部编版语文七年级下册同步课时练习：20　外国诗二首（含答案）.doc

20　外国诗二首 文章主旨 《假如生活欺骗了你》用劝慰的口吻告诉人们,生活中不可能没有挫折,要正确对待挫折,要镇静,要坚信未来是光明的、美好的,表现了诗人积极乐观的人生态度。 《未选择的路》借自然界的路表达对人生之路的思考,以此启迪读者:人生之路有千万条,但一个人一生中往往只能选择其中一条,一旦选择了就不能回头,因此必须慎重,不能随波逐流,要经过自己的思考,做出独立自主的选择。 结构图示
考点提炼 象征手法 [问题] 怎样理解《未选择的路》中所说的“路”?这里运用了什么手法?(对应训练见第9题) [点拨] 象征是指借助某一具体事物的形象,来表现某种抽象的概念、思想或感情的一种表现手法。恰当地运用象征手法,可以将某些比较抽象的精神品质化为具体可感的形象,从而使文章立意高远,给读者留下深刻的印象。 [解答] 诗中所说的“路”表面上指的是自然界的道路,实际上是借自然界的道路来表达对人生之路的思考。这里运用了象征手法。 拓展链接 普希金名言 1.朋友啊,我们的接触虽然短暂,但我们的情谊是美丽的!它像灵魂一样不可割离和永恒,它自由、豪放而坚定。 2.阅读,是最好的学问。 3.等青春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去,之后,我们就能取得一切值得吸取的东西。 1.阅读下面的文字,按要求答题。 　　世界瞬息万变,今日幽jì的山谷许多年后也许会变成一望无际的汪洋大海,今日延mián的群山许多年后也许会变成浩渺无边的青青草原,今日荒草萋萋的原野许多年后可能会变成　　①　　(肥硕　肥沃)的良田……世界无时无刻在变化,所有的事情都会改变。变化是这个世界唯一一直存在的事情。也许面对沧海桑田的变化,我们无比　　②　　(怀恋　依恋)过去的美好,但我们不得不承认世界唯一不变的是——变!  (1)给加点字注音,根据拼音写汉字。 瞬息万变(　　)　　　幽jì(　　)　　　延mián(　　) (2)从文段中括号内选择符合语境的词语,填入下面的横线上。 ①　　　　　②　　　　  (3)文段中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。   2.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是 (　　) A.假如/生活/欺骗了你,不要/悲伤,不要/心急 B.心儿永远向往/着未来;现在却/常/是忧郁 C.一切/都是瞬息,一切/都将会过去 D.也许/多少年后/在某个地方,我/将轻声叹息/将往事/回顾 3.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是 (　　) 　　你怎样对待生活,生活就会怎样对待你。　　　　。　　　　。　　　　,　　　　。　　　　。　　　　,只不过你我未处局中,不知其中滋味而已。  ①知难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度 ②人生在世,总会遇到这样或那样的困难与挫折 ③迎难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学 ④很多人从表面看来你可能很羡慕他,但人人都有自己的苦恼 ⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道:“人生五味,酸、甜、苦、辣、咸都要经历才够完美。” ⑥从某种程度上说,人活着就是一种态度 A.⑤②①③⑥④　　　　　　　 B.②①⑥③⑤④ C.⑥②①③⑤④ D.①③⑤⑥④② 4.下列说法正确的一项是 (　　) A.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。 B.普希金,苏联诗人。代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。 C.《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》,作者弗罗斯特,英国诗人。 D.“忧郁的日子”“完全相信”“千百次地挣扎”“报纸杂志”都属于偏正短语。 5.仿照下面的示例写几句小诗。 示例:假如生活欺骗了你,/不要悲伤,不要心急!/忧郁的日子里须要镇静:/相信吧,快乐的日子将会来临。 　　假如　　　　　　　,/不要　　　　,不要　　　　!/　　　　　　须要　　　　:/相信吧,　　　　将会　　　　。  阅读下面一首诗,回答问题。 风　暴 普希金 你可看过岩石上的少女 穿着白衣裙,立于波涛上, 当海水在混乱的幽暗里 和岸石游戏,澎湃和轰响, 当电闪以它紫红的光线 不断地闪出了她的形象, 而海风在冲击和飞旋, 扬起了她的轻飘的云裳? 美丽的是这海,狂暴、阴郁, 闪烁的天空没有一块蔚蓝; 但相信吧:岩石上的少女 比波浪、天空、风暴更美丽。 [相关链接] 普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压,但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这一时期,普希金的作品歌颂自由、进步,反对封建农奴制,抨击暴君专制。 6.诗的题目为《风暴》,“风暴”自然是诗人浓笔描摹的事物,仔细阅读诗歌,说说诗人是怎样描摹“风暴”的。(3分)     7.诗人是从哪几个方面来描写少女的?着力刻画了她怎样的形象?(4分)     8.诗中所写风暴对表现少女的形象有什么作用?(2分)     9.“风暴”和“少女”分别象征什么?表达了诗人怎样的感情?(4分)★       10.班级开展“诵经典,养气质”的主题活动,请你参加并完成下列任务。 (1)假如你是活动主持人,请你在活动前紧扣主题说几句富有感染力的话,以营造活动气氛。要求:至少运用一种修辞手法,80字以内。