五年级科学

《马铃薯在液体中的沉浮》教学设计 铁铺乡中心学学校。 陈先思 一、教学目标 《一) 、知识与能力: 1、知道马铃募在不同的液体中的沉浮不一样。 2、初步了解马铃昔在盐水中的沉浮与盐水浓度有关。 3、知道能使马铃萝浮起来的液体有很多。 〈二) 、过程与方法 1、经历'观察一 质恬一-假设一 验证一结论"的探究过程。 2、用加热燕发液体的方法探测液体性质。 3、把握逐步增加盐水浓度的方法研究马铃暮的沉浮的方法。 《三) 、情感态度与价值观 1、合作中体会集体的力量和智慧。 2、经历实验过程，感知科学探究应该要有严谨的态度。 二、教学重难点 一定浓度的液体，可以改变物体的沉浮 三、教学准备 演示实验;一个马铃匣，一杯浓盐水。 多媒体: 实验要求、实验记录表等。 小组实验: 每组一个马铃昔, 蜡烛、火柴、胶头滴管 2 支、不锈钢勺子3个、 100 克食盐，装有 200 毫升清水的烧杯、小塑料勺、一双僻子、实验记录表。 四、教学过程 一、设情境，提出问题 (一) 谈话激趣 师: 今天，陈老师要和你们一起来上一堂科学课。在上课之前，老师要向你 们提几个要