年最新期末复习教师辅导教案学员编号年级高一课时数学员姓名辅导科目英语学科教师课程主题高一下期末复习上外版授课时间学习目标熟练掌握词汇和句型熟练掌握并运用省略句式熟练掌握并运用情态动词动词完成时答案教学建议此部分设计旨在给出一些在情态动词使用方面有错误的例句让学生找出错误并进行修改让学生能了解自己在情态动词方面掌握的不足之处通过例句复习讲过的情态动词的一些用法并引入这节课对于情态动词的再次系统梳理此部分建议分钟指出下列句子的语法错误并加以改正把改成把改为或去掉把改为或要点一核心语法知识梳理一情态动词肯定式否定式重难点表示对过去事情的肯定推测译成一定做过某事该结构只用于肯定句昨晚一定下雨了因为地面还是湿的你和仆人说话一定是发疯了重难点表示对过去事情的否定推测译成不可能做过某事史密斯先生不可能去北京了我刚才还在图书馆见过他玛丽不可能偷你的钱她回家去了重难点表示对过去行为的怀疑用于疑问句译成可能做过吗屋里没有灯他们可能出去了吗到处找不到他们他们可能到什么地方去呢重难点是虚拟语气表示对过去事情的假设意思是本来能够做某事而没有做本来他能通过考试但他太粗心重难点表示对发生过的事情的推测意思是可能已经