新的答案《留侯论》学案

112留侯论学案编写李会霞张晓娟学习目标1理解作者忍小忿而就大谋的观点及其独到新颖之处2分析文章以忍字贯串篇层层议论逐步深化的说明思路3体会苏轼史论汪洋恣肆雄辩有力的特色重难点提示1重点在学习本文立意新颖的基础上训练学生的逆向思维2分析文章以忍字贯串篇层层议论逐步深化的说明思路3体会苏轼史论汪洋恣肆雄辩有力的特色知识链接写作背景张良字子房与萧何韩信并为汉初三杰为辅佐高祖刘邦得天下之大功臣子房本为韩人当秦灭韩之时曾以重金求刺客得力士以大铁椎狙击秦始皇事败不成乃匿名逃亡后楚汉相争时子房运筹帷幄辅佐汉高祖打败项羽事成不居功自请封于留高祖乃封之留侯留侯论是一篇史论散文本文根据史记留侯世家所记载张良圯上受书以及辅佐刘邦统一天下的事例论证了忍小忿而就大谋养其全锋而待其敝的策略的重要性文笔纵横捭阖极尽曲折变化留侯一生事迹很多可论者不少作为一篇史论不可能面面俱到必须有重点有所侧重地选择材料苏轼则是紧紧围绕题旨忍作者在留侯一生丰富的材料中只选取了两件最能体现留侯能忍的典型材料一是圯上受书老人教忍二是留侯辅佐刘邦定天下并教之以忍前者是留侯之忍的来源即得忍后者是留侯之忍的历史作用即用忍这是作者早年的一篇著名