《童年的游戏

《童年的游戏》作文教学设计 习作分析: 《语文课程标准》 要求: “写作要有真情实感，力求表达自己对自然、 社会、 人生的感受、 体验和思考。"本次作文选取了学生们最部悉不过的童年游戏生活， 让学生们有话可以说，可以较为容易的表达真情实感。 写记叙性文章，要求表达 意图明确，内容具体充实。对此，在教学中需要对学生进行针对指导。《课标 还指出: “根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从 字顺。”因此，在作文修改上也要相应地作出指导。 教学目标: 1、引导学生学会审题、构思、立意、选材，修改，继续培养写作简单的记 叙文的能力。 2、培养学生从生活中寻找素材并通过事情的记叙表达童年生活的能 3、引导学生回忆童年游戏，感受音年生活，认识到生活是写作源泉的道理。 4、体悟生活情趣和道理，培养热爱生活的情感。 教学重点: 把童年游戏中最有趣的地方作为重点，写具体，写生动。 教学难点: 通过童年游戏活动中总结相关生活与学习的道理。 教学课时: 两课时 教学过程; 第一课时 一、创设情境，激超导入。 1、同学们，今天我们来回忆一下大家做过的童年游戏与活动。 《1) 学生讨论交流，积极发言。 《2) 欣赏 一些童年的图片，激发学生回忆童年往事的激情。《〔课件出示) 2、翻花绳、跳皮筋、玩跳步、丢沙包、老座抓小鸡等等这些游戏都是我们喜 欢的游戏，正像歌曲《童年》里唱的“等待着下课，等待着放学，等待着游戏的 童年"。是的，童年正是因为有这些游戏才变得多姿多彩，成为我们难以磨灭的 记忆。这节课我们就一起来写一写关于童年的游戏。 板书，出示文题，《童年 的游戏》) 二、审题破题，有的放矢。 思考: 大家请看课题，你认为这篇作文在选材上应该注意什么? 如何才能把 这个游戏写的生动有趣? 1. 明确本次作文的具体习作要求， 《出示课件) 《1) 审好题，写童年喜爱的或玩过的一个印象深刻的游戏或者活动。 《2) 要把游戏的经过写清楚，中心明确，重点突出，内容充实，语句通顺。 《3) 表达自己的真情实感。写完后把作文读给同学听，互相修改。 2 要写好这篇文章，还要努力做到下面两点: 〈课件展示) 《1) 叙事要完整、清晰、有具体。要写好一件事，必须把记人氢的要素，如时间、 地点、人物、起因、经过和结果交代清楚，叙述具体。氢事要抓住一定的线索， 因为线索是情节发展的脉络。另外，记和氢的顺序可以根据需要，灵活运用顺序、 倒叙和插叙等手法-  《2) 挖掘出游戏与活动中深刻的思想意义。要从所选事例中,挖掘出深刻的 思想意义，揭示给人的深刻启示和教育。 三、范文引路，取长补短 现在大家一起看两篇写的较好的范文《童年的游戏》 (展示课件) 。这是我 们的同龄人写的童年游戏与活动，快速读一读这两篇文章。 边读边思考: 你认为哪里写的好? 或者哪里写得值得你借鉴3 如果能用笔划出你的发现， 再写出你的感受就更好了- 谁来说一说，哪里写得有趣或哪里写得好? 谁还有所发现? 师生交流, 讨论并归纳。(随学生回答板书: 心理活动， 感受, 动作, 语言) 。 1、选取自己印象深刻的一个游戏或活动来重点写，也可以选取几个游戏来 写，但是要注重详略的安排，重点突出其中一个游戏。 2、这些游戏必须是自己亲身经历的熟悉的，这样才能写出真情实感。 3、在写这些游戏时，对于规则玩法不可过多机械介绍，对于参与游戏的小 伙伴要进行进行重点描写，可以运用多种描写方法。 4、结尾要适当表达自己的感受体悟，最好能有画龙点睛的效果。 四、学生自主习作，教师巡视指导。 1、构思作文，列提纲: 2、教师近视，酚情点拨。 第二课时 五、反复修改，完成作文 1、学生继续写作，完成习作，修改成文 2、小组交流讨论，交换习作，互评互议。 3、教师或学生当堂朗读优秀文章，提出优点加以学习， 朗读部分较差文章， 针对指导。 4、教师指导再次修改，着写成文。 附优秀范文: 1童年的游戏 童年是快乐的, 童年的游戏更是快乐的。 在童年游戏的秋千上, 我们一起"乘 风破浪"一起"高歌曼舞"一起"并肩而行一起"笑例江湖"一起"邀游太空……。 在童年的游戏风筝"中，我们飞向天空自由的彰翔着;我们飞向太空看着晶莹透 亮的地球: 我们飞向未来玩柚着未来先进的玩具.……- 快乐的童年有许多快乐的事, 快乐的童年也有许多快乐的伙伴,快乐的童年 更有许多快乐的游戏。 童年是快乐的, 童年的游戏更是快乐的。在童年游戏的秋千上, 我们一起"冬 风破浪"一起"高歌曼舞"一起"并肩而行、一起"笑做江湖"一起"邀游太空.……。 在童年的游戏"风筝"中，我们飞向天空自由的彰翔着:我们飞向太空看着品 莹透亮的地球; 我们飞向未来玩到着未来先进的玩具……。 在童年游戏的沙包"中，丢出了一片奈蓝的天室; 丢出一声声欢乐的笑语; 丢出了无拘无东的心……。 在童年游戏的滑梯上, 滑出了一道道亮丽的彩虹; 滑出了一个个难忘的日子; 滑出了一条群星现瑰的银河，滑出了精彩的人生……-  在快乐的童年中, 有许多快乐的伙伴。我和快乐的伙伴们去所蝴蝶、提妍时、 提小鸟……，我和伙伴们永远是快乐的。清居，我们一起来唱歌、玩政; 傍晚， 我们又一起来唱歌、玩村。 在快乐的童年生活中，有不可计数的快乐的事情发生在我们周围。 春天，生机勃 勃、万物复苏, 我和小伙伴们在巡紫嫣红的花丛中玩"花式救人木"“丢手娟"、"老 应捉小鸡……。在这业绿妇绿的草地上，我们怀着愉快的心情度过了一天又一 天, 草地上留下了一个个童年时的足迹。夏季，唯一的沙池成了我们快乐的小天 地，我和小伙伴们在单杆上爬上中下，蹦蹦跳跳，双手扶着来比赛，看谁荐得最 远。小伙伴们把沙子堆起来, 堆出形态各异的东西，小伙伴们还不谋而合的站在 同一条线上淮备进行跳远。开始了! 可有些小伙伴*原地不动"地站在那时里，想 等旁边的伙伴开始跳的时候推他一把(出于好意) ，结果可想而知，那个小伙伴 “漫"身饥"沙" 呆里也有了呢! 小伙伴并没有哭， 反而推人的小伙伴器起来, 说; "我 不是有意的，你不要告诉我爸爸，到时候又要打我了! 鸣鸣.……哆.……"小伙伴 还一边说一边