初中语文备考-浙江金华嘉兴2023中考作文解析（含范文）.doc

初中语文备考浙江金华嘉兴中考作文解析阅读下面材料根据要求写作金华卷中考真题行思坐忆皆可成文分这幅图唤起了你怎样的回忆或引发了你怎样的思考或激发了你怎样的创意想象请自选角度自拟题目自选文体写一篇文章你可以叙述经历可以发表见解还可以文学创作要求不少于字不得出现含有考生信息的人名校名地名等评析年的金华中考作文命题采用大家熟悉的漫画任务指令的形式漫画内容亲切任务开放指令明晰真实表达天上的太阳会不会有两个孩童阶段往往会有很多的奇思妙想和千奇百怪的为什么此乃童真童趣其实漫画中坐在木马上的人未必就是孩童从相貌看也可能是成年人谁能说从科学角度看天上就一定没有两个太阳就在今年月日四川宜宾就真的出现了两个太阳据说这极可能是一种特殊的大气光学现象称为幻日谁能说随着科学的发展在太阳系外就一定不能发现第二个太阳有时孩童的无意奇想和成人的大胆创新之间并无天壤之别当然根据日常经验我们头顶确实就只有一个太阳当有人质疑天上的太阳会不会有两个时习惯于常理服从于权威的人如漫画中的女子他们的反应是不容置疑的如果校园中生活中处处碰到的都是这样的教育者创新精神必然会被窒息当然任何创新都要以现实为基础漫画中女子严肃的警告也需要谨记题中漫画只是限定了话题为了避免套作而漫画内容极富张力内涵极为丰富辐射角度可谓无限除了上面讲到的还有很多譬如大人和孩子思维的冲突如何面对教育冲突等等未为不可再者今年作文要求自选角度自拟题目自选文体除可以叙述经历可以发表见解还明确可以文学创作考生完全可以根据自己的喜好选取自己最有话可说的角度选择最擅长的文体进行自由自主的表达此为板块名称自由表达应有之义考查思维面对天上的太阳会不会有两个这一问题漫画中的女子直截了当地明确天上的太阳怎么会有两个回答坚定干脆不容置疑果然如此吗随着科学技术的不断进步谁能保证以后不会有第二个太阳呢我们所接触到的世界我们所认识的世界一定就是世界的全部吗或许从这个角度来说我们每个人都是井底之蛙我们不断学习不断探索只不过是为了不断扩大那口井而已从这个意义上来说漫画中孩子的质疑精神创新精神其丰富的想象力和好奇心是多么弥足珍贵那么我们到底应该如何看待木马上孩子的反常提问我们又该如何看待女子坚定的否认我们应该如何看待生活中的类似现象该作文题通过情境设置提供深广的思维空间引发考生对固有现象进行反思重建重新认识生活中习以为常的现象深刻呼应了板块名称中的思让写作真正成为具有创造性的思维活动范文引路挽创新之雕弓得成功之长空创新是驱动发展的第一动力吾辈当有创新之精神奋勇前行积极创新铸就成功何谓创新顾名思义就是开创革新创新是指不拘泥于传统而致力于开发有用的新事物和新思想苟日新日日新创新能开拓思维能推动社会发展中国古代有蔡伦改良造纸术有毕昇发明活字印刷术他们推动了文化的传播与繁荣西方远有文艺复兴促进思想解放近有工业革命推动生产力发展这些都是创新促进发展的有力证据徐悲鸿曾如是说道在日新艺亦须日新新者生机也不新则死社会就是在创新中推进的无创新便无发展材料中两个太阳的说法可看作是创新创新促进个人的发展若无创新则人难以有所成就清代著名书画家文学家郑板桥曾志在领悟书法的意蕴反复临摹名人字体可收效甚微后在妻子的点拨下他意识到书法须自成一体于是创新写法创造出独具特色的板桥体由此可知一味借鉴是没有用的重要的是要学会创新拥有独属于自己的东西才能脱颖而出收获成功反观牛顿他年轻时对科学的贡献是史无前例的这使他成为最伟大的科学家之一而在晚年时他却被局限在一个领域中无法跳脱出思维定式十年时间无所成就由此可得即使是伟人若脱离了创新也会陷入困境我们要勇于创新坚持创新将创新贯穿于我们的人生只有创新才能跳脱限定之框获取自己的成功作为当代青少年我们要秉承创新之精神在生活中处处求创新可以创造一种新的解题方法可以创新一道菜式长大后实现科技创新思想创新制度创新秉承创新精神顺应时代潮流激流勇进成就精彩人生当然创新不是空想而要基于现实客观地创新吾辈当秉承创新之精神积极拥有两个太阳的大胆想象勇立潮头做时代弄潮儿铸就成功之长空点评期待初中同学的文章有什么特色呢我想提两点一是本色二是明净吕叔湘语本文即具有以上两点本色就是写自己所见所知所想所感文章破题迅速创新一词既紧扣材料又能立即明确观点吾辈当有创新精神且起笔高昂驱动发展的第一动力直指积极创新铸就成功破立之间是作者对所读材料之感的本色抒发明净明白干净是思维和语言的外在呈现文章思路清晰提出论点是什么为什么怎么样简练的语言引领思维逐层深入综上所述文章巧用自己所知材料阐述所感无论事例或道理所有素材均处于自我体验的独特观照之下站在推动时代发展的高度上辟出新见显出大气实乃本色与明净得当融合之佳作嘉兴卷中考真题阅读下面文字任选一个任务完成写作分任务一阅读下面文字写一篇名著读后感高尔基说我读的书愈多就愈亲近世界愈明了生活的意义愈觉得生活的重要是啊经典作品都融入了作家对现实生活的发现和思考可以作为我们生活中的教科书请以名著我生活中的教科书为题选择教材中的名著写一篇读后感具体要求与提示自选角度可以结合一部或多部名著的内容表达自己的感悟和思考写出真情实感不得抄袭不得套作不得泄露个人信息不少于字任务二根据相关要求写一篇不少于字的文章走出校园感知更广阔的世界才会拥有更开阔的视野才会更加清晰地认知自我也才会发掘自己身上的无尽潜力与可能为鼓励更多同学积极参加社会实践校文学社开展征文活动请你以在更广阔的世界中认识改造发展超越成就自己为题写一篇文章投稿分享自己社会实践的感悟与收获具体要求与提示将题目补充完整可以叙事抒情议论等写出个人思考体现真情实感不要大段写活动流程不得抄袭不得泄露个人信息评析年嘉兴中考作文试题有以下三个特点注重以文化人引领精神成长任务一为全命题作文要求写一篇名著读后感引导考生思考作品人物与自我成长的关联结合自己的生活经历感受和思考写作任务二为半命题作文要求写一篇社会实践的感悟与收获类文章命题要求考生在多角度观察生活的同时还原生活的真实情境写出参与社会实践的感受学会记录生活的美好考生既要关注自己的成长经历有自己独特的思考和体验又要对社会热点有自己的见解和感受以促进考生形成社会参与素养引导考生思考个体的社会责任注重情境创设考查深度思辨任务一名著读后感写作既考查整本书阅读的真实情况和阅读质量又意在引导考生关注自我成长表达独特感受和美好体验写作要求选择教材中的名著结合一部或多部名著的内容是检测考生阅读的深度和联读的广度考生须抓住题目中的关键词教材汲取名著人物共性的智慧与品格联系自身对现实生活的发现与思考表达自己在社会情境中解决问题的素养及积极乐观的处世态度任务二真实写作情境的创设明确了话题读者目的任务将语文和生活相关联将写作和体验相融通考查考生对社会生活中的具体现象或问题的感受思考和评析能力而题中的导入语为考生提供思维支架提示了思考的三个逻辑层次即拥有更开阔的视野更加清晰地认知自我发掘自己身上的无尽潜力与可能同时用省略号形式体现多元开放性提供选择的动词让考生在回忆判断斟酌中确定自己的写作选择有助于考生更好地立意构思最大限度地杜绝宿构的可能性注重关联教材体现教学评一致今年的写作试题源于教材紧贴教材如任务一源于教材八下第三单元写作学写读后感任务二源于九下第六单元有创意地表达八上第一单元口语交际讲述等追求教学评一致有效建立起考试与教学间的正向联系对课程教学和学生学习起到良好的导向功能在文体选择上考生也有很大的施展空间记叙文散文书信体演讲稿等均可能够让不同写作基础与特长的考生最大化地释放自己的写作潜能范文引路名著我生活中的教科书能成大事者都耐得住烦孙悟空是保护唐僧的主力虽然唐僧多次赶他走但他还是坚持了下来有始有终孙悟空在西天取经路上学到了什么孙悟空在取经之前已经学会了七十二变长生不老术翻筋斗云等很多朋友说唐僧根本没资格做孙悟空的师父其实不然孙悟空的本领虽然看似已经足够了但他缺少的是另一种修行而这种修行只有唐僧才能帮他完成孙悟空在唐僧那里学到了什么是折磨是委屈是误解是种种让人觉得不公平的待遇孙悟空经常被唐僧念紧箍咒吃尽了苦头那么他因此学会了什么学会了宽容忍耐妥协还有一个更重要的本领是合作这些都让孙悟空变得成熟最终助他修成正果观音菩萨当初送给孙悟空一顶小花帽金箍孙悟空戴上之后被唐僧管得服服帖帖的这告诉我们一个人本领再高也不能为所欲为金箍象征着一种约束或是一种契约取完经后孙悟空请观音把金箍去掉结果观音说你摸摸你的头还有金箍吗孙悟空一摸脑袋已经没有金箍了孙悟空头上的金箍虽然没有了但它已经深深箍在孙悟空的心里所以西天取经的过程就是孙悟空成长修炼的过程王阳明也曾说人须在事上磨方能立得住方能静亦定动亦定是啊我们的成长其实就是一个自我修炼渐行渐悟的过程唐僧团队之所以西天取经成功主要是耐得了烦受得了煎熬经得起琐碎不惧干扰保持意志坚定心态平和任它喧嚣万千我自岿然不动这样才能百折不挠成就事业人的成长需要在时光里淬炼所谓的一鸣惊人不过是蛰伏许久的厚积薄发所谓的水滴石穿不过是持之以恒历久弥坚唐僧没有高强的本领但他有一颗耐得住寂寞经得住困难折磨的心有时笑到最后的不一定是最强的却一定是最有耐心耐力的人活着再多的能耐都不如能耐成长路上烦心事无数耐得住便是晴天这就是西游记这部名著给我的生活启示它是我成长的教科书点评这篇文章以议述感联结组织全文内容议开门见山明确地提出观点能成大事者都耐得住烦述围绕观点作者简述孙悟空从猴到佛的转变过程正是因为他能耐得住烦感以孙悟空为例先说光有本领是不够的还需要修行再说孙悟空历经磨难学会了宽容忍耐妥协与合作才让他变得成熟起来摆事实讲道理印证了观点联是善于联系生活实际联系我们的成长结总结前文回应开头点明观点和题旨文章堪称读后感的典范之作在更广阔的世界中找寻自己新打的井水似乎蕴含着中国千百年来的潜意识和梦当我把双手浸入仿佛已融化在这甘洌清澈的水里我望向身边的伙伴他也是一脸痴痴的模样宋奶奶倚在系着红绢花的木门框边笑道制糖糕须得净了双手手净了心静了这糖糕才甜这里是善城姚庄一个并不起眼的小村落早上九点阳光把一切照得敞亮水泥地上的春季的落叶竟也洋洋洒洒烟柳推搡着风把它们扫来扫去我与同伴相顾微微一笑便随宋奶奶进到内屋昏黄的灯下八仙桌上和好的南瓜面沉沉地熟睡着懒洋洋似一只猫宋奶奶已将一切准备好只待我们到来宋奶奶是生于斯长于斯的姚庄人她十岁开始帮母亲和南瓜面直到今日仍未停歇过年年春天她总会做一筐又一筐的糖糕寄给外地的子女分给街坊邻居有人想向她购买她说不要钱拎了一包糖糕送到那人家门去如果不是这两年她被评为嘉善糖糕传承人或许我们永远不会认识这位奶奶和面发面反复揉在推拉撕扯中盘出的筋道将面紧紧束作一团反反复复揉面几十次甚至上百次我已耗尽体力气喘吁吁看向宋奶奶她却依然气定神闲仿佛时间已凝固只剩推拉扯压延伸再延伸上模具了宋奶奶取出七种木模圆的方的桃花的鲤鱼的没有一个不是憨态可掬却又端端正正静谧中闪烁着肃穆而庄严的光亮生活本不只有圆与方不是吗榔梆的敲击声中我愣住了望着多姿多彩金黄浑圆的糖饼不作声我曾认为出门只是无意义的消遣闭关读书才有意义不顾门外几度春秋我曾固执地认为唯有被学校被世人赞美认可才是人生的幸福但我发现在这几乎被世界遗忘的角落里有宋奶奶有糖糕有一生只为做一件事才算得上真正有自己也许我们应在更广阔的世界里找寻自己与别人无关糖心一点红就是最美的证明点评文章记述了一次与嘉善糖糕传承人宋奶奶一起制作糖糕的经历作者善于在叙述中刻画人物获得人生启迪宋奶奶不只是传承糖糕制作技艺更是传承了中华文化传统美德手净了心静了这糖糕才甜这不仅是宋奶奶糖糕制作的经验结晶也是给我的启迪只要干净平静做事结果总会是甜的经过和面发面揉面上模让我领悟到生活本不只有圆与方通过一次活动让我看见了更广阔的世界也找到了真正属于自己的自我文章以小见大真切自然构思精妙