小学体育羽毛球正手发高远球 教案 全国通用.doc

羽毛球正手发高远球教学设计一指导思想本课遵循课堂应适合学生的教育理念以体育生活化为核心价值依据体育与健康课程标准学习领域水平发展目标采用多层次多目标的合作交流主动探究等教学方式展开各类熟悉羽毛球球性的练习让学生在玩中学乐中练的过程中分享同伴的成功共承团队的落后帮助学生接受各种练习形式带来的乐趣享受成功体验的喜悦使学生痛快玩起劲练畅怀笑主动创德艺双收明智晓理努力体现高效低耗潜移默化张弛有度形神兼备的课堂教学风格通过多样的教学手段让每个学生参与其中体验身体运动带来的乐趣使学生身心全面发展为终身体育奠定基础形成长期锻炼的意识和能力二教材分析本单元的教学内容本课选自冀教版水平二羽毛球正手发高远球是羽毛球基本的发球技术也是最重要的技术对发展学生的技能提高灵敏协调平衡能力等多项身体素质具有良好的促进作用在活动中展示自我同伴间互相协作和配合都有很好的培养根据羽毛球运动的竞赛规则和要求在学习基本理论知识和掌握技术动作后设计了趣味性和竞技性较强的练习使大部分学生能够初步掌握羽毛球正手发高远球完整动作方法在动作内容上要能够连贯的完成练习进一步发展身体协调平衡等身体素质根据学生水平或需求选择了不同的练习方法与手段实现课堂教学目标设计意图根据体育技能学习与掌握的规律安排运动负荷通过个体展示组内讨论组间竞赛等教学形式发展学生的主动性自主性创造性力求延续学生的激情在课堂中不断用游戏化和竞赛化的活动形式让学生在欢乐的情境中自主能动地学习生成和发展乐意展示自我重点正拍面击球击球点掌握难点挥拍连贯三教学目标认知和技能目标初步了解正手握拍以及正手发高远球基本动作初步掌握正手发高远球技术动作约学生能初步掌握正手发高远球技术动作约学生在老师以及同学帮助下初步掌握正手发高远球技术动作体能目标通过学练发展学生的上肢腰腹力量身体协调性情感目标通过学生自抛自颠合作探究使学生体验成功乐趣克服困难的自信心四学情分析小学三年级学生正处于生长发育的关键期他们的年龄特征依赖性强自我约束能力差模仿能力强好奇心强但有一定的自觉性和独立完成动作的能力本次授课采用引导提示法和激励法力求简单实用清晰流畅考虑到自己的教学风格可能会给学生带来不同的适应程度和学生已有经验的差异性本课采用自主尝试小组合作的学习方式营造互帮互学的气氛在活动的过程中也可能会出现合作意识不强合作意向不统一的情况在不同教学环节尽量采用教师讲解学生示范来明确合作目标提示合作方法给予学生必要的引导适当安排一些拓展性练习尽可能多的把活动时间留给学生把主动权让给学生学生对羽毛球比较喜欢在业余课间时也有活动有些同学球感较好但是对正确的羽毛球技术动作不够了解大多数同学在行为上表现为个性较强且不好动又扭捏缺乏吃苦耐劳意识身体素质参差不齐针对这些实际情况本课传承了传统的教学精华结合课程标准的精神运用新的理念指导教学通过形式新颖时代感较强教学手段激发同学们的学习兴趣发挥教师的主导作用让同学们在享受运动乐趣的同时学习运动技术而不是学习一项运动然后享受它本课采用探究式教学的策略挖掘动作练习过程中出现问题背后的为什么为什么击不到球为什么完不成第一落点运用游戏范例等方法引导学生观察与分析利用观察到的与分析出来的结果进行有针对性的有效练习从而达到学会发球的目的师生多层次的互动共同找到解决问题的方法体现教师的主导性和学生的主体性五教学策略分析挖掘潜能发挥主观能动整堂课以学生发展为中心时时处处体现学生的主体地位通过学生自练自创自评使学生在教学活动中感受到运动乐趣成功的快乐从而养成终身体育的良好习惯教师在教学过程中以启导辅导评导等教学方法激发学生的运动和学习兴趣通过学生的观察思考创造等学习方法培养终身体育的意识学练结合体现潜移默化羽毛球是学生较为喜欢的一项体育运动在课堂上适当加以点拨把时间留给学生自己学练创作学生会很乐意接受羽毛球的技术是将拍球人三者紧密联系在一起的所以对球对拍的熟悉程度直接影响到其他技术的掌握让学生在玩的过程中不断提高对器材的熟悉度正是设计所要达到的目的培养学生学习羽毛球运动的兴趣在乐趣中学习到知识有效的对以后的羽毛球练习奠定了基础能够长期保持和练习增强团队合作意识长期锻炼可以增强体质保持良好的身心发展六任务分析学生在掌握羽毛球的击球点以及正拍面击球的动作要领基础上进一步强化蹬转动作学生能够独立完成羽毛球正手发高远球的完整动作和互相帮助的良好品质七教学过程一开始热身部分课堂常规后教师带领学生进行羽毛球专项练习和球操练习起到了课伊始产生的效果又避免了运动创伤学生带着激情进入后面的学习中二学习提高部分通过球性练习与羽毛球正手发高远球的徒手模仿练习为接下来的持拍发球动作做铺垫通过两人一组的固定球练习使学生建立正确的挥拍动作概念多人合作固定球练习引导学生明确击球点和拍面的控制建立完整动作概念正手发高远球练习通过两人一组拉绳两人面对面发球练习以及学生对比分析促进学生掌握动作要领游戏奇思妙想发展学生下肢腰腹力量快速反应和协调能力以及坚强的意志品质三恢复整理部分通过放松操进行身心放松之后引导学生对本课学习进行回顾反思重温羽毛球正手发高远球的动作要领最后教师小结布置课后练习组织学生收拾器材八环境分析本课教学用到一块平整的篮球场把羽毛球拍摆放合理个羽毛球根彩带个钥匙扣对场地器材的要求并不高绝大部分的学校都可满足条件九教学效果预计预计以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术预计本课学生的运动强度为中等最高心率次分左右平均心率次分左右练习密度为十教学中可能出现的问题及解决预防方法击球点离身体太近或太远太左或太右击球点往往超过腰部解决方法多人合作击打固定球练习体会正确击球点拿球者实时提醒同伴不是正拍面击球切面击球解决方法两人一组做固定球练习一人拿球另一位同学做正拍面击球动作十一场地器材的布置回收一块篮球场把羽毛球拍个羽毛球根彩带个钥匙扣音箱一台水平一二年级羽毛球正手发高远球课时计划教学内容羽毛球正手发高远球重点正拍面击球击球点和时机掌握难点挥拍连贯教学目标认知与技能目标初步了解正手握拍以及正手发高远球技术动作约学生能初步掌握正手发高远球技术动作约学生在老师以及同学帮助下初步掌握正手发高远球技术动作体能目标通过学练发展学生的上肢腰腹力量身体协调性情感目标通过学生自抛自颠合作探究使学生体验成功乐趣克服困难的自信心教学内容开始热身部分一课堂常规队长整队报告人数检查服装安排见习生师生问好宣布本课内容提出安全与课堂要求二热身活动教师带领学生慢跑羽毛球操双脚前后跳双脚左右跳双脚方块跳上肢运动扩胸运动跨步正手高远球挥拍行进间踏步走一羽毛球正手发高远球一辅助练习持拍颠球练习徒手模仿正手发高远球练习二羽毛球正手发高远球动作方法左脚在前脚尖朝向球网右脚在后脚尖朝向右斜前方与肩同宽右手正手握拍自然屈肘于身体右侧左手以拇指食指和中指轻持球举在胸前边放球右前臂边向侧下方挥动至上体由侧面转向正面当击球点在右前下方时正拍面击球并随着挥拍惯性自然向左肩上方挥动教与学活动教师提示整队要求调动学生的情绪要求站队时快静齐二组织教法组织学生站好队列队形要求注意间距有序站好教与学活动听到教师指令后有序的踏步走到指定位置教师精神饱满富伴随有节奏感的音乐带领学生做羽毛球操学生注意力高度集中积极配合老师要求注意力集中反应快动作有节奏感教学活动教师讲解示范教师通过哨音的节奏变化诱导学生进行徒手正手发高远球练习学生尝试进行徒手抛接球正手发高远球练习教师巡视指导要求体会动作合作学习相互交流注意安全两人合作击打固定球练习多人合作击打固定球练习自主完成羽毛球正手发高远球动作要点正拍面击球击球点为右前下方击球瞬间使腕部动作由伸展至微屈易犯错误握拍太紧两脚平站击球点离身体太近或太远太左或太右击球点往往超过腰部没有正拍面击球而是切面击球引拍动作经常向右后上方游戏奇思妙想游戏方法把游戏者分成人数相等的队每队人各队成一路纵队站在起跑线后前后一臂距离同学们根据老师发出的指令跑到指定位置用羽毛球拍摆出相应的图形击掌后才可出发游戏规则每组有一分钟的考虑时间如何摆出相应的图形每位同学的羽毛球拍必须摆放整齐拍拍相连用时最短获胜教学活动教师讲解示范学生击打固定球练习学生展示评价交流合作跑的方法教师组织学生评价得出要点学生再次练习学生尝试隔网发球分组展示教师总结评价要求体会方法感受乐趣齐心协力注意安全游戏奇思妙想组织队形教与学活动教师讲解示范引导学生通过团队协作的完成让学生创新思考学生比赛展示与评价要求遵守规则保持秩序爱护球拍恢复整理部分教师带领学生做放松操师生小结交流合作的感受布置课外作业除了本次课的方法外你还有什么不同的方法下次课交流学习师生再见收拾器材组织队形教与学活动教师运用语言提示带领学生边唱边进行放松练习师生交流教师布置作业师生再见收拾器材