名人读书故事教学设计

名人读书故事”教学设计 、教学目标: 1、使学生明确读好书的重要性，养成读好书的习惯。 2、激发学生读书的兴趣，拓展学生阅读面， 3、教育学生明辨是非，有选择地阅读。 二、教学课时 〈一课时) 三、教学过程; (一)、 导入: 同学们, 读书是我们人类永恒的话题, 是我们人类生活的一部分。 今天，我们就来学习关于读书的主题:“好读书，读好书。 (二)、 说说关于读书的名言: 古今中外的名人对读书都有自己独到的、深刻的见解, 如歌德说: “一本好书就是和许多高尚的人对话。” 高尔基说:“籍是人类进 步的阶梯。”同学们，你们还知道哪些关于读书的名言? (三)、 名人读书的小故事 古今中外的名人、有学问的名人，都喜欢读书。他们从好书中获 取知识，得到教益，受到启迪，进而对人类作出巨大的贡献。同 学们，你们知道哪些名人读书的故事呢? 古代的有: 韦编三绝 (孔子) 圳董映雪【〈晋车自、孙康) 当壁偷光〈汉代《〈匡衡》 现代的有: 鲁迅嚼辣椒驱寒  外国的有: 马克思写《资本论》 (四)、 名著知识大比拼 名人发奋读书的故事真是举不胜举, 是好书使他们成为了不平凡 的人。那什么是好书呢? 一一名著。名著是经得起时间筛选留下 来的硕果,是古今中外文化的精华。名著知识你们知多少? 名著 知识大比拼。 形