《播音》课程标准.docx

普通话与播音发声课程标准课程代码课程学时课程学分分开设时间第学期课程类型专业基础课一课程概述课程定位普通话与播音发声课程是我系主持与播专业学生的必修课程本课程的主要任务是传授普通话与发声的基本知识进行讲说活动中的能力训练旨在培养学生的播音与主持能力使学生基本上能用相应的语体表达不同体裁的稿件不同形式的节目培养学生良好的职业素养为学生毕业后从事企事业文化活动电视台主持打下良好基础本课程主要由普通话语音和发声基础训练绕口令训练文学作品朗读新闻稿件播报等部分构成教学过程注重实用性理论教授与学生实践训练相结合典型案例鉴赏与实际训练相结合本课程以理论讲授课程实训案例教学互动教学基于网络资源自主学习等多种教学方法促进学生掌握播音主持艺术的技巧培养学生运用有声语言的能力为了切实达成教学目标拟在课堂教学过程中激发学生实操激情培养实际播音与主持能力总课时学时学分设计思路按照行业需求岗位适用技能为主的原则安排理论教学与实践教学内容建立教师为主导学生为主体培养学生实际操作能力为主线的课堂教学思路注重学生实用技能的评价将普通话证书和主持人证书等相关认证考试有机地纳入课程考核评价体系二课程培养目标一专业能力目标了解播音主持的基本特征和要求理解不同文体的语体特征及播音主持的语境掌握普通话语音的发音要领具备标准普通话语音能力能够正确发声正确运用气息共鸣等发声技巧美化声音二社会能力目标理解各类不同语境主持人的不同风格能够熟练进行各类新闻稿件朗读与播报正确理解主持人综合素质与播音主持个性风格理解主持人在不同语境中的语体特征让学生了解主持人在什么场合应说什么话该怎么说话如何应用语言发挥最大的播音主持效果三素质目标在播音主持过程中能够字正腔圆声情并茂初步掌握电视纪录片解说的技能能够模拟电台广播节目的播音与主持着重训练学生各类活动主持中的播音主持技能为毕业后顺利就业打下良好的专业基础三与前后课程的联系普通话与播音发声是我系主持与播专业学生的必修课程本课程与后续课程语言表达主持人综合训练影视配音等课程相衔接为其打下了基础表与后续课程的联系序号后续课程名称本课程提供的能力支撑备注语言表达主持人能力主持人综合训练主持人职业能力影视配音语音变化与运用的方法和技巧四教学内容与学时分配本课程依据专业教学计划于第一学期开设开设一学期计划学时学时采取课堂讲授与实践训练相结合的方式授课具体内容及课时安排如下教学单元一教学单元情境一普通话语音分析教学知识目标掌握普通话语音系统的基本知识和发音规范熟练地发准普通话声母韵母声调音节掌握语流音变的一般规律具备目标一定的方音辨正能力能力目标了解语音的生成原理掌握科学的发声方法与发声技能学会调控声音的高低强弱做到发音响亮圆润持久不衰素质目标要求学生较全面牢固地掌握语音知识和发声方法与发声技能具有熟练准确地发音和分析语音的能力教学内容项目一语音的基本概念项目二发音原理与发声技能教学重点掌握普通话语音系统的基本知识和发音规范具备一定的方音辨正能力教学难点了解语音的生成原理掌握科学的发声方法与发声技能课时安排理论课时实践课时教学做一体教学单元二教学单元情境二气息控制教学目标知识目标呼吸的原理气息控制的要领播音主持对气息控制的基本要求气息调节的方法能力目标了解呼吸器官和呼吸的原理气息控制的要领掌握播音过程中气息控制气息调节的方法学会气息控制素质目标在发声过程中能够正确气息教学内容项目一呼吸器官和呼吸的原理项目二气息控制的要领项目三播音过程中气息控制的感觉对气息控制的基本要求项目四气息调节的方法项目五气息控制练习基本方法教学重点气息控制的要领掌握播音过程中气息控制气息调节的方法教学难点播音过程中气息控制气息调节的方法课理论课时时安排实践课时教学做一体教学单元三教学单元情境口腔喉部共鸣控制教学目标知识目标使学生了解喉头和声带的生理特性掌握喉部发音控制了解共鸣腔口腔结构及其作用能力目标了解喉头和声带的生理特性喉部发音控制共鸣控制口腔控制的方法素质目标嗓音保健艺术语言发声的共鸣控制了解艺术语言对吐字的要求和咬字器官的机能掌握吐字归音的方法教学内容项目一喉头和声带的生理特性项目二喉部发音控制项目三共鸣腔及其作用项目四艺术语言发声的共鸣控制教学重点艺术语言发声的共鸣控制咬字器官的配合吐字归音喉部发音控制教学难点艺术语言发声的共鸣控制咬字器官的配合吐字归音喉部发音控制课时安排理论课时实践课时教学做一体教学单元四教学单元情境四声音弹性及情声气综合训练教学目标知识目标了解声音弹性的概念掌握获取声音弹性的主要途径表达时做到情声气结合能力目标掌握获取声音弹性的途径完美表达作品内涵素质目标运用所学的播音发声技巧完美表达作品教学内容项目一声音弹性项目二获取声音弹性的途径项目三完整表现作品教学重点获取声音弹性的途径教学难点综合运用播音发声技巧完美表达作品课时安排理论课时实践课时教学做一体实训内容与课时安排实训内容项目一实训内容项目一普通话语音实训场地多功能语音实训室实训设备设施电脑话筒音响工作台考核要点实训普通话语音分析与发音原理实训声母韵母声调发音难点分析考核方式考核方式教师评价课时安排实训内容项目二实训内容项目二气息控制实训场地室外实训设备设施考核要点实训训练胸腹式联合呼吸状态下的吸气和呼气控制考核方式考核方式教师评价课时安排实训内容项目三实训内容项目三口腔喉部共鸣控制实训场地实训室实训设备设施电脑投影仪话筒音响工作台考核要点实训口腔控制的四个要领实训艺术语言的吐字归音实训控制喉部的正确方法实训学会充分发挥共鸣的作用考核方式考核方式教师评价课时安排实训内容项目四实训内容项目四声音弹性及情声气综合训练实训场地实训室实训设备设施稿纸电脑投影仪话筒音响工作台考核要点实训体会气息和吐字归音的配合关系并应用考核方式考核方式教师评价课时安排五学习资源的选用一教材选取本教材为实用播音教程第一册普通话语音与播音发声由付程主编年月第一版中国传媒大学出版社出版是主持与播音专业的权威教材容选取上体现了先进性和实践性相结合理论与实践相结合的原则突出实践能力的培养特别适用于以培养技术应用型人才的教学活动二课程资源的开发与应用利用现代信息技术开发视听光盘等多媒体课件充分利用网络示例资源充分利用实训室加强学生的实践能力培养六教师要求担任本课程的教师不仅要求扎实的专业知识功底更要求教师具备一定的教学研究能力和实践能力师资要求大学本科以上学历讲师及以上职称担任播音主持与普通话教学两年以上师生比七学习场地设施要求本课程分理论知识与实践知识理论知识课在普通教室上课模拟实践训练在实训室或多媒体教室进行多功能语音实训室和新闻演播室配备教具有电脑主播台投影仪桌椅等便于学生录播作品以增强实操水平八考核方式与标准本课程共课时采取课堂讲授与实践训练相结合的方式本课程的考核方法为口试形式平时成绩以比例计入学期总成绩通过平时练习考勤给出平时成绩期末考试成绩以的比例计入学期总成绩考试内容包括普通话模拟测试和作品演播九学习情境设计一普通话发音训练情景设计内容目标任务教师知识与能力要求学生能力要求教学材料要求普通话发音提升了解声母韵母声调语流音变的发音要领正确掌握声母韵母声调语流音变的发音要领语音的辨识和纠错能力能够运用正确的方法发音普通话语音标准规范普通话模拟测试二播音发声基础学习情景设计内容目标任务教师知识与能力要求学生能力要求教学材料要求播音发声基础掌握胸腹式联合呼吸法的要领和呼吸控制的方法能够正确进行呼吸控制采用胸腹联合呼吸法声音与气息协调发声扎实悦耳动听辨识学生的呼吸方式并进行正确的胸腹联合呼吸的指导能够运用胸腹联合呼吸发声进行呼吸控制单元音双章节字词古诗练习三朗读训练情景设计内容目标任务教师知识与能力要求学生能力要求教学材料要求文学作品朗读掌握朗读的准备要求能够运用各种技巧进行朗读能够运用各种技巧进行朗读能够朗读不同风格的文学作品根据朗读的特点和四要素综合运用发声技巧指导学生运用所学发声技巧声情并茂地朗读文学作品文学作品材料四新闻稿件播报训练情景设计五电台广播播音训练学习情景设计内容目标任务教师知识与能力要求学生能力要求教学材料要求新闻稿件播报掌握分析理解稿件具体感受稿件的方法熟练运用播音主持所需要运用的内部和外部表达技巧能够进行娱乐类民生类时政类新闻稿件的播音与主持能够准确分析理解稿件客观感受稿件能够运用语言表达技巧进行播音与主持能够通过备稿展开情景再现捕捉对象感挖掘内在语等内部技巧以及停连重音语气节奏等外部技巧把稿件变为有内容有目的有感情有对象的有声语言并加以表现运用播音主持的语言表达技巧对学生进行稿件分析和播音指导了解新闻和新闻播音的特点把握不同类型新闻的播音要领选取新闻稿件内容目标任务教师知识与能力要求学生能力要求教学材料要求电台广播播音了解电台广播播音主持的特点和要求掌握广播信息类播音主持基础掌握广播谈话节目播音主持基础掌握广播娱乐节目类播音主持基初步掌握电台广播信息服务类谈话节目娱乐节目类播音与主持材料分析总结归纳面对不同的节目特点进行播音主持多种形式和内容的播音材料