播音一阶段第十三课13吐字归音.docx

播音一阶段第十三课 （ 吐字归音 ） 定义和组成: 1.1 吐字归音：是我国传统说唱艺术理论中在咬字方法上运用的一个术语。在初学普通话阶段，如果能很好的理解并运用吐字归音方法，能有效提升发声水平，保证发音质量。 1.2吐字归音意义：播音要以字带声，将就咬字，传情达意。没有好的字音，声音本质再好也没有意义。字音不好还会影响传情达意，不能形成优美动听的有声语言，咬字的训练是播音员基本功训练的重要一环。 1.3 音节构成基本的基本规律： 中国传统音韵学将汉语音节分为声、韵、调三个部分声——声母，又称“字头”韵——韵母，分为：韵颈（字颈、介音） 韵腹（字腹、主要元音） 韵尾（字尾）调——声调，又称“字神”，主要体现于韵腹上 二、创造良好的口腔环境
2.1 打开口腔 [提、打、挺、松] 提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴 2.2 力量集中 【咬字器官力量集中】它主要表现在唇和舌上。唇的力量集中到唇的中央；舌的力量集中表现在：一个是讲力量集中在舌的前后中纵线上；另外在发音过程中舌体要采取收势。 2.3 路线和位置 【明确声音发出的路线和字音着力位置】声音应沿软腭硬腭的中纵线推到硬腭前部，这条中纵线就是声音发出的路线，硬腭前部就是字音的着力位置。 三、播音对吐字归音的基本要求： 1，吐字清晰；2，集中、饱满；3，灵活自如。 字头叼住弹出 声母 字腹拉开立起 a 字尾弱收到位 huai
字头： 咬位弹出，部位准确，气息饱满， 结实有力，短暫敏捷，千净利落。 字颈： 顶下标准，过渡柔和，肌肉紧张， 次于声母，音短气弱，准确自然。 字腹： 拉开立起，气息均匀，音长声响，圆润饱满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆唇扁发，扁唇圆发。 字尾： 尾音轻短，完整自如，避免生硬，突然收住，归音到位，送气到家，干净利索，趋向鲜明。 字神：阴阳上去，高扬转降。 四、吐字归音的基本要求： 4.1 吐字（字头） 指声母（字头）和介音（字颈）的发音过程，吐字要做到准确清晰，短促有力。实际发音时，这种要求主要落实在声母的发音过程中。先在准确位置上成阻，蓄积足够的力气（持阻），然后迅速除去阻力——“叼字” 如：（电）d-i-a-n 关键在于发音部位不同，着力点不同。什么部位的因，什么部位的成阻要有力。 只有出字有力，才能带动整个音节，使之响亮清晰。 4.2 立字（字腹） 立字的过程是韵腹的发音过程，要求拉开立起。口腔适度打开，气息通畅平稳，声音明亮、饱满，字韵正确。一