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高二物理选修3-5知识点总结 一,动量定理的理解与应用 1.容易混淆的几个物理量的区别 (1)动量与冲量的区别： 名称 内容 大小 矢量性 方向 瞬时 与过程 相对性与绝对性　　 联系 动量 p＝mv 矢量 与v 同向 瞬时量 相对性与参照物选择有关　 动量与冲量无因果关系　　 冲量 I＝Ft 矢量 与F 同向 过程量 绝对性与参照物选择无关　 (2)动量、动量变化量、动量变化率的区别： 名称 内容 大小 矢量性 方向 与其他 的联系 动量 p＝mv 矢量 与v 同向 — 动量变 化量 Δp＝mvt－mv0 矢量 与合力 同向 Δp＝F合·t 动量 变化率 eq \f(Δp,Δt) 矢量 与合力 同向 eq \f(Δp,Δt)＝F合 2．动量定理的应用 (1)应用I＝Δp求变力的冲量。 如果物体受到变力作用，则不能直接用I＝F·t求变力的冲量，这时可以求出该力作用下物体动量的变化Δp，即等效代换为变力的冲量I。 (2)应用Δp＝F·t求恒力作用下的曲线运动中物体动量的变化。 曲线运动中物体速度方向时刻在改变，求动量变化Δp＝p′－p需要应用矢量运算方法，比较复杂。如果作用力是恒力，可以求恒力的冲量，等效代换动量的变化。 (3)用动量定理解释现象。 用动量定理解释的现象一般可分为两类：一类是物体的动量变化一定，分析力与作用时间的关系；另一类是作用力一定，分析力作用时间与动量变化间的关系。分析问题时，要把哪个量一定、哪个量变化搞清楚。 (4)处理连续流体问题(变质量问题)。 通常选取流体为研究对象，对流体应用动量定理列式求解。 3．应用动量定理解题的步骤 (1)选取研究对象。 (2)确定所研究的物理过程及其始、末状态。 (3)分析研究对象在所研究的物理过程中的受力情况。 (4)规定正方向，根据动量定理列方程式。 (5)解方程，统一单位，求解结果。 4．动量守恒定律与机械能守恒定律的比较 项目 动量守恒定律 机械能守恒定律 守恒条件 不受外力或所受合外力为零 只有重力和弹力做功 一般表 达式 p1＋p2＝p1′＋p2′ Ek1＋Ep1＝Ek2＋Ep2 标矢性 矢量式 标量式 守恒条件 的理解 外力总冲量为零，系统总动量不变 只发生势能和动能相互转化。可以有重力和弹力以外的力作用，但必须是不做功 注意事项 应选取正方向 选取零势能面 系统动量成立的条件： ①系统(或某方向)不受外力作用时，系统(或某方向)动量守恒； ②系统(或某方向)受外力但所受外力之和为零，则系统(或某方向)动量守恒； ③系统(或某方向)所受合外力虽然不为零，但系统的内力远大于外力时，如碰撞、爆炸等现象中，系统(或某方向)的动量可看成近似守恒； ④系统总的来看不符合以上三条中的任意一条，则系统的总动量不守恒。但是，若系统在某一方向上符合以上三条中的某一条，则系统在该方向上动量守恒。 一、黑体辐射（了解）与能量子 1.一切物体都在辐射电磁波，这种辐射与物体的温度有关，叫热辐射。 2.黑体：某种物体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射，这种物体叫黑体。 3．黑体辐射的实验规律 ①一般材料的物体，辐射的电磁波除与温度有关外，还与材料的种类及表面状况有关． ②黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关． a．随着温度的升高，各种波长的辐射强度都增加． b．随着温度的升高，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动． 4．★★★ 普朗克能量子：带电微粒辐射或者吸收能量时，只能辐射或吸收某个最小能量值的整数倍．即能量的辐射或者吸收只能是一份一份的．这个不可再分的最小能量值ε叫做能量子．能量子的大小：ε＝hν，其中ν是电磁波的频率，h称为普朗克常量． 爱因斯坦光子说：空间传播的光本身就是一份一份的，每一份能量子 叫做一个光子．光子的能量为ε＝hν。 二、光电效应规律 (1)每种金属都有一个极限频率． (2) 光电流的强度与入射光的强度成正比． (3)光照射到金属表面时，光电子的发射几乎是瞬时的． (4) 光子的最大初动能与入射光的强度无关，随入射光的频率增大而增大． 理解：（1）光照强度（单色光） 光子数 光电子数 饱和光电流  （2）光子频率ν 光子能量 ε＝hν 爱因斯坦光电效应方程（密立根验证） Ek＝hν－W0 遏制电压 Uce=Ek 三、光的波粒二象性与物质波 光电效应是指物体在光的照射下发射出电子的现象，发射出的电子称为光电子。 用X射线照射物体时，一部分散射出来的X射线的波长会变长，这个现象称为康普顿效应 1．光的干涉、衍射、偏振现象证明光具有波动性．爱因斯坦光电效应（光子有能量）康普顿效应（光子有动量和能量）说明光具有粒子性． 光的本性：光既具有波动性，又具有粒子性，称为光的波粒二象性． 2．光波是概率波．大量的、频率低的粒子波动性明显（注意有粒子性，只是不明显） 3. 德布罗意物质波（电子衍射证实）:任何一个运动着的物体，小到微观粒子大到宏观物体都有一种波与它对应，其波长λ＝eq \f(h,p)，p为运动物体的动量，h为普朗克常量. ( EMBED Equation.3 
) 原子结构 1.英国物理学家汤姆孙根据阴极射线在电场和磁场中的偏转情况，判定其为电子，并求出了电子的比荷。密立根通过油滴实验测出了电子电荷，并发现电荷是量子化的。 2．卢瑟福α粒子散射实验：说明原子具有核式结构。 绝大多数α粒子穿过金箔后，基本上仍沿原来的方向前进，但少数α粒子发生了大角度偏转，极少数α粒子的偏转超过了90°，有的甚至被撞了回来。． 3．卢瑟福提出原子核式结构模型 二、玻尔原子结构假说（是科学假说、类似还有安培分子电流假说） 1．定态（能量量子化） 2．轨道量子化 3．跃迁条件： 4．氢原子的能级公式：En＝eq \f(1,n2)E1(n＝1,2,3，…)，其中E1为基态能量  INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\20098\\Desktop\\（眭小小）高中知识点\\C274.TIF" \* MERGEFORMAT 
 5. 对原子跃迁和电离理解： 跃迁：原子从低能级（高能级）E初向高能级（低能级）E末跃迁，只吸收（辐射）hν＝E末－E初的能级差能量光子．可以吸收Ek EMBED Equation.3 
E末－E初的能级差能量的电子。 基态电离：基态的氢原子吸收大于等于13.6eV能量的光子或电子后使氢原子电离。 6.一个处于量子数为n的激发态的氢原子，最多可以辐射n-1中不同频率的光子，一群处于量子数为n的激发态的氢原子，最多可以辐射 EMBED Equation.3 
种不同频率的光子。 7.氢原子的能量(类比天体模型)：E总=EK+EP，当轨道半径减小时，库仑引力做正功，原子的电势能减小，电子动能增大，原子总能量减小．反之，轨道半径增大时，原子电势能增大，电子动能减小，原子总能量增大． 8.波尔模型的局限：成功之处为将量子观点引入原子领域，提出定态和跃迁。不足之处为保留了经典粒子的观念，仍把电子的运动看做经典力学描述下的轨道运动。 原子核部分 1.法国物理学家贝克勒尔发现天然放射现象，说明原子核还具有复杂的结构． 居里夫妇发现放射性元素钋（Po）和镭(Ra)。 2．原子核由中子和质子组成，质子和中子统称为核子． X元素原子核的符号为eq \o\al(A,Z)X，其中A表示质量数，Z表示核电荷数． 种类 组成 电荷量 质量 贯穿本领 电离 α射线  EMBED Equation.3 
 2e 4mp 最弱 很强 β射线  EMBED Equation.3 
 －e eq \f(mp,1 836) 较强 较弱 γ射线 光子（电磁波） 0 静止质量为零 最强 很弱 3.原子核放出α粒子或β粒子，变成另一种原子核的变化称为原子核的衰变． α衰变：eq \o\al(A,Z)X→eq \o\al(A－4,Z－2)Y＋eq \o\al(4,2)He α衰变的实质：2eq \o\al(1,1)H＋2eq \o\al(1,0)n→eq \o\al(4,2)He β衰变：eq \o\al(A,Z)X→eq \o\al(　A,Z＋1)Y＋eq \o\al(　0,－1)e β衰变的实质：1 eq \s\do2(\d\ba4(0))  n → 0 eq \s\do2(\d\ba7(-1))  e+1 eq \s\do2(\d\ba4(1))  H γ射线是α或β衰变后产生的新核能级跃迁辐射出来。 4．半衰期：放射性元素的原子核有半数发生衰变所需的时间． ①半衰期概念适用于大量核衰变（少数个别的核衰变时，谈半衰期无意义） ②半衰期由核的性质来决定，与该元素的物理性质（状态、压强、温度、密度等） 化学性质或存在形式均无关 ③N=N0（1／2）t／τ ，m=m0（1／2）t／τ ， I=I0（1／2）t／τ