库甲板上的交通当飞行员坐在驾驶舱里将发动机开足马力以后绿衫军士就要爬到飞机下面进行检查看看弹射器挂钩是否拴紧他们不光要防备着随时有可能会出现的险情还必须和疲劳进行斗争如果说他们的工作在白天已很危险那么夜幕的降临意味着危险系数升至恐怖级别可是夜间光线不足发生事故的机会变得更大所以晚上的时候工作人员们必须更加胆战心惊每次飞机起飞前工作人员都要他们像法医一样全神贯注地寻找有可能被吸入飞机引擎的任何外来物金属片螺丝钉金属丝和弹簧并把它们彻底清除使它们不能在甲板上为非作歹请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字文中第二段画波浪线的部分有三处表述不当请指出其序号并作修改使语言表达准确流畅逻辑严密不得改变原意阅读下面的文字完成下面小题我国的山海经等古籍中都曾记载过一种奇特的鱼类它鱼身而鸟翼可以群飞海上这就是飞鱼飞鱼并不是一种鱼类它包括飞鱼属拟飞鱼属真燕鳐属等个属超过种鱼类是飞鱼科下个属多种鱼类的统称我国海域分布有其中种它们在外形上最大的共同点是生有一对特化的宽大胸鳍像鸟翼一般优雅而舒展飞鱼是典型的大洋洄游型鱼类每年只在特定时间游经特定的海域而且它们通常在远海活动难以观察和研究因此人们对于飞鱼的了解相对有限让它们充满了神秘感在科学知识匮乏的古代人们更是对飞鱼有着诸多误解飞鱼科拉丁文的由来就是一个例子它源自古希腊语意思是睡在外面原因是古希腊人在航船时经常遇到成群的飞鱼从海中跃起展开胸鳍落在甲板上因此古希腊人认为这些奇怪的鱼是从海里飞出来睡觉的清代海错图的作者聂璜也在自己的著作中描述并绘制了飞鱼然而他却闹了一出张冠李戴的乌龙聂璜在福建的菜市场上见过一种奇特的鱼它长有团扇形的巨大胸鳍末端几乎延伸到尾部正符合古籍中翅与尾齐的特征因此他认为这一定就是飞鱼科普作家张辰亮在海错图笔记中考证聂璜看到的飞鱼实际上是鮋形目豹鲂鮄科的鱼类有这种误解的人不只是聂璜豹鲂鮄的英文名中也带有一个飞字但豹鲂鮄科的成员其实是典型的底栖鱼类紧贴在海底生活在达尔文的时代人们曾认为飞鱼能像鸟类一样拍打自己的翅膀飞行这样的理解是否准确呢和鼯鼠飞蜥等动物一样飞鱼实际上只能滑翔但它是所有可以滑翔的脊椎动物中在形态上最接近鸟类和蝙蝠这些真正的飞行家的材料中两个划横线句子中第一句话认为飞鱼是一种鱼类第二句则认为飞鱼并不是一种鱼类你认为二者表意是否矛盾为什么海州湾海洋馆邀请你给学生讲解飞鱼请列举历史上人们对飞鱼的各种错误认知拟出讲解要点要求角度清晰语言流畅阅读下面的文字完成下面小题人类的脊椎由节颈椎节胸椎节腰椎节荐椎和节尾椎构成像这样人类的腰椎有节而黑猩猩的腰椎只有节而且黑猩猩的骨盆是纵向的呈现把下面节腰椎从两侧按压下去的形状因此与此相对的是人类的骨盆纵向短节腰椎都可以自由活动无论是人类还是黑猩猩腰椎都呈现出从骨盆朝前向斜上方延伸的形状如果让脊椎保持笔直身体的姿势因此直立的人必须使腰椎做向后的运动才能使身体挺直黑猩猩不能做出这样的动作但是人类的腰椎却可以较自由地活动还是能够做到这种程度的与黑猩猩相比人类的腰椎能够更自由地活动比如玩具娃娃的手臂是可以转动的东西所以那个部位最容易坏掉无论是什么东西能够活动的部位都是比较脆弱的因此腰疼不太会发生在黑猩猩身上但是却会发生在人类的身上更加雪上加霜的是腰椎还要承受身体的重量越往下的脊椎承受的身体重量也越大就更容易引起腰痛请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字文中画波浪线部分有三处词语冗余请指出其序号并做删改阅读下面的文字完成下面小题上小学的时候老师要求我们把很多课文都背下来现在谁还能把小学一年级的课文背下来但我们为什么还能读书还会写那些字呢武侠小说里武学宗师张三丰教张无忌他新发明的太极剑张三丰将剑招慢吞吞地演示了一遍然后问张无忌能记住多少张无忌说能记住一半张三丰又演示了一遍这一次的招数和前面一次完全不同他又问张无忌能记住多少张无忌说只能记得三招到第三遍演示完张无忌说已经全忘了大家都很着急张三丰却说不坏不坏忘得真快你已经学会了张三丰教的和张无忌领会的不是剑招而是剑意临敌以意驭剑才有变化无穷的应对能力我们能读书写字也是忘了课文的剑招真正的学习并不是像守财奴积攒财富那样积累知识而且要磨炼自己见微知著见此知彼的洞察力为了培养这样的能力你要不断地学会腾空自己的知识库存忘记自己原本相信的真理随时以一种空灵开放的心态接受新的事物比记住已经学过的知识更重要的是你忘记之后还能记住的东西请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字文中第四段有三处表述不当请指出其序号并做修改使语言表达准确流畅逻辑严密不得改变原意阅读下面的文字完成下面小题草地的危险是在意料之中的在野花的下面隐藏着沼泽一分钟之内就能把人吞掉因此必须设法在这片沼泽地带找到一条道路以便整个红军得以安全通过摆在面前的敌人是大自然而不是人当务之急是必须很快通过草地摆脱草地草地的气候比爱生气的美女的情绪还要变化无常一忽儿烈日一忽儿冰雹时而下雨时而大雾时而雨雪交加狂风怒吼就像魔鬼的恶作剧五十年后的一九八四年六月草地依然如故夜间大地结满了银霜气温在零下六七度黎明时天气还是好好的红艳艳的太阳钻出地平线照耀着草地可是早上八时天色突然变暗乌云聚积起来开始下起了蒙蒙细雨一切都在雾气中变得朦胧灰暗接着大雨和着狂风倾盆而下瞬间又是雨雪交加没过多久纷飞的鹅毛大雪遮盖了道路草地和山峦到处茫茫一片赶路的马帮躲避在背风的地方一群群的牦牛和绵羊变成了缓缓移动的雪堆大雪下了两个小时之后减弱了下来旷野上又刮起了大风风中的太阳变得苍白黯淡颤颤发抖到了后半晌天空露出了湛蓝阳光普照白雪融化了使人感到一丝春意但当太阳的光辉沉落在黄河彼岸的时候春意便在冰霜中消逝了结合语境对材料中加点处的两个一忽儿和三个时而的语意加以区别材料中画横线的句子中用了顿号和逗号请辨析这样用的原因语言文字运用和中画波浪线的部分都很诙谐请分别说明是如何表现的阅读下面的文字完成下面小题人类最深沉的感情是对土地的感情而是很具体的每个人对土地的感情都会有不同的体验和表达方式很多年前当日寇的铁蹄践踏我们的大好河山时诗人艾青写过这样两句诗为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉当时读这样的诗句很多心怀忧戚的中国人泪珠盈眶热血沸腾大半个世纪过去时过境迁今天我们读这两句诗为什么因为人们对土地的感情依旧尽管土地的色彩已经有了很多变化但是中国人对故乡对历史对民族对祖国的感情并没有变很多年前作为一个知青我曾天天和泥土打交道劳动繁重生活艰苦然而没有什么能封锁住我憧憬和想象的思绪面对着脚下的土地我经常沉思默想我在田野里干活时凝视着脚下的土壤情不自禁地会想这一撮泥土是从哪里来的呢是来自唐古拉山还是来自昆仑山是来自天府之国的奇峰峻岭还是来自神农架的深山老林抑或是来自险峻的三峡雄奇的赤壁秀丽的采石矶苍凉的金陵古都请在文中画横线处补写一个包含成语的句子使整段文字语意连贯完整内容贴切逻辑严密每处不超过个字以上文字选自一则演讲稿请简析文中画波浪线的句子的表达效果阅读下面的文字完成下面小题新媒体时代短视频作为人们喜闻乐见的传播方式具有趣味性生动性故事性交互性等特点并以碎片化低门槛和强时效性等特征被视为传播中国文化讲好中国故事的有效路径乡村短视频博主基于丰富多彩的乡村资源为基础以个人化视角和主体性意识进行创作他们将短视频这一形式与乡村本土文化内容创造相结合以日常化生活化的乡村为叙事场景来发现真实自然的中国乡村面貌形成极具艺术风格的烟火气息像禾下乘凉梦开渔第一网这些短视频的关键词承载着不同视角下的乡村故事唤醒了几代人的集体记忆引发乡情共鸣使乡村短视频成为很多拥有乡村生活经历者的心灵慰藉与乡思寄托也成为很多城市生活者不曾见过的新鲜世面乡村生活不断流动变化乡村短视频内容生产者也与时俱进不断建构形成新的风格化影像展现中国乡村的迷人魅力使观众对乡村产生无限想象无论是优雅诗化的田园牧歌粗犷豪迈的农村纪实或是真切乡愁工匠精神民族风情还是烟火气息都让人们看到以及乡村影像创作的多种可能请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字文中第一段有三处表述不当请指出其序号并做修改使语言表达准确流畅逻辑严密不得改变原意阅读下面的文字完成小题少安踏着一片银白淌过淙淙流水的东拉河从枣林里穿过一条小土路一个人爬上了庙坪山他蹲在山顶的梯田楞边像先前那样卷起一根旱烟棒一边抽着一边静静地环视着月光朦胧的双水村此刻他一下子想起了许许多多的事噢他已经在这块土地上生活了半辈子他的后半辈子也要在这块土地上度过往日的生活有苦也有甜重要的是他现在才感到腰板硬了一些过去日日夜夜熬煎和谋算的是怎样才不至于饿死如今却有可能拿出一大笔钱来为这个他度过辛酸岁月的村庄做点事了当然比起一些干大事的人来说这实在算不了什么可这是他孙少安呀总之就他而言整整一个历史时期已经结束他将踏上新的生活历程只有一点不能改变他还应该像往常一样精神抖擞地跳上新生活的马车坐在驾辕的位置上绷紧全身的肌肉和神经吆喝着呐喊着继续走向前去月亮是这样皎洁夜是这样宁静村庄沉浸在睡梦之中东拉河却依然吟唱着那支永不疲倦的歌几天以后孙少安要出钱重建学校的事件就传得家喻户晓了不用说这非凡之举博得一片赞扬之声许多村民出罢修庙宇的钱也要为建校多少出一点钱就是呀神鬼要敬可孩子却是天使文中画波浪线的句子是如何表现出画面感的请简要分析在文学作品中省略号具有表情达意的效果请从画横线的句子中任选一处分析其省略号的表达效果请结合文本内容说说下面两个句子中的却在表意上有什么不同如今却有可能拿出一大笔钱来为这个他度过辛酸岁月的村庄做点事了就是呀神鬼要敬可孩子却是天使阅读下面的文字完成下列小题四季分明的华北平原是我国小麦的主产区地处黄河下游的山东得天独厚的土壤和气候条件决定了这里生长的小麦的好品质这也让吃面食成了很多山东人的习惯蒸馒头做馒头吃馒头在很多人的眼里是再平常不过的事情我的家乡山东胶东一带馒头以大著称在那里一斤一个的馒头很平常十几斤一个都算不上很大最大的有几十斤白白胖胖的需要制作特制的大蒸笼和大锅盖才能蒸熟平时吃的时候需要先把大馒头切成片其实山东馒头也并非全都硕大无比有些地方爱做花饽饽各种造型小巧精致栩栩如生这样的花饽饽不仅受当地人喜欢也吸引很多外地人慕名前来采购如今当地做花饽饽的队伍不断壮大过去的小作坊发展成了大工厂特别是临近春节时订单像雪花一样飞来乡下各村镇都忙得热火朝天制售馒头成了富有特色的富民产业山东的传统特色馒头蕴含齐鲁风物之美揉入淳朴民风民俗凝聚齐鲁儿女的勤劳智慧它体现着中华饮食文化的独特魅力文中第二段有三处表述不当请指出其序号并做修改使语言表达准确流畅逻辑严密不得改变原意文中画波浪线的句子很有表现力试分析其表现力的具体体现文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法请结合材料简要分析其构成及表达效果阅读下面的文字完成小题逃离异族统治下的齐鲁远赴江南临安的故国怀抱辛弃疾怀着满腔报国热忱上书美芹十论九议等北伐用兵策论然而南宋朝廷以半壁残山剩水为满足反应冷淡当权者尽管知晓他的行政才能并加以任用他能够在两湖江西等地方官任上一显身手但这远远不是他所奢望的收复失地洗雪国耻才是他不变的初心然而最高层无意让他参与恢复大计另外一方面他刚直不阿的品行的作风也不见容于曲意逢迎敷衍拖沓的官场各种谗言阴风暗箭一样不时向他袭来他提前为自己做归隐的准备他与门人来到铅山鹅湖山一带寻觅合适的住所在奇师村后发现了一眼泉水清澈澄碧他一见就喜爱上了不忍离去他决定在此修建住所度过余生请在文中括号处填入恰当的成语文中画横线的句子有语病请修改文中画波浪线的句子如果改为各种谗言不时中伤他意思基本相同而原文更好请简析阅读下面的文字完成小题热衷品牌和专卖店的年轻人这或许可以从服装批发市场对年轻人提供的价值中找到原因首先是极低的价格进入服装批发市场不管是成都的荷花池批发市场还是广州的沙河市场元两件三件的衣服或者元三个的小玩意儿竟然是主打这样的价格对于刚工作不久或者有着养家压力的年轻人来说或许在专卖店元只能买一件衬衣如今却可以顺手就买三件付出同样的价格即使衣物在质量上有差异但如果对质量的要求不那么高时是完全可以接受的在服装批发市场才真正体现了什么叫性价比之王其次服装批发市场所提供的购物场景有着不输于电商的丰盛国内的服装批发市场往往不仅有着方圆数公里的街区每栋大厦还动辄有着数层楼的规模以广州白马批发市场为例虽然是叫白马批发市场但实际是一个商圈周围有着红棉国际时装城天马女人街广州壹马服装广场等大厦去了之后就算只是打卡一栋楼也足以逛上一整天消费者们去购物扫货可以一次性买很多的衣服裤子配饰等产品从数量到款式都提供了超强的丰富度可以满足顾客更高频次的换装需求让每天的穿搭都充满新鲜感请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字文中画波浪线的句子有语病请指出存在的问题并进行修改使语言表达准确流畅可少量增删词语不得改变原意阅读下面的文字完成小题据报道山河大学源于网友的玩笑山东山西河南河北四个省份的万考生每人出元总共是三十多亿就可以打造出一所四省交界的综合性大学面向山河四省招生这个的玩笑一经提出很快传播开来一时间山河大学虚构的所谓官网校训校徽院系招生简章等被网友们接力设计出来很快山河大学的话题也成为抖音微博等网络社交平台的热门话题当网友们在这股热情之中娱乐自我的同时我们不能忽视提议背后的现实问题山东山西河南河北四个省份的共同特点是教育资源欠缺学生高考压力大红网评论文章山河大学火了乌托邦背后的问题亟待解决指出了山河大学走红背后的网友普遍心态文章称在教育资源分配方面一定程度上与我国区域发展的不平衡有关必须认识到教育资源的分配问题不是一个简单的事情它需要政府社会各界的才能真正解决而山河大学的愿景折射出学子的心酸一文坦言山河大学看似在玩梗实则是每位山河四省学子对获得高等教育的渴望文章认为山河大学的美好愿景是四省考生心酸的理想主义回归现实主义则需要教育部门的关注与制度的完善更需要社会对升学压力的缓解与释放条条大路通罗马无论是进入大学接受高等教育抑或是进行职业技术培养找到适合自己的道路翻过山去自有山河请在文中横线处填上适当的成语使文章逻辑严密语言表达流畅准确文中山河词多次出现但词意有所不同请结合具体语境进行分析阅读下面的文字完成下面小题金秋时节层林尽染树叶有的变红有的变黄秋天树叶的色彩为何如此绚丽这其中有什么奥秘这要从人眼对颜色感知的原理说起实际上是对物体反射光线的识别植物叶片里的叶绿素吸收蓝光红光的能力很强当阳光照到叶片上时蓝光红光被吸收绿光黄光波段的光被反射出来人眼对绿光最敏感所以在人眼里叶片通常是绿色的秋天到来后叶绿素的降解使得叶片吸收蓝光和红光的能力逐渐减弱叶片中残存的叶红素叶黄素开始起主导作用叶红素叶黄素主要吸收蓝紫光和绿光照在叶片上的黄光橙光和红光则被反射出来植物生长中充满了生存智慧众所周知叶片的主要作用是进行光合作用并将合成的有机营养输送给树木以供其生长繁殖当天气寒冷时叶片里的水分会结冰细胞结构会被破坏失去光合作用的能力叶片表面的蒸腾作用还将进一步降低树木的温度因此为了生存植物进化出更敏锐的机制植物体内的光敏色素和隐花色素会一天内根据光照时长和温度来感知气候变化秋天到来白天逐渐变短温度逐渐变低光敏色素和隐花色素就会向植物发出信号随之植物会迅速合成一种叫作脱落酸的植物激素可以降解叶绿体及其中的叶绿素将它们转化为可以运输的有机营养物质返还给枝干同时促进叶柄基部逐渐形成离层准备脱落降低叶片与母体的连接强度请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字文中第三段有三处表述不当请指出其序号并做修改使语言表达准确流畅逻辑严密不得改变原意阅读下面的文字完成下面小题贾淑珍坐在炕边像叙家常一样追忆着往事话里并没有多么崇高的理想也没有多么宏伟的计划更没有什么壮烈的举动一切都顺其自然村里的娃娃没人管自己就当看娃的办起学校无教室野惯了的孩子撕了窗户扯了炕席地下雨天雪天两脚泥冬天还要出去打柴搂草烧炕同一盘炕上四个年级有的上算术有的上语文有的爱打爱闹有的胆小不敢说话她都靠自己无私的心靠慈母式的情把这批野孩子带大一茬又一茬从一九六二年开始办学到现在已经二十五年了只在那花烛洞房中的土炕上就送走了十二荏学生到一九七四年他们两口子盖了五间窑又专门给学生留了两间学生娃多了一间窑已经放不下直到一九八三年村里富了才专为学校盖了三孔窑全村三十五岁以下的无不是她的学生她教的第一批学生他们的孩子又在她的炕头上毕业升到了初中土炕我下意识地摸摸身下这盘热烘烘的土炕这就是北方农民一个生存的基本支撑点是北方民族的摇篮在这盘土炕上人们睡觉吃饭纺线织布雨雪天就坐在这里编筐织席晚间又常挤到谁家炕头上说古拉家常贾淑珍在这世世代代繁衍生存进步的作为生活舞台的九尺炕头上加进了新的内容教育人呱呱落地来到这炕上不该光吃睡和为生存而干活还应该有文化有精神文明这个普通的女教师你给炕赋予了新的含义选自梁衡热炕有删改文本中打柴和搂草烧炕之间本应有一个顿号但在这里有意省去人们睡觉吃饭纺线织布这句话却专门用顿号隔开请从表意角度说说其效果有何不同文中加点词一茬又一茬比一批又一批的表达效果好为什么请简要分析请将文中划波浪线的部分改成短句可以改变语序少量增删词语但不得改变原意阅读下面的文字完成下面小题楚文化因楚国和楚人而得名是周代至春秋战国时期在江汉流域兴起的一种地域文化它主要是指以当今湖北地区为主要辐射地的荆楚历史文化楚文化是华夏民族文化的重要组成部分继承了许多商周文化特点它源远流长博大精深如楚辞被誉为中国浪漫主义文学的源头对于其后产生的汉赋更有直接的影响作为楚文化重要组成部分的楚艺术更是独步海内外其设计形式和风格充分体现了楚人的想象力和审美意识整个楚文化乃至楚国艺术设计的成熟是在当时特有的历史环境中产生的追根溯源不能不与先秦时期的历史文化有关而楚文化无论是在成熟期并且在鼎盛期衰退期它在接受其它文化为己所用的同时也影响着其他文化这在其周边区域的文化遗址中都可以找到印证在先秦时期各个区域文化之间相互融通的同时而楚文化的精神特质在民族文化的发展史上显示了强大的竞争力这不仅使楚国于蛮荒之地中立足壮大更于楚国先民奋斗的过程中构成了我们整个中华民族精神的重要因素正是由于各区域文化的相互影响和相互竞争使得中国古文明在多元复杂文化因素的融合中发扬光大并连续发展两千年请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字文中第二段有三处表述不当请指出其序号并作出修改使语言表达准确流畅逻辑严密不得改变原意阅读下面的文字完成下面小题大雨点打上芭蕉有铜盘的声音怪红心蕉多美的字面红得浓得好要红要热要烈就得浓浓得化不开树胶似的才有意思我的心像芭蕉的心红不成紧紧的卷着我的红浓的芭蕉的心更不成趁早别再诌什么诗了自然的变化只要你有眼随时随地都是绝妙的诗完全天生的白做就不成看这骤雨这万千雨点奔腾的气势这迷蒙这渲染看这一小方草生受这暴雨的侵凌鞭打针刺脚踹可怜的小草无辜的可是慢着你说小草要是会说话它们会嚷痛会叫冤不难说他们就爱这门儿出其不意的使蛮劲的太急一些当然可这正见情热谁说这外表的凶狠不是变相的爱有人就爱这急劲儿再说小草儿吃亏了没有让急雨狼虎似的胡亲了这一阵子别说了它们这才真漏着喜色哪绿得发亮绿得生油绿得放光它们这才乐哪文中加点的词语用得十分形象请简要分析文学作品中感叹号用法丰富有时极具表现力请分析文中两处画横线句子中感叹号的用意语言文字运用和中画波浪线的句子都有这字说说二者表意上的不同作用这不仅使楚国于蛮荒之地中立足壮大看这骤雨这万千雨点奔腾的气势这迷蒙这渲染阅读下面的文字完成下面小题轻则头痛头晕胸闷恶心旧病复发少数重症中暑者甚至可能死亡温度越高尤其是持续天以上达到摄氏度的高温天气如做不好预防中暑措施中暑风险会明显增加除白天高温外夜间持续高温也会加重中暑程度老年人儿童精神疾病患者及慢性病患者更易中暑长期处于室外太阳直晒易中暑闷热不通风的室内未开空调的车内也是发生中暑经常的场所高温环境下的劳动锻炼运动以及夏季露天环境下的集会娱乐活动等也应做好高温中暑出现先兆中暑或轻症中暑要尽快找到阴凉的地方解开衣领散热喝一点水用湿毛巾擦拭身体并及时休息当发现应立即将患者移至阴凉处使其平躺在平面上必要时脱去衣物如无危及生命的并发症应在现场想办法尽快降低病人体温在脖子腋窝和腹股沟上敷冰袋或湿毛巾等如有条件可用冷水浸泡的方法对无基础疾病的青壮年快速降温老人和有基础疾病的患者可向皮肤喷水通过蒸发降温现场处置的同时拨打送医请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过个字文中第二段有三处表述不当请指出其序号并进行修改使语言表达准确流畅逻辑严密不得改变原意阅读下面的文字完成下面小题行走在初夏的早上尽是雨后的微凉和氤湿的绿意令人清晨在小区健身廊道跑步锻炼时忽然瞥见路边花园里有几株石榴树开花了只待绿荫芳树合蕊珠如火一时开远看石榴树上开满许多像小喇叭似的花朵红红的缀满在朦胧的绿丛里灿若烟霞我地停下脚步走近栅栏来到石榴树下仔细端详昨夜下了一阵小雨空气是那样清新石榴树的枝叶上还有一层水滴绿叶红花点缀滴滴晶莹露水石榴花越发显得纤细秀美娇艳漫步于石榴树下的蜿蜒小径我忽然读懂了苏轼口中的微雨过小荷翻榴花开欲然此时恰是石榴花开时节的最美写照红红的石榴花一树树一簇簇一团团抓人眼球张力十足灼热烂漫飞扬充满了蓬勃的生命感成为初夏时节一道绚丽的风景线望着石榴花遐想着金秋时满树的石榴果我的思绪又飘飞到老家的那棵石榴树身上石榴树枝繁叶茂石榴花红艳似火秋后让儿时的我有了大快朵颐的美味在零食匮乏的年代那棵石榴树结出的果实汁液饱满甜而不酸还未入口已让我满口生津成为我童年味蕾的一份留恋请在文中横线处填入恰当的成语请赏析文中画横线句子的表达效果以语言文字运用和中画波浪线的句子为例分析这两种文体在语言风格上的不同少数重症中暑者甚至可能死亡石榴树上开满许多像小喇叭似的花朵红红的缀满在朦胧的绿丛里灿若烟霞参考答案开始以为是我表哥带女朋友回来了既喜悦又紧张后来看到姑娘是乡下的下意识皱起了眉头心里有点嫌弃最后面对姑娘的突然叫起来埋着头钻了进去愣在那里感到吃惊怀疑姑娘真的是表哥的女朋友示例一处三个逗号将闪进去了又出来抿着头发站在那里咳嗽四个动作分隔开来叙述完每个动作后进行停顿突出了姑妈既喜悦又紧张的心理示例二处的两个逗号将目光一连串的动作分隔开突出目光在姑妈身上停留的时间之短表现了姑娘见到姑妈后的不安与害怕解析本题考查学生理解文中重要词语含义的能力文中画波浪线处的麻烦是事故问题的意思麻烦是费事的意思麻烦是烦扰打扰的意思麻烦是事故问题的意思麻烦是烦琐的意思本题考查学生正确分析人物心理变化的能力由她以为是我表哥带女朋友回来了有点喜悦又有点紧张像做贼一样地往厨房里一闪闪进去了又出来抿着头发站在那里咳嗽可知开始姑妈以为是我表哥带女朋友回来了既喜悦又紧张由刮茨菰的姑娘抬起头来抬起一张黑里透红的脸一看就是个乡下姑娘姑妈下意识地皱起了眉头可知后来姑妈看到姑娘是乡下的下意识皱起了眉头心里有点嫌弃由我表哥就睡眼惺忪地出来了他一出来那姑娘就埋着头钻了进去看见我姑妈愣在那里可知最后姑妈面对姑娘的突然叫起来埋着头钻了进去愣在那里感到吃惊怀疑姑娘真的是表哥的女朋友本题考查学生分析标点符号作用的能力示例一处闪进去了又出来抿着头发站在那里咳嗽是姑妈以为是我表哥带女朋友回来了表现出的一系列动作三个逗号将闪进去了又出来抿着头发站在那里咳嗽四个动作分隔开来叙述完每个动作后进行较长的停顿则更能突出姑妈既喜悦又紧张的心理示例二处撞了一下缩回去怯怯地看着是对姑娘目光在姑妈身上生动形象的描写两个逗号将目光一连串的动作分隔开突出目光在姑妈身上停留的时间之短强调了此时姑娘的心底的感受不敢多看表现了姑娘见到姑妈后的不安与害怕不同意肃然起敬用在这里一者突出了高邮咸鸭蛋的名气二者增加表达的风趣幽默扎富有联想性能表现食客的急迫心情插字用得平常原句用吱拟声表现油多冒出快有画面感解析本题考查学生正确使用成语的能力肃然起敬形容对某人或某件事产生了敬佩之情分析我在苏南浙江每逢有人问起我的籍贯回答之后对方就会肃然起敬哦你们那里出咸鸭蛋可知肃然起敬用在这里突出了高邮咸鸭蛋的名气让外地人产生敬佩之情因为我的家乡盛产咸鸭蛋就让人肃然起敬从语言上来看增加语言表达的风趣幽默本题考查学生语言表达之句子复位的能力分析高邮的咸鸭蛋确实是好我走的地方不少所食鸭蛋多矣但和我家乡的完全不能相比可知在作者眼中高邮的咸鸭蛋无与伦比故选曾经沧海难为水本题考查学生赏析句子的表达效果的能力从用词角度原文用扎改句用插扎富有联想性让人想到刺和戳的动作更能能表现食客的急迫心情插不一定刺因此比较起来用得平常原句比改句多用吱这一拟声词更让人联想到油冒出的画面和油之多冒出快的特点让咸鸭蛋更诱人让吃咸鸭蛋更有画面感示例一国家要是碰上一群也是民族灾难振兴伟业堪忧示例二国家要是碰上一群也是民族灾难遑论振兴伟业示例三企业如果碰上一群也是单位遭殃难有出头之时不去怨天尤人就是一个合格的成年人家里如果有个巨婴解析本题考查学生理解词语含义的能力心智像个婴儿行为像个稚子中的像表类比把巨婴的心智和婴儿的心智巨婴的行为和稚子的行为进行类比比喻词本体为一对特化的宽大胸鳍喻体为鸟翼两者不同类表示推测仿佛似乎表推测判断飞鱼的飞行仿佛鸟类一样表示列举比如用来举例表示类比把成年男女与不懂事的孩子类比两者同类本题考查学生仿写句子的能力句式上应与画线句子相同即处所要是摊上意思相近即可数量词就是后果内容上应围绕巨婴的危害展开且根据前文成年人该是啥样子能挑起生活重担养家糊口扶老携幼能负起社会重任建功立业努力奉献可知所写处所应与家庭形成递进关系比如企业国家等本题考查学生的情景补写能力第一处本处是说成年人遇到事情后回如何去做再结合语段结构可知本句句式应与不会轻言放弃照应可填不去怨天尤人第二处本处是说成年人如果能做到做事极有章法不会轻言放弃半途而废就会有一个好的结果可填就是一个合格的成年人第三处结合下文二三十岁了不工作不自立还在拼命啃老给他钱少了还打骂父母可以推知下文内容是有关巨婴在家行为的例举再结合前文谁家要是摊上一个就是家门不幸可知这里可填家里如果有个巨婴战战兢兢颤颤巍巍摇摇晃晃磕磕绊绊混混沌沌浑浑沌沌原文哽哽的生动地写出小狗耐不住严寒被冻得发不出声音的样子原文好像它的脚爪被火烧着一样使严冬寒冷带给小狗的疼痛更加生动可感原文用三个短句简洁明快解析本题考查学生正确使用词语包括成语的能力根据前文老头越走越慢担心受怕以及横线后面好像初次穿上滑冰鞋被朋友推上了溜冰场似的可知横线处应该填表现老头走路晃晃悠悠走路不稳的成语所以此处可填战战兢兢颤颤巍巍摇摇晃晃磕磕绊绊战战兢兢形容十分害怕或小心谨慎的样子颤颤巍巍颤抖摇晃的样子震颤而动作不准确的样子身体因惊恐而颤抖摇摇晃晃左右摇摆不稳定磕磕绊绊因道路不平坦或腿脚有毛病而行走不方便根据前文大地一到了这严寒的季节一切都变了样天空是灰色的可知横线处应该填表现环境浑浊的成语所以此处可填混混沌沌浑浑沌沌混混沌沌迷糊不清的样子模糊一片不分明浑浑沌沌混杂不分明的样子本题考查学生分析理解词义的能力就是这样也还是跌倒的中的就是连词即使连词即使介词从副词表示坚决肯定的语气副词表示事实如此本题考查学生赏析句子效果的能力原文多一个哽哽的修饰小狗叫唤的声音意思是叫声不连贯不流畅生动地写出小狗耐不住严寒被冻得发不出声音的样子原文表现小狗的脚爪被冻木了用的是好像它的脚爪被火烧着一样被火烧会有疼痛感使严冬寒冷带给小狗的疼痛更加生动可感原文小狗冻得夜夜地叫唤哽哽的好像它的脚爪被火烧着了一样用三个短句简洁明快改句是一个长句重点不突出表述一般被治愈中引号表示突出强调强化了温馨的农耕生活场景带给人的内心感受可以抚慰内心治愈创伤电子榨菜中引号表示特殊含义一些农耕文明影视创作在内容上过滤了复杂的社会关系都是过小日子的情节内容单一这就如同佐食的榨菜缺乏精神营养生动贴切删去为重心挖掘中华优秀传统文化后面加内涵或价值将提升改为加强解析本题考查学生理解文中重要词语含义的能力文中加点的都表示全包括在内副词表示已经副词表示甚至用来加强语气表示某事物极端的异常的或不大可能有的情况或事例副词表示全部包括在内跟是字合用说明理由多含有责备的意思本题考查学生正确使用标点符号的能力被治愈中引号表示突出强调田间嫩绿的秧苗一天劳作后归途上的落日余晖深夜抢收水稻时夜空突然绽放的烟花都凸显出此类创作特有的诗意与温情这种温馨的农耕生活场景被治愈意思是指治好了自己内心的伤痛心情恢复了健康和快乐的状态这三个字强化了温馨的农耕生活场景带给人的内心感受可以抚慰内心治愈创伤电子榨菜中引号表示特殊含义电子榨菜网络热词是指吃饭时看的视频或听的有声书依据在弱化了竞争对抗等戏剧张力之后琐碎的日常劳作内容如何避免变成流水账过滤了复杂社会关系只过小日子的情节可知一些农耕文明影视创作在内容上过滤了复杂的社会关系都是过小日子的情节内容单一这就如同佐食的榨菜缺乏精神营养生动贴切本题考查学生辨析并修改病句的能力原句语病有第一处句中主打工笔细描为重心句式杂糅主打和为重心杂糅应删去为重心第二处句中挖掘中华优秀传统文化成分残缺挖掘缺少宾语中心语后面应加内涵或价值第三处句中提升立意和审美上的创新突破搭配不当应将提升改为加强人们主张天圆地方但该认识并未形成系统的学说但是该主张并未获得普遍认可而是天地所遵循的规律解析本题考查学生正确使用标点符号正确运用词语等的能力正确就便都表示在很短的时间内完成可以替换固然副词犹诚然虽然表示承认某个事实引起下文转折诚然固然引起下文转折二者都表示转折符合句子结构特点可以替换正确正确错误双引号作用相同都表示强调作用本题考查学生语言表达之情境补写的能力处后句认为天是圆形平盖在人的头顶上方悬置地是方的是对处的解释说明后文有曾子的学生单居离向他询问是否果真天圆地方的提示此处当填人们主张天圆地方处前文内容谈了对宇宙结构的认识结合后句因为它本身存在着比较明显的漏洞可以推断此处当为对这种认识的评价结合最后一句的结论句但这种修补却也使该说丧失了作为一种宇宙结构学说而存在的资格可见此处填但该认识并未形成系统的学说类似意思的句子处前句提示关联词不是而是后面提示即天所遵循的规律在性质上地遵循的规律在性质上此处当填而是天地所遵循的规律延长开放时间而且会越来越热各地不断创新博物馆的服务形式解析本题考查学生正确使用标点符号的能力表示特定称谓表示特殊含义使社会公众通过网络平台可以畅游物馆表示特殊含义在网络上全方位观赏平时难以触及的文物表示特殊含义让文物活起来本题考查学生语言表达之情境补写的能力第一空前文提到呼吁博物馆取消周一闭馆的惯例后文提到增加服务供给可知此处语境强调希望博物馆可以提供更长的阅读时间故填写延长开放时间第二空后文提到未来面对人们越来越旺盛的逛馆需求前文提到博物馆热会持续下去再根据前文的句式不但可知此处语境强调博物馆会不断旺盛故填写而且会越来越热第三空后文举例各地博物馆在新形势下的尝试和探索可知此处语境强调博物馆的新的服务形式故填写各地不断创新博物馆的服务形式按部就班口若悬河能言善辩侃侃而谈人际规则逐渐被程序规则取代从线下转到线上即使不必求人办事也必须搞好社交因为只有社交才能建立真实而牢靠的情感联结从而帮助我们赢得友谊与爱情再有线下社交无法完全取代面对面的交流因为只有面对面的交流才能了解对方的真实面目从而帮助我们找到可以合作的伙伴解析本题考查学生正确使用标点符号的能力文中社交卡顿中引号表示特殊含义引号表示特殊含义引号表示突出强调引号表示讽刺或否定引号表示特式称谓本题考查学生辨析并修改病句的能力本语句有三处语病一产生行为搭配不当应为出现行为或产生心理二逃避社交自我封闭甚至尴尬不安不知所措等行为不合逻辑尴尬不安不知所措属于心理而非行为三逃避社交自我封闭甚至尴尬不安不知所措语序不当先有尴尬不安不知所措再有逃避社交自我封闭只有全部修改正确本题考查学生正确使用成语以及情境补写的能力本处是说根据网上的标准流程按照程序办事就可以所以应用按部就班而不是循规蹈矩按部就班按照一定的步骤顺序进行循规蹈矩原指遵守规矩现多指拘泥于旧准则不敢稍做变通它也可以形容拘守成规不敢有所变动本处是说在酒局上勉强自己装出高兴的样子所以强颜欢笑使用正确强颜欢笑人不开心也勉强故作开心的样子本处是说信息技术的发展非常地迅速所以突飞猛进使用正确突飞猛进形容进步和发展特别迅速本处是说有些人由线下社交转到线上社交他们变得特别善谈而夸夸其谈是一个贬义词可用口若悬河能言善辩侃侃而谈口若悬河讲起话来滔滔不绝像瀑布不停地奔流倾泻形容能说会辩说起来没个完能言善辩形容能说会道有辩才侃侃而谈理直气壮从容不迫地说话夸夸其谈指浮夸空泛地大发议论或写文章浮夸不切合实际由原文以前办事要依托人际规则可知以前主要依托人际规则由原文而依托程序规则办事可知现在主要依托程序规则所以随着社会的进步程序规则逐渐代替了人际规则可填人际规则逐渐被程序规则取代由原文谁说一定要线下社交线上社交难道不香吗可见这里面谈到的是线上社交和线下社交的问题而后文说到许多平时不善言辞的人就摇身一变成为侃侃而谈的社交达人说明这些人由线下社交变为线上社交可填从线下转到线上本题考查学生分析论点论据和论证方法的能力甲主要是从两个方面来表明自己的观点即不必求人办事就不必社交以及线上社交可以替代线下社交乙要反驳甲的观点时就要从这两个观点进行反驳而文中论据一就是针对甲的观点一进行反驳的而论据二就是针对甲的第二个观点进行反驳的即使不求人办事我们也必须搞好人际交往因为只有社交才能建立真实而牢靠的情感联结而真实而牢靠的情感联结是我们获得友谊爱情事业的基础并且线下社交也不可能完全代替线下社交只有面对面的交流才能了解对方的真实面目从而帮助我们找到伴侣合作伙伴等借鲜花来表达美好感情的先例与以往的传统鲜花束不同终于突破了地域限制此举既符合这种民俗文化也带动了更多的目光聚焦于这项小巧精致的非物质文化遗产上无形之中为非遗文化的传播提供了帮助解析本题考查学生语言表达之情境补写的能力由芬芳馈赠花语情感表达和既是对获奖选手的祝福和鼓励可推断这里是说很久以前人们就有用鲜花表达情感的做法可填借鲜花来表达美好感情的先例前文说奥运会上颁奖授花是一种悠久而传统的仪式后面有首次采用了绒线花束奥运历史上第一次没有采用鲜花作为运动员的颁奖花束可知北京冬奥会使用的花束与以往的鲜花不同可填与以往的传统鲜花束不同前面有北京后面有国际可见这朵绒花已经突破了地域限制走向了世界可填终于突破了地域限制本题考查学生正确使用标点符号的能力项和文中的破折号都是解释说明表示意思的递进表示突然转变话题表示声音的延长本题考查学生辨析并修改病句的能力原句语病有成分残缺既带动了更多的目光聚光于这项小巧精致的非物质文化遗产上缺主语在既前加上此举语序不当应将带动了更多的目光聚光于这项小巧精致的非物质文化遗产上与符合这种民俗文化互换位置搭配不当聚光于非物质文化遗产上搭配不当将聚光改为聚焦而土壤的毁灭忽视脚下所踏立的土壤根据联合国年发布的世界土壤资源状况报告或联合国年发布的世界土壤资源状况报告显示每年因侵蚀造成的谷物损失可高达万吨频频见诸媒体的土壤污染事件解析本题考查学生语言表达之情境补写的能力第一空上文写到土壤的形成过程形成一厘米厚的土壤可能需要成百上千年没有人能完整见证一厘米土壤的形成下文写可能只需要一场暴雨一次污染事件结合上文写土壤形成的内容下文的一场暴雨一次污染事件本空应填写土壤在暴雨或污染后被破坏被毁坏又因为破坏与上文的形成构成了转折关系所以要加上表示转折的关联词语故填写而土壤的毁灭第二空本段前面的内容写的是土壤进一步丧失带来严重的灾难本空前面写的是人们在仰望星空探索未知的时候下文提到土壤需要人们更多的关注和呵护所填内容应该和土壤有关又因为本空前面的句子是一个表示转折关系的句子所以填写的内容应该是土壤需要被关注但现实却是被忽略故填写忽视脚下所踏立的土壤本题考查学生辨析并修改病句的能力第一处根据报告显示句式杂糅应改为根据联合国年发布的世界土壤资源状况报告或联合国年发布的世界土壤资源状况报告显示第二处高达约万吨不合逻辑高达与约不连用如果要表达高达某个数值的意思直接用高达即可如果要表达大约是某个数值的意思则用约即可结合句意突出强调数量之高故应改为每年因侵蚀造成的谷物损失可高达万吨第三处见诸于语义重复诸为兼词相当于之于后面不能再跟于应改为见诸缓慢写庄稼一日日的生长过程漫长急遽写随着四季轮回青黄荣枯变化之快看似矛盾的语言准确地写出了庄稼人独特的感受表递进连接各种色彩呈现色彩的变化表现了作物的生长过程原句前三句每句都在动词前面有在强调动作正在进行画面感更强情感更饱满原句用博喻强调声音细微至极的特点原句后四句为短句简洁明快节奏层次感强解析本题考查学生理解和分析文中词语词义的能力文中说大地在色彩的演变上既是缓慢的又是急遽缓慢和急遽这两个词的词意是相反的结合前句一青一黄理解缓慢是指庄稼一天天地生长从青到黄从萌芽到成熟的整个生长过程是漫长的结合一青一黄一枯一荣理解急遽写四季轮回庄稼青黄荣枯变化之快所以看似矛盾的语言其实所指的对象和内容不同这两个词准确地写出了庄稼人独特的感受庄稼生长时间长荣枯变化快本题考查学生正确使用标点符号的能力文中画波浪线句子是鹅黄的汪洋淡绿的汪洋翠绿的汪洋乌青的汪洋青紫的汪洋斑驳的汪洋淡黄的汪洋金光灿灿的汪洋它们浩瀚壮烈同时也死气沉沉句中使用了七个破折号从鹅黄到淡绿到乌青到青紫到斑驳再到淡黄最后到金光灿灿颜色越来越深故破折号表递进破折号连接以上各种色彩而各种色彩呈现的是大地颜色的变化表现了作物的生长过程本题考查学生分析精彩语句的表现力的能力原句与改句相比有如下不同之处一是词语的使用不同原句泥土在开裂庄稼在抽穗流水在浇灌中动词前面的三个在被删除了原句中的三个在强调动作正在进行画面感更强情感更饱满改句变成泥土开裂庄稼抽穗流水浇灌每一句都缺少在就不能表示动作正在进行画面感弱了很多二是修辞手法不同原句中这些都是声音像呢喃像交头接耳它们是枕边的耳语被调换了语序变成这些像呢喃像交头接耳的声音是枕边的耳语原句中运用比喻修辞手法本体是声音喻体是呢喃交头接耳耳语多个喻体形容本体形成博喻手法强调声音细微至极的特点改句是这些像呢喃像交头接耳的声音是枕边的耳语虽然也写出了声音的细微但失去了博喻修辞手法三是句式不同原句后四句这些都是声音像呢喃像交头接耳它们是枕边的耳语为短句简洁明快节奏层次感强改句这些像呢喃像交头接耳的声音是枕边的耳语是长句节奏层次感没有原句强考古学与科学技术的交叉融合不断深化从基因里窥见人类族群的迁徙演变融合的壮阔史诗而且在珠饰上也有所体现科技不但既能帮助人们追寻古人类在地球上的足迹还又能帮助人们还原中西文化早期交往交流的事实解析本题考查学生语言表达之情境补写和辨析并修改病句的能力第处结合后文除了结合人们较为熟知的植物学动物学化学物理学地质学环境学研究手段应用生物学生命科学等前沿学科的最新技术也纷纷投入古代遗存的分析研究可知科学技术纷纷投入古代遗存的分析研究中故此处可填考古学与科学技术的交叉融合不断深化第处融合演变迁徙语序不当应改为迁徙演变融合第处结合前文不仅可知此处应填而且再结合后文西周的珠饰中有两类新材料可知此处应说的是西周中晚期的礼制改革在珠饰上也有所体现故此处应填而且在珠饰上也有所体现本题考查学生筛选并整合文中信息和概括信息的能力首先以科技为主语分别概括概括第二三段的主要内容第二段由古基因组学最新的实验技术和分析方法能够从人类化石骨骼遗骸或是曾经生活过的地层沉积物里提取到千年万年乃至十几万年前的人类探究人类起源演化的历史破解已灭绝的古人类与现代人在基因上的关系从基因里窥见人类族群的迁徙演变融合的壮阔史诗可知第二段的主要内容是科技能帮助人们追寻古人类在地球上的足迹第三段由借助科技人们破解了一粒珠子内的乾坤揭开了古时中外交往交流的一角因此推测烧制滑石珠工艺可能是从印度河谷通过中亚传播到南疆小河基地一带再传播到哈密东天山再传到河西走廊之后再从甘青地区传至中原可知第三段的主要内容是科技能帮助人们还原中西文化早期交往交流的事实接下来选择一组表并列关系复句的关联词或选择一组表递进关系复句的关联词如表并列关系复句的关联词既又或表递进关系复句的关联词不但而且还最后以科技为主语用一个并列关系或递进关系的复句概括第二三段的主要内容即可如科技不但既能帮助人们追寻古人类在地球上的足迹还又能帮助人们还原中西文化早期交往交流的事实防止此类事故发生仔细地检查甲板语句可是修改为因为语句机会修改为概率语句胆战心惊修改为小心翼翼解析本题考查学生语言表达之情境补写的能力前面说航空母舰的甲板上事故频发为了表明人们想了各种各样的方法的目的是为了防止这类事故发生可填防止此类事故发生由他们像法医一样全神贯注地寻找可知是说工作人员工作很仔细由使它们不能在甲板上为非作歹可知是在检查甲板可填仔细地检查甲板本题考查学生辨析并修改病句正确运用成语的能力原句语病有夜间光线不足与发生事故的机会变得更大之间是因果关系应把可是改成因为发生事故的机会变得更大中机会与事故不搭配把机会改为概率胆战心惊形容十分害怕不能用必须更加修饰此处是说工作人员要更加小心可改为小心翼翼小心翼翼形容言行举动十分谨慎丝毫不敢疏忽大意不矛盾一种意思是一个种类第一句话指出飞鱼属于鱼类飞鱼并不是一种鱼类的意思是飞鱼不只是一种鱼类而是多种鱼类是飞鱼科下个属多种鱼类的统称古希腊人误认为飞鱼是从海里面飞出来睡觉的鱼达尔文时代人们认为飞鱼能像鸟类一样拍打翅膀飞行飞鱼还被误认为是一种海底生活的鱼类鮋形目豹鲂鮄科鱼类解析本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力不矛盾我国的山海经等古籍中都曾记载过一种奇特的鱼类中一种意思是一个种类这句话指出飞鱼属于奇特的鱼类结合后文它包括飞鱼属拟飞鱼属真燕鳐属等个属超过种鱼类是飞鱼科下个属多种鱼类的统称可知飞鱼并不是一种鱼类的意思是飞鱼不只是一种鱼类而是多种鱼类是飞鱼科下个属多种鱼类的统称本题考查学生筛选并概括文中信息的能力由材料在科学知识匮乏的古代人们更是对飞鱼有着诸多误解飞鱼科拉丁文的由来就是一个例子它源自古希腊语意思是睡在外面原因是古希腊人在航船时经常遇到成群的飞鱼从海中跃起展开胸鳍落在甲板上因此古希腊人认为这些奇怪的鱼是从海里飞出来睡觉的可得古希腊人误认为飞鱼是从海里面飞出来睡觉的鱼由材料在达尔文的时代人们曾认为飞鱼能像鸟类一样拍打自己的翅膀飞行这样的理解是否准确呢和鼯鼠飞蜥等动物一样飞鱼实际上只能滑翔但它是所有可以滑翔的脊椎动物中在形态上最接近鸟类和蝙蝠这些真正的飞行家的可得达尔文时代人们认为飞鱼能像鸟类一样拍打翅膀飞行由材料清代海错图的作者聂璜也在自己的著作中描述并绘制了飞鱼然而他却闹了一出张冠李戴的乌龙有这种误解的人不只是聂璜豹鲂鮄的英文名中也带有一个飞字但豹鲂鮄科的成员其实是典型的底栖鱼类紧贴在海底生活可得飞鱼还被误认为是一种海底生活的鱼类鮋形目豹鲂鮄科鱼类黑猩猩的腰椎不能自由活动就会前倾所以也就产生了问题所以也就更加脆弱删除东西但是却保留一个删除更加解析本题考查学生语言表达之情境补写的能力由因此可知此处是对前文分析的总结前文分析了人类腰椎和黑猩猩腰椎的区别后面有与此相对的是人类的骨盆纵向短节腰椎都可以自由活动可见这里应填黑猩猩的腰椎不能自由活动根据腰椎都呈现出从骨盆朝前向斜上方延伸的形状可知如果让脊椎保持笔直身体就会前倾这与直立的人必须使腰椎做向后的运动才能使身体挺直意思一致由此可填就会前倾由后面内容可知能够活动的部位都是比较脆弱的而人类的腰椎能够更自由地活动所以也容易出问题可填所以也就产生了问题所以也就更加脆弱本题考查学生语言表达简明的能力句子中想要表达玩具娃娃的手臂是可以转动的强调玩具娃娃的这个特征原句如果加上东西句子就会强调玩具娃娃的手臂是东西这一概念就会改变句子语义的强调重点也不能与后文的所以衔接所以应删除东西但是和却都表转折保留一个即可雪上加霜比喻一再遭受灾难损害愈加严重已经有更加的意思所以删除更加即可应该大多数都忘了记住了读书写字的剑意语句修改为而是要磨炼自己见微知著见此知彼的洞察力语句修改为你要学会不断地腾空自己的知识库存或修改为你要不断地学习腾空自己的知识库存语句修改为是你领悟了忘记之后还能记住的东西解析本题考查学生语言表达之情境补写的能力前面说现在谁还能把小学一年级的课文背下来言外之意是大多数人应该都忘记了应填应该大多数都忘了前面说张三丰教的和张无忌领会的不是剑招而是剑意忘了课文的剑招而我们能读书写字说明我们记住了剑意应填记住了读书写字的剑意本题考查学生辨析并修改病句的能力语句搭配不当并不是而且关联词不搭配把而且改为而是语句语序不当可以说不断地学习或者不断地作状语直接修饰腾空修改为你要学会不断地腾空自己的知识库存语句成分残缺是你忘记之后还能记住的东西修改为是你领悟了忘记之后还能记住的东西一忽儿一会儿立刻马上强调突然时而不定时的重复发生突出反复苍白和黯淡两个词都是写太阳的色彩作动词变的补语所以中间用顿号颤颤发抖是写太阳的形态和变一样作太阳的谓语不能与前两个词并列故用逗号处幽默语意转折让人意想不到处比喻用轻松表现严峻解析本题考查学生理解词语含义的能力一忽儿烈日一忽儿冰雹时而下雨时而大雾时而雨雪交加语句描写的是草地的气候变化无常一忽儿是时间词一会儿立刻马上强调突然两个一忽儿强调天气变化之快时而不定时的重复发生突出反复三个时而强调这种天气说变就变重复发生本题考查学生分析标点符号的作用能力风中的太阳变得苍白黯淡颤颤发抖这是描写风中的太阳的形态苍白黯淡两个词都是描写太阳在风中的色彩语法上共同作变得的补语两个并列的补语之间用顿号风中的太阳变得苍白黯淡颤颤发抖这是两个句子风中的太阳变得苍白黯淡和颤颤发抖分别描写太阳在风中的形态分句之间用逗号停顿本题考查学生分析句子表达效果的能力不坏不坏忘得真快你已经学会了是武侠小说里张三丰说的话前句说忘得真快后句说你已经学会了中间的破折号表示语意转折语言幽默诙谐草地的气候比爱生气的美女的情绪还要变化无常运用比喻把草地的气候比作爱生气的美女美女爱生气喜怒变化无常而草地的气候也是反复无常语言轻松幽默这种感情绝不是虚无缥缈的依然会怦然心动仍然会心潮澎湃选取全国代表性的景点内容富有画面感能激发听众对祖国壮丽山河的想象引发共情与热爱以问句引出泥土来源的话题又以多个问句构成排比展开联想引人思考增强语势采用是还是抑或是的句式以及词性相同结构相同的短语形式整齐有回环往复的音韵效果富有抒情性和感染力解析本题考查学生语言表达之情境补写和正确运用成语的能力注意本题要求不是简单的情境补写所填句子要包含成语这是一种综合考查由后文而是可知此处应有不是或绝不是这样的表达内容上要与后文的具体相对因为话题说的是感情可用成语虚无缥缈可填这种感情绝不是虚无缥缈的虚无缥缈形容空虚渺茫不可捉摸过去读这样的诗句人们会热血沸腾此处要填今天读这样的诗句的感受由后文人们对土地的感情依旧可知感情没有变读诗句的感受也不会变此处需用用依然会这样的表达所填成语与热血沸腾类似可填依然会怦然心动仍然会心潮澎湃怦然心动由于受某种事物的刺激思想情感突然起了波动也指心跳突感不安内心有所触动产生想做某事的念头心潮澎湃心里像浪潮翻腾形容心情十分激动不能平静本题考查学生赏析句子效果的能力画线句在回答这撮泥土来源的时候选取了全国代表性的景点唐古拉山昆仑山天府之国的奇峰峻岭神农架的深山老林险峻的三峡雄奇的赤壁秀丽的采石矶苍凉的金陵古都内容富有画面感能激发听众对祖国壮丽山河的想象引发共情与热爱画线句这一撮泥去是从哪里来的呢以问句引出泥土来源的话题接着是来自唐古拉山还是来自昆仑山是来自天府之国的奇峰峻岭还是来自神农架的深山老林抑或是来自险峻的三峡雄奇的赤壁秀丽的采石矶苍凉的金陵古都又以多个问句构成排比展开联想引人思考增强语势句式方面是来自唐古拉山还是来自昆仑山是来自天府之国的奇峰峻岭还是来自神农架的深山老林抑或是采用是还是抑或是的句式以及词性相同结构相同的短语如天府之国的奇峰峻岭神农架的深山老林险峻的三峡雄奇的赤壁秀丽的采石矶苍凉的金陵古都形式整齐有回环往复的音韵效果富有抒情性和感染力随着社会经济发展更为全面的乡村面貌乡村短视频博主基于丰富多彩的乡村资源或乡村短视频博主以丰富多彩的乡村资源为基础来呈现或展现等真实自然的中国乡村面貌形成极具烟火气息的艺术风格解析本题考查学生语言表达之情境补写的能力处乡村生活不断流动变化的情况是在社会经济发展下产生的应填随着社会经济发展处优雅诗化的田园牧歌粗犷豪迈的农村纪实或是真切乡愁工匠精神民族风情烟火气息说的是乡村短视频内容都能展现乡村面貌让人们看到的首先是乡村面貌应填更为全面的乡村面貌本题考查学生辨析并修改病句的能力基于丰富多彩的乡村资源为基础句式杂糅改为乡村短视频博主基于丰富多彩的乡村资源或乡村短视频博主以丰富多彩的乡村资源为基础发现面貌动宾不搭配把发现改为呈现或展现形成极具艺术风格的烟火气息搭配不当改为形成极具烟火气息的艺术风格巧用比喻修辞跳上新生活的马车化虚为实形象地刻画了孙少安饱满的精神状态使用了连贯的动词并用精神抖擞紧全身的等修饰词生动展现了动态的细节每个动作单独成句起到了强调的作用具有画面感示例一处省略号引发读者的思考并走入人物的内心所表达的含义与分号前的句子形成对比说明这笔钱对历经坎坷的孙少安来说数目不小从侧面衬托出他真挚而深沉的乡土情结示例二处省略号引发读者的想象产生代入感展现了主人公对未来生活的希望与向往也舒缓了叙事的节奏却在句中表示转折将孙少安年轻时与当下的生存状态进行对比如今他拥有了一定的经济基础有能力也愿意回馈家乡却在句中表示强调有还更之意强调为孩子们重建学校比祭拜鬼神更重要宣扬了知识改变命运的先进思想观念与热爱家乡助力家乡发展的强烈社会责任感解析本题考查学生对句子表达效果的分析能力对于孙少安对投入新生活的心情描写本是对一种抽象思想的描写但作者化抽象为具象通过将这种思想画面化增加了表达的生动性首先作者运用比喻的修辞方法将孙少安迎接新时代的到来比喻为跳上新生活的马车通过这一比喻化虚为实展现在读者面前的是孙少安在一驾马车上疾驰的画面形象地刻画了孙少安饱满的精神状态其次这段描写连续运用了跳坐绷紧吆喝呐喊等动词并用精神抖擞紧全身的等修饰词生动展现了动态的细节非常形象的塑造了一位马车驾驭者的形象从而表现出孙少安对在未来生活中可以主宰自己命运的信心最后在句式特点上每个动作单独成句起到了强调的作用同时也让这一描写更加具有画面感本题考查学生对省略号作用的分析能力当然比起一些干大事的人来说这实在算不了什么可这是他孙少安呀中省略号省略的是对孙少安当时内心想法的描写读者在读了前面的内容之后引发了思考已经可以推测出此时孙少安的内心世界而从前文当然比起一些干大事的人来说这实在算不了什可知此处引号所表达的含义与分号前的句子形成对比再联系前文如今却有可能拿出一大笔钱来为这个他度过辛酸岁月的村庄做点事了说明这笔钱对历经坎坷的孙少安来说数目不小从侧面衬托出他真挚而深沉的乡土情结而月亮是这样皎洁夜是这样宁静村庄沉浸在睡梦之中东拉河却依然吟唱着那支永不疲倦的歌中省略号用在了一段景色描写之后此处在对孙少安所住村庄周围环境作了生动的描写此处的省略号引发读者的想象让读者也沉浸在美好的环境描写之中产生代入感这里的省略号展现了主人公对未来生活的希望与向往也舒缓了叙事的节奏本题考查学生对虚词在不同语境中的含义的分析能力在中在前文过去日日夜夜熬煎和谋算的是怎样才不至于饿死与后文如今却有可能拿出一大笔钱来为这个他度过辛酸岁月的村庄做点事了中却在句中表示转折孙少安想到过去自己的贫穷而如今自己却有了一大笔钱来盖学校将孙少安年轻时与当下的生存状态进行对比表达了他有能力也愿意回馈家乡突出了他高尚的人格在中神鬼要敬可孩子却是天使表明孩子们的教育要比盖庙重要此处却在句中表示强调有还更之意突出了为孩子们重建学校的重要性而这种突出则宣扬了知识改变命运的先进思想观念与热爱家乡助力家乡发展的强烈社会责任感非常具有时代进步意义语句可修改为做馒头蒸馒头吃馒头语句可修改为在我的家乡山东胶东一带语句可修改为需要特制的大蒸笼和大锅盖才能蒸熟修饰成分后置单独成句强调突出花饽饽造型多精致生动的特点以短句为主使语言简洁明快富有节奏感连用四字短语概括力更强使句子典雅而富有韵味构成本体是订单喻体是飞来的雪花比喻词像与后面词语一样配合使用效果生动形象地写出了订单之多山东馒头的受欢迎程度之深表达出作者对山东馒头的喜爱之情解析本题考查学生辨析并修改病句的能力语序不当蒸馒头做馒头吃馒头改为做馒头蒸馒头吃馒头成分残缺我的家乡山东胶东一带句首缺介词改为在我的家乡山东胶东一带成分赘余制作与特制的语意重复可修改为需要特制的大蒸笼和大锅盖才能蒸熟本题考查学生分析句子表达效果的能力从语意看各种造型小巧精致栩栩如生是花饽饽的定语此处把定语独立出来有强调语意作用突出花饽饽造型多精致生动的特点从句式看有些地方爱做花饽饽各种造型小巧精致栩栩如生把修饰语单独成句形成一组短句句式灵活语言简洁灵动节奏感强烈从语言风格看各种造型小巧精致栩栩如生四字短语连用简洁明快语言典雅韵味丰富本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力比喻由本体和喻体构成比喻一般具有以下作用化平淡为生动化深奥为浅显化抽象为具体等从构成看订单像雪花一样飞来是比喻中的明喻把订单比作飞来的雪花像一样是比喻词本体喻体比喻词齐全从表达效果看像雪花一样飞来形象地描绘出订单之多表现出山东馒头受欢迎的程度饱含着作者对山东馒头的喜爱苟且偷安雷厉风行未雨绸缪尽管当权者知晓他的行政才能并加以利用或并对他加以任用使他能够在两湖江西等地方官任上一显身手但这远远不是他所期望的原文将各种谗言比作阴风暗箭更能形象地表现出官场小人的卑劣和辛弃疾所处境遇的危险原文使用袭字更能表现出谗言伤人的凌厉程度解析本题考查学生正确使用成语的能力第一空语境强调南宋朝廷以半壁残山剩水为满足得过且过故填写苟且偷安苟且偷安形容得过且过只顾眼前的安逸不顾将来第二空语境强调辛弃疾做事干净利索的作风故填写雷厉风行雷厉风行比喻执行政策法令严厉迅速也形容办事声势猛烈行动迅速也指果断干净利索第二空语境强调辛弃疾提前为自己做归隐的准备故填写未雨绸缪未雨绸缪意思是天还没有下雨先把门窗绑牢比喻事先做好准备工作本题考查学生辨析并修改病句的能力画线句子的语病有一是语序不当复句的前后主语不一致时关联词应该在主语之前把尽管放在当权者之前二是结构混乱尽管当权者他能够属于中途易辙可在他能够之前加上使三是用词不当奢望意思是要求过高而难以实现的指望此处感情色彩不当可改为期望本题考查学生分析句子表达效果的能力由原文各种谗言阴风暗箭一样可知此句运用比喻修辞将各种谗言比作阴风暗箭阴风的突然刮来暗箭的防不胜防更能形象地表现出官场小人的卑劣和辛弃疾所处境遇的危险不时向他袭来使用袭字此动词强调了袭击性形象生动地表现出谗言伤人的凌厉程度为何爱上去服装批发市场了呢带来了更广阔的购物空间更多的购物选择是一种性价比更高的选择可以买到数量更多的衣服衣服裤子配饰并列不当衣服包括上衣和裤子可以将裤子删去提供了超强的丰富度搭配不当可以改为提供了丰富的选择解析本题考查学生语言表达之情境补写的能力第一处由问号和后文的原因一词可知本句话是问为何爱上去服装批发市场可填为何爱上去服装批发市场了呢第二处由上文对于刚工作不久或者有着养家压力的年轻人来说更低的价格意味着年轻人有了更多的购物选择可填带来了更广阔的购物空间更多的购物选择是一种性价比更高的选择第三处由上文可知服装批发市场的价格更便宜那么付出同样的价格就可以买到更多的衣服可填可以买到数量更多的衣服本题考查学生辨析并修改病句的能力画波浪线句子有两处语病衣服裤子配饰并列不当不合逻辑衣服裤子并列不当衣服包括上衣和裤子可以将裤子删去提供了超强的丰富度搭配不当提供和超强的丰富度搭配不当可将超强的丰富度改为丰富的选择天马行空一应俱全齐心协力山河大学中的山河是对四个地域的概括具有鲜明的地域特征翻过山去自有山河表面含义指风景深层含义指的是更加广阔的发展前景解析本题考查学生正确使用成语的能力第一处本处的玩笑一词应该为中性不带褒贬的判定重点在强调网友们的想象力强所以应填写天马行空天马行空比喻诗文书法等气势豪放不拘一格流畅自然也指思维的不同寻常的跳跃还指不切实际的想法天马在空中飞驰比喻思想奔放任意驰骋后来也比喻浮躁不安第二处本处是说明山河大学的设计内容全面所以填写一应俱全一应俱全意为应有的一切都很齐全指应有尽有第三处强调多方的合作所以填写齐心协力齐心协力指形容思想认识一致为了一个目标而共同努力本题考查学生对词语的理解能力山河大学中的山指山东山西河指河北河南所以山河大学中的山河指山东山西河北河南这四个地区具有明显的地域特征翻过山去自有山河中山河结合前面适合自己的道路可知本处山河指的是自然风景但本语段是在谈论教育所以本处的山河有更深层次的含义指的是无论接受哪种教育只要找到适合自己的道路都能有更加广阔的发展前景人眼能分辨色彩人眼所见便是黄橙色或红色的树叶叶片失去光合作用的能力植物体内的光敏色素和隐花色素会根据一天内光照时长和温度来感知气候变化降低叶片与母体的连接强度准备脱落解析本题考查学生语言表达之情境补写的能力第一空结合上下文要从人眼对颜色感知的原理说起实际上是对物体反射光线的识别推断处是说人眼能感知识别颜色可以填入人眼能分辨色彩之类的内容第二空结合上文照在叶片上的黄光橙光和红光则被反射出来推断处人们看到的就是黄色橙色或红色的树叶可以填入人眼所见便是黄橙色或红色的树叶之类的内容本题考查学生辨析并修改病句的能力第三段表述不当的句子有第句成分残缺要在失去光合作用的能力之前添加叶片第句语序不当要把根据放到一天内之前第句语序不当要把降低叶片与母体的连接强度放到准备脱落之前打柴和搂草烧炕之间去掉顿号强调了动作的连续性更能体现事务的紧张烧炕的不易生活环境的艰苦睡觉吃饭纺线织布专门用顿号隔开更有画面感凸显出生活场景的方方面面强调了土炕对于人们生活的重要作用拟物将这批野孩子当作植物去写体现了贾淑珍用爱和教育做着让生命延续的伟大事业口语化与文段的整体风格更为相符更能体现文本朴实真挚的语言风格这九尺炕头便是他们的生活舞台世世代代在这里繁衍生存进步而贾淑珍又加进新的内容教育解析本题考查学生分析标点符号作用的能力由语境冬天还要出去打柴搂草烧炕可知即使在冬季贾淑珍依然是繁忙的紧张的此处把打柴和搂草烧炕之间去掉顿号强调了动作的连续性体现事务的紧张烧炕的不易生活环境的艰苦在这盘土炕上人们睡觉吃饭纺线织布雨雪天就坐在这里编筐织席晚间又常挤到谁家炕头上说古拉家常语段叙写了北方农民特有的生活场景睡觉吃饭纺线织布专门用顿号隔开更有画面感强调了土炕对于人们生活的重要作用本题考查学生分析句子表达效果的能力她都靠自己无私的心靠慈母式的情把这批野孩子带大一茬又一茬一茬又一茬运用拟物的修辞手法把这批野孩子当作庄稼来写一茬又一茬具有动作上的延续性体现了贾淑珍用爱和教育做着让生命延续的伟大事业一茬又一茬比一批又一批更具口语化的特点与文段的整体风格更为相符更能体现文本朴实真挚的语言风格本题考查学生变换句式的能力把长句变为短句需要确定句子的主干注意在抽离句子的主干的时候可以适当保留修饰词然后把余下的成分按照一定的逻辑关系进行组合排列首先确定本句的主干贾淑珍又加进新的内容教育然后把状语在这世世代代繁衍生存进步的作为生活舞台的九尺炕头上改变语序为这九尺炕头便是他们的生活舞台置于整个句子之前与前文衔接世世代代在这里繁衍生存进步紧随其后最后陈述贾淑珍又加进新的内容教育与后文衔接对后世文化影响深远也包含着竞争的关系整个楚文化乃至楚国艺术设计改为楚国艺术设计乃至整个楚文化把并且改为还是删掉由于或者使得解析本题考查学生语言表达之情境补写的能力后句如楚辞被誉为中国浪漫主义文学的源头对于其后产生的汉赋更有直接的影响强调楚文化对后世文化的影响应填对后世文化影响深远前句各个区域文化之间相互融通的同时表明区域文化之间的关系后句显示了强大的竞争力强调竞争关系应填也包含着竞争的关系本题考查学生辨析并修改病句的能力语序不当整个楚文化乃至楚国艺术设计中乃至前后是递进关系改为楚国艺术设计乃至整个楚文化搭配不当无论是并且条件连词无论后面接选择短语或任指短语把并且改为还是成分残缺介词淹没主语删掉由于或者使得侵凌鞭打针刺脚踹运用比拟的修辞手法形象地写出了暴雨对小草的摧残四个极具动作性的词语连用富有画面感和力度感突出了暴雨的急促猛烈第一处表示祈使语气是对自己所作诗的强烈否定表明任何人为的诗句都难以表现自然界的天然变化第二处表感叹语气突出了小草在大雨冲刷下的生机勃勃绿意盎然和作者与小草共情快乐的喜悦之情第一句的这字代指前文提到的楚文化的精神特质所显现出的竞争力使语言表达更简洁第二句中的这字强调突出后面的对象同时加强语气表现了作者面对自然界各种变化的惊叹与欣喜解析本题考查学生赏析词语表达效果的能力侵凌鞭打针刺脚踹都是人的动作此处用来形容暴雨对小草的动作运用了比拟的修辞手法形象地写出了暴雨对小草的各种摧残四个极具动作性的词语连用把暴雨的倾泻具体化了富有画面感和力度感能很好调动读者各种感官拓展了读者的想象空间突出了暴雨的急促猛烈本题考查学生正确使用标点符号的能力不成此处叹号表示禁止的祈使语气是对自己所作诗我的心像芭蕉的心红的强烈否定结合自然的变化只要你有眼随时随地都是绝妙的诗完全天生的白做就不成可知这是在表明任何人为的诗句都难以表现自然界的天然变化它们这才乐哪此处和语气词哪连用表感叹语气写小草经过暴雨的洗礼是快乐的结合它们这才真漏着喜色哪绿得发亮绿得生油绿得放光分析可知突出了小草在大雨冲刷下的生机勃勃绿意盎然和作者与小草共情快乐的喜悦之情本题考查学生正确理解词语含义的能力这不仅使楚国于蛮荒之地中立足壮大结合原文而楚文化的精神特质在民族文化的发展史上显示了强大的竞争力这不仅使楚国于蛮荒之地中立足壮大可知句中的这字代指前文提到的楚文化的精神特质所显现出的竞争力使语言表达更简洁看这骤雨这万千雨点奔腾的气势这迷蒙这渲染句中的这字强调突出其后的骤雨万千雨点奔腾的气势迷蒙渲染等内容同时加强语气使语言更有力度表现了作者面对自然界各种变化的惊叹与欣喜中暑有很多危害中暑风险越大重症中暑病人时闷热不通风的室内未开空调的车内也是经常发生中暑的场所高温环境下的劳动锻炼运动以及夏季露天环境下的集会娱乐活动等也应做好高温中暑预防措施解析本题考查学生语言表达之情境补写的能力后文有少数重症中暑者甚至可能死亡再结合轻则头痛头晕胸闷恶心旧病复发可知此处说中暑的危害应填中暑有很多危害后文的举例说明高温中暑风险大对应温度越高句式则应填中暑风险越大此处对应前文出现先兆中暑或轻症中暑结合处置措施应立即将患者移至阴凉处使其平躺在平面上可知是重症中暑者应填重症中暑病人时本题考查学生辨析并修改病句的能力也是发生中暑经常的场所语序不当经常应为状语修饰发生改为闷热不通风的室内未开空调的车内也是经常发生中暑的场所锻炼运动并列不当二者为包含关系可任选其一使用改为高温环境下的劳动锻炼运动应做好高温中暑成分残缺做好缺少与之搭配的宾语中心词改为以及夏季露天环境下的集会娱乐活动等也应做好高温中暑预防措施神清气爽心旷神怡不由自主硕果累累运用叠词排比音韵和谐读起来朗朗上口形象地写出了石榴花数量之多颜色之艳巧用修辞灼热运用通感化视觉为触觉飞扬则运用拟人形象地写出石榴花蓬勃的生命力句式灵活既有长句又有二字三字短句句式参差多变摇曳多姿语言文字运用属于科普文说明文少数可能体现了语言简洁准确周密的特点语言文字运用是散文文学类文本运用比喻修辞有形有色描写细腻语言生动形象富有文采解析本题考查学生正确使用成语的能力根据语境初夏的早上尽是雨后的微凉和氤湿的绿意可知是雨后的绿意让人心情舒畅可填神清气爽或心旷神怡神清气爽形容人神志清爽心情舒畅心旷神怡心情愉快精神舒畅根据语境石榴树上开满许多像小喇叭似的花朵红红的缀满在朦胧的绿丛里灿若烟霞可知石榴树吸引了我因而我控制不住自己停下了脚步可填不由自主不由自主由不得自己控制不住自己根据语境石榴树枝繁叶茂石榴花红艳似火秋后可知开花后秋天应是结了很多的果实可填硕果累累硕果累累秋天丰收时树上的果实茂盛的样子本题考查学生语言表达效果的能力树树簇簇团团运用了叠词和排比形象地写出了石榴花数量之多如此多的红红的石榴花也写出了石榴花的颜色鲜艳表达效果上音韵和谐读起来朗朗上口灼热运用通感的修辞手法红红的石榴花本是视觉描写运用了灼热化视觉为触觉写出了石榴花颜色的鲜艳飞扬则运用拟人的修辞手法赋予石榴花以人的行为形象地写出石榴花蓬勃的生命力句子中灵活运用了长短句有成为初夏时节一道绚丽的风景线这样的长句又有灼热烂漫飞扬这样的二字短句一树树一簇簇一团团这样的三字短句长短句的运用使句式参差多变摇曳多姿本题考查学生分析语言风格的能力语言文字运用属于科普文说明文科普文要求语言运用时要简洁准确周密划线句子中的少数体现了科普文的准确可能体现了科普文的语言周密的特点少数重症中暑者甚至可能死亡用较为简洁的语言说明了中暑的严重后果语言文字运用是散文石榴树上开满许多像小喇叭似的花朵运用比喻的修辞手法生动形象地写出了石榴花的形状红红的缀满在朦胧的绿丛里灿若烟霞描写细腻写出了石榴花的颜色花朵在整个石榴树上的状态语言生动形象富有文采