克千克相关知识及拓展练习.doc

教学内容三年级数学第一单元动物趣闻教材页认识吨课时第课时教学目标知识与能力认识吨知道吨与克千克之间的关系培养学生初步的观察能力估计重量的能力和推理能力发展学生的空间想象能力过程与方法初步感受吨有多重能进行重量单位间的简单换算情感态度价值观感受数学与生活的密切联系培养学生学数学用数学的意识教学重难点建立重量单位吨的概念及吨与千克的换算教具与学具准备袋装大米教法与学法设计在千克克的基础上由学生对质量单位应填什么的置疑引出吨的学习通过由小单位组成大单位的方法结合同学的体重让学生感知吨有多重从而认识吨教与学的过程一沟通旧知同学们学过哪些重量单位具体描述一下克与千克有多重可以举例说明填空千克克千克克克千克克千克思考交流口头解答二创设情境提出问题在里填上合适的单位一筐苹果约重小兰体重约一个鸡蛋约重一条鲸鱼体重约师鲸鱼的重量很大上面一题用千克做单位不合适这节课我们就来认识重量单位家族的一个新成员吨板书课题吨的认识独立计算汇报交流三自主探索研究问题教学吨的认识提问那么吨到底有多重呢引导假设三年级同学平均每人重千克个同学体重共多少千克个同学的体重多少千克可找几个体重约千克的同学让每个同学都背一背实际感受一下像这样个同学的体重约是千克也是吨板书吨千克提问每袋水泥重千克那么多少袋水泥重吨一桶油重千克几桶油重吨教师小结个同学的体重袋水泥的重量以及桶油的重量大约都是吨出示书上例题的图片让学生填上合适的单位教学千克与吨的换算出示吨千克千克吨让学生任选一题解答并说出是怎样想的强调因为吨是千克吨是个千克个千克就是千克所以吨千克因为千克是吨千克里有个千克所以千克是吨各小组汇报课课前所做的实践活动情况如称自己的体重是多少千克跟父母一起去商店买千克的粮食油或蔬菜自己拎回家体会其重量学生汇报时教师及时板书有关数量学生自由发表意见根据自己课前所做的实践活动进行推算然后汇报吨就是的重量举例重量大约是吨的物品独立计算然后汇报练习质疑吨千克千克吨一只大象体重吨是千克四巩固与反思日常生活中计量哪些东西的重量用吨作单位写出几种来吨千克千克克千克吨克千克一辆卡车的载重量是千克是多少吨独立计算然后汇报五小结这节课学习了什么你学到了哪些本领自由交流克千克相关知识及拓展练习课时第课时教学目标知识与能力巩固质量单位克千克并能进行两个单位间的转化能结合生活尝试估计出物品的大体质量能运用所学的克千克知识解决生活问题过程与方法观察情境图搜索信息提出问题探究交流获得新知拓展应用情感态度价值观感受数学与生活的联系教学重难点能结合生活尝试估计出物品的大体质量教具准备秤生活实物教法与学法设计通过克和千克的大小比较适当重量单位的填写以及结合所学质量单位知识解决生活问题加深对克和千克的认识增强与生活的联系性教与学的过程一导课复习同学们你们想知道自己的体重吗激发学生的学习兴趣怎样知道我们的体重呢认识体秤简单介绍引导学生把学到的知识用于实际生活你还知道哪些秤知识拓展激发兴趣小组合作称一称组中成员的体重二巩固练习自主练习部分内容练习比较克与千克之间的大小补充填合适的单位小兰体重一个鸡蛋重考察学生对质量单位的把握瓶矿泉水重约粒黄豆约重自主练习引导学生看图明确元千克所指示的意思思考解答仔细观察图中所提供的信息每千克元每人限买千克同位合作解答问集体交流小组内交流每组派代表全班交流自主练习独立完成注意质量单位的字母表示三拓展延伸薯片薯片元元你会买哪种为什么小组交流汇报总结四作业布置找一找周围还有哪些物品的重量大约是千克板书设计教学反思通过练习学生对三个质量单位有了更深刻的理解但这还不能够达到熟练运用的目的必须加强学生的平日运用只有密切联系生活实际才能够帮助学生进一步理解它们