师德师风建设实施方案.docx

市第一高级中学师德师风建设实施方案一指导思想教师的师德师风是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德规范和必备的道德品质师德师风是校风的灵魂为深入贯彻落实科学发展观贯彻落实中小学教师职业道德规范贯彻落实河南省关于进一步加强中小学师德建设的若干意见的文件精神进一步加强和改进我市中小学教师队伍建设促进我市中小学师德建设健康稳步发展弘扬尊师重教的优良传统弘扬学为人师行为世范的高尚品德和无私奉献精神形成师德建设的长效机制发现推广师德典型全面推进师德建设向纵深发展大力推进教师职业道德建设不断提高我校教师的师德师风水平和专业能力素养根据教育法教师法公民道德建设实施纲要中小学教师职业道德规范结合我校实际特制定本实施方案二师德师风建设的内容一政治思想规范教师要有强烈民族自尊心热爱祖国要做学习先进文化引领先进文化宣传先进文化的典范教师要认真贯彻党的教育方针模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度不散布有违党的方针政策国家的法律法规或其它不健康的思想和言论不组织或参与非法集会结社教师要崇尚科学反对迷信自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向教师应努力学习理论知识学以立德学以立身学以立行不断提高思想觉悟和理论修养教师要成为求是创新团结文明良好校风的倡导者和实践者二业务工作规范教师的业务能力是搞好教育教学工作的基础和前提是师德师风建设的核心教师应勤于钻研业务积极进取不断提高业务水平不仅要精通本专业及所任课程的学科内容而且要在专业知识的深度和广度等方面全面发展教师要以名师为楷模不断提高自身的专业素养严谨治学精益求精勇于探索求实创新努力培养终身学习的良好品质教师应积极投身于科学理论创新和科研成果推广的实践之中加强学术交流关注学科前沿动态不断了解和掌握新知识新技教师应重视教育教学的研究积极投入教育研究和教学改革注意总结经验和把握规律并能够及时将教育教学研究新成果运用于教学之中教师要讲究教学技巧和艺术大胆改进教学方法采用现代化的教学手段不断提高自身的教学水平和教学效果三教书育人规范教书育人是教师职业对教师的根本要求是师德师风建设的重点教师要学习教育理论掌握教育规律遵循教学规律在传授知识的同时寓德育于教学之中培养学生品质发展学生智力提高学生能力教师要牢固树立以人为本学生第一的观点在教育教学工作中要关心爱护学生对学生严格要求不偏袒学生错误尊重学生的人格和权利不做有损学生身心健康的事情成为学生的良师益友教师要教导学生明确学习目的端正学习态度调动学生学习的积极性和主动性通过教育逐步提高学生的综合能力教师在培养学生知识能力素质的过程中注重学生的个性发展根据青少年学生的生理心理和行为的特点因材施教教师必须廉洁从教不得利用职位之便谋取个人利益不得以任何借口收取学生财物教师要经常深入学生了解教育对象的思想学习生活情况结合教学工作主动热情地做学生的思想政治工作教师有责任在校内外按照学校的各项规章制度自觉地对学生进行教育和管理四为人师表规范教师个人的行为举止是最直观感染学生的基础是师德师风建设基础教师要以良好的教风和师德风范言传身教为人师表要以严谨的治学态度高度的事业心和责任感来教育和影响学生寓教育于教学的各个环节教师必须具有高尚的道德情操树立崇高的思想境界具备良好的职业道德个人生活道德和行为规范并以认真的敬业精神负责的工作态度严谨的工作作风高尚的行为道德去感染学生鼓舞学生激励学生使他们更加健康的成长教师在教学活动中教师必须仪态端庄举止文明以自己的优良德品和形象熏陶感染学生教师应增强集体主义观念积极参加集体活动时刻注意维护集体利益和形象维护集体声誉和他人名誉热爱学校关心学校从自我做起为学校的教学科研管理工作贡献力量教师应增强团结意识要正确处理好与周围同事的关系尊重同事业务上互相学习取长补短互相借鉴工作上互相配合团结协作生活上互相关心互相帮助从而达到共同进步的目的三具体措施一以敬业奉献爱生为主线开展丰富多彩符合实际行之有效的主题教育活动开展三爱教育活动即爱学校爱校如家爱岗位爱岗敬业爱生爱生如子开展丰富多彩的教育活动以校荣我荣校耻我耻为校争光为宗旨以教师礼仪为重点开展三爱四不四比七个一评比活动采取同行互评家长学生评议领导小组评议的形式树立师德典型形成把学校当作自己的家来经营把学生当作自己的孩子来爱的良好教风营造讲正气讲团结讲奉献的良好氛围开展四不四比教育活动树教师的新形象即不体罚变相体罚学生不收受学生或家长馈赠不乱办班乱收费不加中学生作业负担比奉献树师德新风比爱岗敬业关爱学生比较与教学成果身正为范贯彻国家中小学教师职业道德规范开展主题学习活动以新中小学职业道德规范和市有关师德建设的精神为标准以制度规范为手段制定学习检查制度利用周五学习新中小学教师职业道德规范未成年人保护法等法律法规党风廉政建设等内容组织研讨会严格使用教师文明用语和教师禁言忌语在全校开展不体罚学生不讽刺挖苦学生教育活动学期末评出关爱学生不体罚不讽刺不挖苦学生的先进教师从而提高教师师德素养营造良好的教书育人的环境二加强领导强化制度建设把师德工作落到实处建立健全以校长为首的师德建设领导机制加强对师德工作的领导建立健全师德评价机制对教师不德为师不良造成了恶劣影响者进行严肃处理使师德师风工作不如制度化规范化科学化轨道建立健全教师师德档案对教师的职业态度职业技能职业作风职业纪律的考核情况教师奖惩情况及时装入档案签订师德建设责任书实行师德一票否决制度开学典礼进行教师宣誓与师德承诺教师要做到一切以学生发展为本依法执教为人师表实行是的工作检查评比奖励制度每天进行检查每月进行一次小节搞好师德专题讲座开展师德七个一即写一手好粉笔字对一本好书帮一名学困生签一份师德责任书为学校做一件体现爱校的事情备好上好每一节课批好每一份作业以此提高师德整体水平开展主题师风师德建设征文活动广泛宣传师德典型教师节开展师德先进事迹交流会四师德师风的建设组织机构组长孙德亮副组长周明顺组员校级领导年级主任及各处室主任五师德师风考核为提高我校教师的职业道德水平对教师职业道德进行客观评价激励督促教职工重视和加强师德师风建设推动和确保行风建设的顺利进行并为其年终考核奖惩职称晋升聘任等提供依据根据中小学教师职业道德规范和市教育局教师公约要求特制定我校教师职业道德考评制度考核的对象全体教职工考核结果分为优秀良好合格不合格四个等次考核工作每年进行一次由学校具体组织实施具体办法采取在学生评家长评教师评学校评等形式的基础上综合各方面评价意见和教师本人教育教学业绩做出考核结论此制度的制定实施与修改要经过学校教职工大会通过评价内容依法执教自觉遵守法律法规依法履行教师职责爱岗敬业爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范是教师做好教育工作的思想前提热爱学生关心爱护全体学生尊重学生的人格平等公正对待学生对学生严格要求耐心教导不讽刺挖苦歧视学生不体罚学生或变相体罚学生保护学生的合法权益严谨治学树立优良学风刻苦钻研业务不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学提高教育教学和科研水平团结协作关心教师集体维护集体荣誉克服文人相轻相互学习配合尊重同志建立和谐的人际关系尊重家长尊重家长是处理教师和家长之间相互关系的道德规范廉洁从教坚守高尚情操发扬奉献精神抵制社会不良风气影响不利用职责之便谋求私利为人师表模范尊守社会公德衣着整洁得体语言规范健康举止文明礼貌严于律己作风正派以身作则评价方式学年末每个教师进行师德自我评价自我评价采用书写个人工作总结依据评价标准自我打分小组互议师德学校对每个教师的师德进行量化打分记入教师考核档案评价结果将与教育教学成绩相结合作为教师评优晋升职称的依据教职工有下列情况者考核为不合格工作懒散不负责任拒绝接受学校安排的教育教学工作任务对学生中出现的问题不闻不问一推了之歧视辱骂体罚或变相体罚学生造成不良影响举止粗俗出言不逊搬弄是非闹不团结在师生中造成恶劣影响行为失检在教育教学活动中有损师德要求的行为违反鹤岗市教育系统干部职工七条禁令的行为在工作中玩忽职守造成严重失误考核结果的使用学校在教师评比先进职务评聘年度考核晋级提薪培训学习时要充分利用师德考核结果对师德优秀者在同等条件下优先并提名师德标兵候选人对师德考核不合格的教师实行一票否决该年度不得申报各类先进两年内不得申报高一级教师职务同时学校要对其进行及时劝诫经劝诫不改正的解除聘任合同学生和教师如发现教师严重违反本办法可向学校师德师风建设领导小组及时反映本实施方案自公布之日起执行由师德师风考核领导小组负责解释市第一高级中学年月