Unit 6 Bird watching grammar导学案.doc

八（上） Unit 6 Grammar导学案 班级 姓名 主备人：莫舒棋 审核人：虞秋亚 编号 004 005 上课时间 2013.12 第一部分：明确目标 Aims 【学习目标Learning aims】 （1）学习使用动词不定式to do和in order to 表示目的。 （2）掌握“动词+宾语+动词不定式to do”结构。 【学习重点Important points】 （1）学习使用动词不定式to do和in order to 表示目的。 （2）掌握“动词+宾语+动词不定式to do”结构。 第二部分：前置学习 Preview 【自学内容】自主学习书P73的内容并完成练习。 自主学习书P74 动词不定式的用法并完成练习。 【前置作业】 通过预习，了解本课时的单词、短语、句型（英汉互译）。 all these things 2.describe the birds Take a note book with you in order to write down what you see. We ask people not to catch birds for any reason. This will help people (to) understand the importance of the wetlands. 自主探究，请带着下面这些问题阅读教材. 动词不定式表示目的 概念：动词不定式作目的状语，主要用来修饰动词，表示某一动作或状态的目的。为了使目的意义更加清楚或表示强调意义时，可将动词不定式改为 in order to 或 so as to的形式，意为“为了，目的是”。 结构：（1）肯定：to/in order to/so as to + 动词原形 I come to see her. = I come see her. = I come see her. （2）否定：not + to/in order to/so as to+ 动词原形 注意点： （1）in order to可以用在句首或句中，但so as to只能用在句中。如： He got up very early in order to/so as to catch the first bus. In order to catch the first bus, he got up very early.（此时不能用so as to） （2）不定式本身有自己的主语时，可用“for…to”来表示。如： My father bought a new book for me to read. The woman opened the gate for me to drive away. “动词+宾语+不定式”结构的用法 概念：英语中可以把一些动词与宾语和动词不定式放在一起，其中不定式作宾语的补语。 分类：（1）“动词+宾语+ to do”,否定形式为“动词+宾语+ not + to do” 常见的词有：teach, wish, want, invite, tell, ask, order, would like+ sb. to do sth. eg. 老师叫我们完成家庭作业。 The teacher asked . 请让他们别吵了。Please ask make noise. (2) 使役动词后可跟不带to 的动词不定式作宾语补足语。 常用的词有：let, make, have eg. 不要担心。让我来帮助你。 Don’t worry. . (3) 感官动词后既可跟不带to的不定式作宾补,也可跟v-ing作宾补，前者表示动作的全部过程已结束；后者表示动作正在进行。 常见的词有：feel, hear, listen to, see, watch, notice, look at eg. 我经常听到这个男孩唱歌。I often . 刚才我听到这个男孩正在唱歌。I heard the boy just now. 我感觉有人开了我的门。I felt someone . (4) 动词help 后可跟带to 的不定式作宾语补足语，也可以跟不带to 的不定式作宾补。 结构：help sb. (to) do sth. eg. 他经常帮助我打扫房间。He often helps me . 【个人提问】将学习中存在的困惑写在空白处： ___ 第三部分：合作探究 G