任务二 新闻采访 教案.doc

任务二新闻采访学情分析通过模拟采访了解采访技巧和注意事项通过范文学习掌握新闻写作的方法教材分析通过新闻采访与写作活动培养学生关心国家时事明辨是非爱憎分明的世界观教学目标知识和技能了解什么是新闻采访与新闻写作采访与写作的关系采访前的准备和采访过程中应注意的细节过程和方法通过模拟采访了解采访技巧和注意事项通过范文学习掌握新闻写作的方法活动法采访法读写结合法情感态度与价值观通过新闻采访与写作活动培养学生关心国家时事明辨是非爱憎分明的世界观教学准备多媒体课件教学课时安排课时教学过程课时目标了解新闻采访及新闻写作一什么是新闻采访记者为取得新闻材料而进行的观察调查访问记录摄影录音录像等活动是一种媒体信息的采集和收集方式通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流采访的手段用眼睛观察用嘴巴问用耳朵听用笔记录借助音像设备二什么是新闻写作新闻写作就是对新近发生的有价值的事实的写作用文字或者声音影像纪录资讯表达意向真实的新鲜的有价值的三采访与写作的关系只有采访没有报道新闻活动就没有意义只有写作没有采访就是杜撰十份的新闻七份靠采访三份靠写作新闻采写有句行话叫成在写作功在采访即采访是第一位的写作是第二位的采访是写作的基础记者就好比是工厂的采购员要到社会上去采购大量优质的原材料新闻素材经过加工写作才能制造出产品新闻稿可见采访的重要性所以说想当好一名小记者首先就要学会采访然后写出真实的新闻报道四采访前的准备和采访过程中应注意的细节采访前要精心准备明确报道思想正如我们学习语文课每篇课文都有明确的中心思想一样每篇新闻报道也都有自己的中心思想新闻学里就称为报道思想简单说报道思想就是新闻报道的目的在采访之前先明确一下自己采访的目的是什么反映一个什么样的新闻事实比如我们要写一篇四好少年的新闻首先确立的报道思想采访四好少年的目的是什么即挖掘四好少年身上的闪光点给大家树立榜样那么在采访的时候就要围绕她好来问挖掘什么样的事情才能体现她乐于助人的性格学习踏实等等品质搜集好资料了再去采访首先平时注重点滴积累其次建立自己的资料库第三到网上去打捞资料比如采访一个活动反映一个事实采访少代会少代会是一个什么样的会谁来参加议论什么事百度百科少先队代表大会简称少代会是少先队大队或大队以上组织和机构召开由队员代表为主体参加的会议是同级队组织的最高权力机构它有商讨决定一个时期队的重大事务选举产生队工作领导委员会的权力中国进入太空第一人杨利伟的太空一日被入选为人教版七年级上册课课文他到我们学校来讲课你有机会采访他首先你要对他的作品或者经历有所了解采访的时候才不会说外行话如果有的小记者只知道杨利伟是一位作者一采访就提问你写过校园小说吗那么你这个问题就很尴尬如果你了解杨利伟的一些背景那么你就会问出像您为什么要写太空一日这样就很容易打开有关太空探险的话匣子拟好了提纲再去采访采访提纲是对将要进行的采访活动的一个大致规划它可以规划我们的采访程序让我们保持思路清晰做到按计划进行采访写稿快捷地完成任务比如我校的小记者采访清洁工阿姨采访目的报道清洁工作的辛苦呼吁人们不要乱扔垃圾拟定的采访提纲阿姨您每天上班几点出来几点回去啊你每天的工作是什么春夏秋冬您最喜欢什么季节为什么您认为自己的工作辛苦吗工作中最累最苦的事情是什么您看到行人随手人垃圾您怎么办采访技巧和注意事项和采访对象平等对话平等对话要求记者要端正自己的态度主动交流不把自己看得过高或过低在采访中不加入自己对于采访对象的主观臆断举例两种情况一是采访大人物如首相总统二是采访弱势群体如囚犯杨澜国内著名资深电视节目主持人曾在国内具有强大影响力的电视台担任电视栏目主持以极具亲和力的主持风格倍受广大电视观众的喜爱采访过多位精英名流采访过的名人世界首富比尔盖茨世界冠军影视明星杨澜和采访对象平等对话这一点可能在刚刚开始做采访的时候很难做到一开始总会觉得这些采访对象令人高山仰止啊但我后来慢慢认识到我并不是代表我个人在提问我也代表着观众对这些采访对象的好奇心所以我不应该把自己定位于小学生定位于仰视他们的位置但要想实现平等的对话前提是必须要老老实实做足采访前的功课因为这十几年来每一次的采访我都认真对待每次都力争问出有新鲜感的问题时间的积累带给我很大的财富说服与获得采访机会提问被采访对象有没有拒绝采访的权利采访者和被采访者的关系是尊重自愿不强制在中国没有任何法律把新闻采访界定为公民必须接受的强制行为因而中国公民有拒绝接受采访的权利有很多被采访者由于性格内向等原因不愿意接受采访那么记者就要说服与获得采访机会说服对方接受采访关键首先在采访者本身找机会拉近与被采访者的距离举例我校小记者采访环卫工人小记者早上点出发点半集合然后集体在马路两边寻找采访对象一名清洁工人负责一个路段很辛苦到了近点的时候才发现一位清洁工阿姨但是阿姨看到身穿红马甲的小记者不愿意接受采访带队老师试图说服清洁工阿姨想让孩子了解您这个职业的辛苦从自我做起爱护环境呼吁周围的人不乱扔垃圾孩子都很期待采访请您给孩子一个鼓励通过交谈拉近和被采访对象心灵的距离最终阿姨结束了采访采访是交谈是真情对话而不仅仅是提问被采访者在完全放松的状态下才会有最强烈的表达欲望杨澜访谈的最大魅力在于她每每以真情对话而引得名人动情美国前国务卿奥尔布莱特就在杨澜的访谈中动情地说到当我丈夫要求与我离婚时我伤心极了想想看我大学毕业三天就结婚了从来不知该如何独立生活但我挺过来了甚至做了从没想过可能做的事杨澜简述自己的经历像朋友一样拉近和被采访者的距离采访一件事或者一个人不能只采访一个人采访一个人物要采访二十个人最少应该采访十个人中国青年报冰点周刊杜涌涛我们不可能设想写一个人不采访他周围的人被采访人经常意识不到自己在别人心目中的印象所以周围人提供的关于被采访者的印象才可能更接近真实的人物美联社记者为了写纽约市长他首先把市长传记看了所有报道这个市长的看了然后根据材料采访市长底下的市政厅的人和他的竞争对手以及他的家人他采访了六十多个人然后他要求跟着市长走一个星期一直把这个星期走完他才坐下来跟市长谈谈完后材料无限庞大他自己觉得挺满足开始整理材料写出一个六千多字的报道题目叫抓住大树一个记者要想给读者报道一勺水那么在幕后采访时准备一大桶提问的四种方法正面问提问时开门见山直截了当不绕圈子这就是正面问例子阿姨您每天上班几点出来几点回去啊侧面问换一个角度问问题帮助采访对象回忆联想问出真实具体的新闻材料例子春夏秋冬您最不愿过什么季节为什么夏天烈日马路都快被晒化了清洁工阿姨还要工作反面问有时候采访对象会不太情愿接受记者采访有的因为谦虚不愿谈有的因为有想法不敢谈等等对于这些情况记者可以采取一种反面问的方法有意刺激一下采访对象引发他们的兴趣让他们从要我谈变为我要谈例子您看到行人随手扔垃圾您气愤吗交代在自己的劳动不被别人尊重的前提下清洁工阿姨的感受追问法就是根据采访对象回答的一个情节一件事情或其他材料紧追不舍地问下去一层层地挖掘出最真实的新闻材料例子您认为自己的工作辛苦吗工作中最累最苦的事情是什么是清理地面上的口香糖收集恶臭难闻的垃圾垃圾难闻您当时的感受是什么一开始闻到恶臭的来及想把前天吃的饭吐出来提问时的注意事项一次只问一个问题连续问问题被采访者反映不过来提问要短不要长口头交流记不住提问要多问为什么追问提问是采访的关键方法和技巧都不难掌握只要我们善于学习实践和总结就能练就一个敏感的新闻脑打开采访对象的话匣子挖出我们想要知道的信息和材料提高采访的质量当场做笔记记要点记疑问点记录下采访对象的有特点有个性的语言记录下观察到的情景记想到的采访后要及时整理整理要及时采访一结束就要抓住印象最深的记忆的黄金时段立刻整理记录整理的内容整理笔记整理录音核实材料充分发挥笔记的作用写好新闻搞积累新资料五模拟采访学生相互采访分钟内采访身边的同学每个小组推选名名同学发言口采访内容每位同学限时分钟以介绍采访对象为主此环节用时是分钟左右锻炼语言表达能力板书设计新闻采访与写作一什么是新闻采访二什么是新闻写作三采访与写作的关系四采访前的准备和采访过程中应注意的细节