歇后语教案

歇后语教案（2-3课时） 教学目标： 1、掌握歇后语的定义和分类。 2、了解歇后语的特点和用法。 3、积累歇后语，并能学会使用歇后语。 学习重难点 掌握并应用歇后语特点进行练习。 课时：2课时 教学方法：导学法、讨论法、表演法、练习法 教学过程： 一、新课导入 民间语言有很多鲜活诙谐的元素，体现在生活的各个方面，比如今天我们要学习的——歇后语。 二、讲授新知 （一）、歇后语的含义、特点和由来 歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。 最早出现“歇后”这一名称是在唐代。但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了。如《战国策.楚策四》：“亡羊补牢，未为迟也。”意思就是说，丢失了羊再去修补羊圈，还不算太晚。这就是我们今天所看到的歇后语，歇后语也叫俏皮话。 歇后语具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息，幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见。古代的歇后语虽然很少见于文字记载，但