《春笋》教案_教案教学设计

春笋教案教学目标1学会本课9个生字7个只识不写认识1个多音字认识4个偏旁理解由生字组成的词语理解课文内容了解春笋能冲破重重障碍不断向上生长具有顽强的生命力2能正确流利有感情地朗读和背诵课文感受春天之美3激发学生对春笋的热爱对春天和大自然的赞美第二课时课时目标1精读课文引导学生入情入境感受春天之美以及春笋冲破重重障碍不断向上生长具有顽强的生命力在此基础上指导学生有感情地朗读课文2指导学生书写两个左右结构的生字培养学生良好的书写习惯教学过程一图象激趣温故知新看可爱的词语宝宝来了出示词语唤醒冲破掀翻浅褐色嫩生生冒出来反思兴趣是最好的老师以可爱的生字娃娃复习生字激发学生学习的兴趣形成未成曲调先有情的良好课堂基调二设境激趣多边互动质疑探索学习第一段1学习第一句a首先播放雷声让小朋友们仔细听接着告诉小朋友春天的第一记雷声能够唤醒整个大地小草儿挺出了地面花儿使劲地绽放还有你瞧谁也探出了小脑袋呀出示春笋图片春笋娃娃是怎么醒来的b点示唤醒创设生活情景早上爸爸妈妈是怎么唤醒你的c练习朗读有感情地朗读课文反思学习第二句a那春笋娃娃是怎么长得呢接着出示第二句话点示冲破掀翻一个一个冒出来b如果你是一只春笋你是怎