牛津英语高一必修1教案全套.doc

牛津高中英语模块一第讲主讲邵磊主审孙德霖教学内容与教学要求一教学内容牛津高中英语模块一上二教学要求掌握和校园生活有关的常用单词词组与句型学会描述校园生活和学校设施高中是探索学习和辛勤劳动的时期学校面积大没有高层建筑个实验室可供不同试验使用每个房间都有自己的卫生间和英特网接口学习阅读技巧语法定语从句一知识重点与学习难点一重要单词二重点词组班主任和相处不拘束学校作息时间赢得的尊敬听起来象免费了解大意除以外也关键词逐字逐句地认识路培养对的兴趣网上冲浪难点讲解你理想中的学校生活是什么样子这里表示心目中最理想的如梦之队去一所英国中学读书一年对我来说是一次令人愉快和兴奋的经历在本句里作动名词它和后面的构成动名词短语作句子的主语本来是个动词词组在后面加上后它就具备名词的特性可以在句子中充当主语宾语或表语动词的现在分词和过去分词都可以作定语但所表达的意思不同现在分词作定语常表示令人正在例如过去分词则有被动或完成的意思常表示感到的被的例如我对英国学校的作息时间很满意因为学校大约上午点开始上课下午点半左右放学这意味着我可以晚一小时起床因为在中国学校点钟上课同样地被看作象当做与一样当之时象因为本单元多次出现用法各不相同应注意比较另外还可以构成一些常用词组就好像就而言以便于至于例如等等意味着后面通常加名词或宾语从句例如他还告诉我们赢得学校尊敬的最好方法是努力学习并取得好成绩结构用来表达做某事的最好方法是例如我发现这儿的家庭作业没有我原来学校的多但一开始对我有些挑战性因为所有作业都是英语的中间加形容词或副词一般要连接两个相同的句子成分请比较下面两句话过去常常隐含的意思是现在的情况已经不同例如的否定形式是注意表示习惯于当我学着怎样买菜洗菜烧饭时烹饪真的是一件有趣的事是名词有趣的事情副词并非修饰它而是修饰前面的动词试比较和这两句意思虽然相同但修饰的对象不同因此说话的侧重点也不同就像你在文章中提到的那样我的确喜欢在饭后吃甜食在陈述句中用在动词前表示强调可译作的确确实完成学业之后他开始在中国旅行介词加相当于带的时间状语从句一位校友重中国归来虽然都和过去有关但侧重点不同过去曾经是的前任过去的老的从前的例如前总统以往的经验我的母校和这三个单词的基本意思都是但含义不尽相同挣得到作为工作的回报成就通过努力达到某个目标和的用法最接近它对得到的方法和内容都没有具体要求常见搭配占上风取得进步语法定语从句用来说明主句中某一名词或代词有时也可说明整个主句或主句中一部分而起定语作用的句子叫作定语从句定语从句的作用和作定语的形容词介词词组分词词组相似有时可以相互转换例如金发女孩可译作或定语从句通常由关系代词或关系副词引导这些词既指代主句中要说明的名词或代词又充当从句中的某个句子成分请看例句指代主句中的先行词在从句中作主语或指代在从句中作宾语所以常用代词的宾格形式关系代词指代在从句中作表语关系代词指代从句中作的定语关系副词指代主句中的地点状语在从句中作状语阅读技巧略读原意是轻轻掠过表面作为阅读技巧是指通过浏览文章标题主题句插图和图表等方法了解文章的大意本意是扫描这里指用眼光快速扫视书报等材料寻找我们想要的信息他们的区别在于是为了了解文章的大意而是为了寻找某些具体信息都是快速阅读的重要策略也是信息时代我们必备的技能尤其是在阅读英语时注重练习可以帮助克服逐字逐句的阅读习惯如提高阅读速度补充阅读阅读这篇文章根据中文提示和上下文写出所缺的单词赶路程领取位存物柜参加食堂买的到同步练习一用适当的关系代词或关系副词填空二将下列每组句子合成一个带定语从句的复合句参考答案一二阅读填空牛津高中英语模块一第二讲主讲教师邵磊主审孙德霖教学内容与教学要求一教学内容牛津高中英语模块一下二教学要求掌握和学校活动有关的常用单词词组与句型学会用英语写通知和海报语法定语从句二知识重点与学习难点一重要单词二重点词组指当作使用具有的功能省略和相关注意用宿略的形式发生作决定作比较轮流按照纲要对负责包含由构成想出根据征得的同意告知签名参加难点讲解我必须在一个有课桌椅的地方做家庭作业我不想在桌椅太小的房间里学习第一句里定语从句的关系代词指代主句中的名词作从句的主语第二句里定语从句的关系副词指代主句中的在从句中是地点状语试比较上一句的是北欧人度假的地方在这个地方是地点状语所以用关系副词指代下一句中有白沙和棕榈树的是它是从句的主语所有以用关系代词来指代除此之外我也许会只顾看你爸爸书橱里的书而不是去做作业她将会忙着看报纸杂志而不是做作业属于情态动词的结构表示对某个时间正在发生的事情的预言推测或期待例如等他做完家庭作业时我早就会躺在床上看我喜爱的足球比赛了都表示代替而不是通常需要承接上文才能表达完整的意思则可以在一句话中表达做了和没做的事情例如规划是指要进行的活动或要完成任务的计划划线部分是不定式的被动语态作定语表示要做的事情相当于条件状语从句为一般现在时主句用将来时你的选择越多最后的决定就越好比较级或含比较级的词组另一个比较级或含比较级的词组表示越就越你的老师收到一位朋友的电子邮件询问你们学校图书馆里的一本历史书划线部分是现在分词短语作定语补充说明宾语的内容国际标准图书编号国际标准期刊编号常见的动宾搭配沏茶冲咖啡交朋友犯错误惹麻烦提建议生火做鬼脸做决定作比较谋生挣钱提要求申请写作通知和海报通知是上级对下级组织对成员或平行单位之间部署工作传达事情或召开会议等所使用的应用文以布告形式贴出把事情通知有关人员如学生观众等通常不用称呼通知要求言简意赅措辞得当时间及时例一布告形式的通知通常此类通知上方正中写或通知发出通知的的单位的具体名称可放在正文前也可放在正文后右下角处发出通知的日期写在左下角处例如海报的形式和媒体没有特殊要求它要先用简明生动的图文吸引过往人群的注意力再以简洁扼要的文字图表介绍你要向公众发布的信息文字部分一般包括主题句或主题词和条理清楚简单明了的内容介绍下面是一个网上海报供大家参考语法定语从句定语从句中关系代词用来指代物和用来指代人用来表示所属关系关系副词和指代时间地点和原因关系代词的用法如果先行词是等不定代词关系代词一般只用不用例如如果先行词被形容词最高级以及等词修饰关系代词常用不用例如非限制性定语从句中不能用关系代词作宾语用的关系代词也不能省略例如还有一种特殊用法它可以引导从句修饰前面的整个主句代替主句所表示的整体概念或部分概念在这种从句中可以作主语也可以作宾语或表语多数情况下意思是与相似例如如果作先行词的集体名词着眼于集体的整体关系代词用若是指集体中的各个成员则用先行词有两个一个指人一个指物关系代词应该用例如如果先行词是关系代词应该用或不用例如关系代词在从句中作宾语时可以省略例如在定语从句中的用法一引导限制性定语从句和非限制性定语从句多与或连用可以代替先行词是人或物的名词也可单独使用引导非限制性定语从句作用相当于例如二关系副词引导的定语从句关系副词也可以引导定语从句关系副词在从句中分别表示时间地点或原因关系副词在从句中充当时间状语充当地点状语充当原因状语例如有时也可引导定语从句表示时间地点或原因有时可以代替关系副词或者引导定语从句表示时间地点或原因这种定语从句中的也可以省去例如同步练习一选择适当的关系代词或关系副词填空参考答案一牛津高中英语模块一第讲主讲邵磊主审孙德霖教学内容与教学要求一教学内容牛津高中英语模块一上二教学要求学习谈论青少年经常遇到的问题学会戏剧脚本了解英语口语和书面语的差别语法定语从句三知识重点与学习难点一重要单词二重点词组对来说很普遍调高声音出现浪费不再空余时间强迫某人做迫不及待地要被期望或要求本应该处置忍受需要乱成一团委托负责行为举止象不受惩罚熄灭双臂交叉抱在胸前值得去做常用否定形式表示不配对某人苛刻既然以的形式比以前任何时候都对某事生气即使象一样对待为而争吵起因在许多方面不同非常不合身难点讲解埃里克跟着球跑进来后面跟着一条大狗狗走得很慢这句话里有两个不同层面上的状语过去分词短语是谓语的伴随状语而现在分词短语描述的是大狗跟随埃里克进来的行走方式是动词的状语伴随状语通常由现在分词短语过去分词短语或介词短语承当当伴随动作由主语发出时用现在分词当伴随动作由其他人或物发出时用过去分词例如你们应该明天才回家的被期望或要求去做本应该去做例如在肯定句中必须和持续性动词连用时在否定句里它主要和短暂性动词连用也可以和持续性动词连用表示直到某时某个动作才开始还可以用在强调句中放在句首时句子要倒装例如本该用来买狗食的钱不见了但斑点狗看起来饿得厉害是定语从句当关系代词是介词宾语时介词常放在关系代词之前例如主语动词不定式表示按计划将要做例如我们原以为你是个成年人一个我们可以指望他做出正确决定的人划线部分是的同位语它和所指相同句法功能也相同是对含义进一步的说明这个同位于本身又带有定语从句期望从某人那里得到或看到某事例如我们家不是一个放纵不良行为的家庭根据上文是指动词后面可以跟形容词表示变得例如变质变干发疯国际化和一些含否定意义的形容词连用则表示不受的未被的如假如他们知道得了病而我们用那笔钱带他去看兽医的话这句话用的是虚拟语气省略的部分是当说话人只表示一种假设的情况一种主观愿望即认为动词所表示的动作或状态并非真实时使用虚拟语气表示和现在事实相反时主句用过去将来时条件从句用一般过去时例如我们本应当停下来想想而我们都没有那么做表示停下来去做另一件事则表示停止正在做的事情也是一种虚拟语气表示过去本应当做的事情这里完整的句子应该是你现在能向我解释为什么家里乱成一团而你又把我们留下的钱拿去干什么了吗表示乱成一团表示处理处置常和连用它和不同表示处理应付虽然只有两个单词却是一个定语从句它前面省略了作宾语的关系代词或语法定语从句一介词关系代词结构介词关系代词可以引导限制性定语从句也可以引导非限制性定语从句介词关系代词结构中的介词可以是等关系代词只可用或不可用这类结构的定语从句通常可以和带关系副词的定语从句互相转换例如为介词关系副词结构但也可以引导定语从句例如像等固定短语动词在定语从句中一般不宜将介词与动词分开例如二关系代词在定语从句中作主语的补语能在定语从句中作主语的补语的关系代词只有这时的既能指人也能指物但往往省略例如三关系代词和作主语都可以代表前面整个句子但由引导的定语从句可以前置例如还可用于等结构中例如英语俗语英语俗语也和其他语言一样有许多都是由身体各个部份的名称组成的例如是指一直走另外还有意思是看着办其他还有用和这些字组成的习惯用语这里我们要向大家介绍由腿也就是这个字组成的习惯用语初看起来好像和中文里的拉后腿的意思差不多但是千万不要被表面现象所迷惑的真正意思是逗别人开别人玩笑的意思有时候有的朋友故意讲一些话来骗我们后来才发现他是在开玩笑例如一个大学生上了同学的当事后他说例句这个大学生说我的同房间同学说那个女孩愿意和我一起出去玩可是当我请她去看电影的时候我才发现我那同学是逗我开我的玩笑要是这个大学生聪明一点的话他当时就可以对他的同学说例句这句话的意思是喂你别逗我行不行我才不信那个女孩真的说了她喜欢我还要我邀她出去玩和这个字有关的俗语里还有一个很有趣的说法那就是从字面上来看难道是断了一条腿或是倒霉不是的确切意思是祝愿别人成功例如你的朋友明天要去参加高考你就可以对他说很会种花种菜就是指那些很会种花种菜的人手脚很笨的人到实践中去学五十步笑百步扫兴的人或事同步练习一根据上下文用适当的词填空解释无价值总体的观察失去动作骄傲成功经验责任直接数量批评选举二从上文中找出下列说法对应的英文一文不值鸟瞰物以类聚一矢二鸟两鸟在林不如一鸟在手早起的鸟儿有虫吃得意之物束缚手脚论资排队胆小如鼠招灾惹祸对别人的批评充耳不闻吃苍蝇蝇头小利过早乐观三选择正确的答案完成下面一段对话参考答案一二三牛津高中英语模块一第四讲主讲教师邵磊主审孙德霖教学内容与教学要求一教学内容牛津高中英语模块一下二教学要求了解英语语调的作用学会写感谢和建议信学习编写表演对话语法定语从句复习知识重点与学习难点一重要单词二重点词组升调降调谈话节目要点辅助性信息一篇日记为感到骄傲熬夜混淆毕竟接受建议怀念以前做的某事记住把它整理好打扫干净要紧为某人提供假如使某人惊奇的是就好像坚持要做允许给他自由叫某人去睡觉禁止某人做某事分派角色为某事和某人争吵难点讲解剧本是要被朗读的它使用的语言没有其他文体那么正式被动语态名词或形容词表示应该用作本应当作和相似例如副词表示出声表示大声注意可以当作副词和连用例如你不能原封不动地按照人们日常说话的习惯来写在这里是方式状语是定语从句修饰先行词这句话较正式的写法可以是但我觉得你这样做一点也不公平构成了动词的进行时后面跟形容词或名词表示主语当前的状况也可以表示进行时的被动语态例如你很蠢对人的评价在这里是一种人身攻击你现在的行为或想法很蠢就事论事他有礼貌他这样做是出于礼貌据我所知当克里思蒂娜小的时候你和她一起度过很多时光是访谈节目和外交场合中一个常用的辞令它比更灵活对所提及信息的来源和可信度都没有明确的说法可以根据上下文译成据我所知我听说我猜我个人的理解是等也可以说常出现在口语当中许多家庭成员之间因为一些小问题彼此不愉快作时重音在第二个音节上过去式和过去分词同形表示弄翻倾覆扰乱使不安也可作名词重音在前本句话里是过去分词的表语表示纷争的起因用介词例如然而如果不尽早商讨解决小问题就会变成大问题数量不可数名词交易如成交分配经营词组有和做生意与有来往对待对付相关处理等意思它作处理讲时要和区分清楚作处理讲时是指怎样对付或解决提问时用作处理讲时是指使用处置提问时用例如在早期刚开始的时候多用于口语中近来他一直拒绝做他的家庭作业固执地把时间浪费在看和听外国音乐上是现在完成进行时指说话前一段时间一直进行或多次重复的动作坚持坚决主张做某事或从句要注意也是坚持但坚持的是看法或主张竭力主张去做某事坚持的是行为和做法即不放弃正在进行的事情例如我该怎么办相当于动词不定式表示按计划和情理将要或应该发生的事例如要是我拒不听从他就对我大喊大叫我们俩就会象疯了一样争吵我们俩仅指我们两人我们中的两个所包含的人数大于二象疯了一样英语口语中的习惯用法相当于还可以说英语语调语调是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化英语有五种基本语调升调的降调的升降调降升调以及平调一句话除了词汇意义还有语调意义所谓词汇意义就是话中所用词的意义而语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义同样的句子语调不同意思就会不同请看下例用升调说其意思是在对话中用降调说显然其意思是拒绝帮助或无能为力首先要知道英语主要有三种语调分别是升调降调和降升调升调一般表示不确定话还没有说完或者礼貌经常用于下面几类句型中一般疑问句反问句表示安慰或鼓励重复说话时用降凋常常给人一种完结的印象所以能使用降调的句子有以下几类陈述句特殊疑问句带命令口吻的祈使句感叹句如果要表示出说话人改变主意或话外有话之意就可以用降升调它主要出现在下面的句式中含有对比的陈述句含保留意见的陈述句否认或矛盾警告语法定语从句复习同步练习一单项选择二用下列单词的适当形式填空三完形填空商谈参考答案一二三牛津高中英语模块一第五讲主讲教师邵磊主审孙德霖教学内容与教学要求一教学内容牛津高中英语模块一上二教学要求学会谈论健康锻炼描述问题学习的写作语法非限制性定语从句反意疑问句知识重点与学习难点一重要单词系动词保持强健的有氧运动铁人三项部分的二重点词组锻炼训练实行节食私自副作用体重增加减肥对感到羞耻和完全匹配的听从某人的建议听起来象是件有趣的事团队运动增强后悔做了某事冒做某事的风险三语法术语非限制性定语从句反意疑问句肯定的陈述句否定的陈述句人称代词助动词情态动词祈使句难点讲解你是怎样保持自己良好的外在形象和健康的身体状况的询问别人怎样做某事的可以用也可以用例如是一个动宾语补语结构现在分词短语作宾补这是个双关语既可以理解成差一点为瘦身而死也可以理解为迫切希望瘦身课文主人公因为急切希望保持苗条的身材服用了一种减肥药造成肝功能衰竭差点丢了性命用这个双关语作课文的标题非常巧妙的本意是快要死去的而或则表示迫切希望例如我知道保持苗条的压力是一个对于一位女演员来说更是如此我在服用一种叫的减肥药这种药在年轻女性中很流行泛指药物尤指内服药表示治疗的药时后面跟介词药片药丸表示治疗的药时前面加定语药剂麻醉药毒品表示治疗的药时和连用她说健康是无价的我同意她的说法但是我现在看起来非常苗条后缀加在名词之后表示没有缺乏例如注意和的意思不同指价格加表示无法估价的指价值加则表示没有价值的和连用起到增强语气的作用那些药里含有一种有害的化学成分导致我肝功能衰竭我认为你现在这样保持自然本色看起来就很棒是状语从句意思是以你本来的面目作连词的用法较复杂可以表示当时候因为既然相比虽然按照做象一样当做还可以用来指代上文中提到的事情以避免重复其中作虽然用来指代上文中提到的事情两种用法比较特殊请看例句记住刚开始锻炼时要慢些你的体力很快就会增强在这里意思是从事活动指代增强增加名词例如一些体育活动通常是在室内进行的另一些则是在室外是形容词只能作定语使用是副词作地点状语例如语法一非限制性定语从句定语从句有限制性和非限制性两种限制性定语从句是先行词不可缺少的部分去掉它主句意思往往不明确非限制性定语从句是先行词的附加说明去掉了也不会影响主句的意思它与主句之间通常用逗号分开例如这是我们上个月买的那幢房子限制性这幢房子很漂亮是我们上个月买的非限制性当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时其后的定语从句通常是非限制性的例如查理史密斯去年退休了他曾经是我的老师我去年买的的那幢房子带着个漂亮的花园这本小说很动人我已经读了三遍非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词对其进行修饰这时从句谓语动词要用第三人称单数例如他似乎没抓住我的意思这使我心烦液态水变为蒸汽这就叫做蒸发说明关系代词和关系副词不能引导非限制性定语从句二反意疑问句反意疑问句是由陈述句以及其后面的简略疑问句构成前一部分为陈述句后一部分由助动词或情态动词主语人称代词构成可表示真实的疑问也可以表示说话者的某种倾向强调或反问反意疑问句的前半部分陈述句是肯定的则疑问部分为否定形式反意疑问句的前半部分陈述句中若为否定则疑问部分为肯定形式前半部分陈述句含有等词时疑问部分为肯定形式反意疑问句的前半部分陈述句中若使用了助动词情态动词或动词后半部分先重复这些动词然后主语构成简略句如果反意疑问句前半部分肯定句中谓语动词是实意动词后半部分一般由和主语构成祈使句后面的反意疑问句是同步练习四单项选择五用下列单词的适当形式填空三完形填空发誓要优先做的事腰围结合httpclkaboutcomzi1XJampsdnexerciseampzuhttp3A2F2Fwwwcollagevideocom参考答案一二三牛津高中英语模块一第六讲主讲教师邵磊主审孙德霖教学内容与教学要求一教学内容牛津高中英语模块一下二教学要求学会谈论有关健康生活的话题学习英语中标点符号的名称和用法学习调查整理分析信息缩略和简写知识重点与学习难点一重要单词二重点词组提词台提醒某人想起某事的人或事物骂人高兴起来紧密相关的过着样的生活令人头疼的人或事一起从长远角度看放弃适量的许多很快分发发出留出充足的时间让某人做某事不吃饭会员费三标点符号的英文名称和用法逗号句号问号感叹号冒号分号引号省略符号连字符号破折号下划线英语中的标点符号的使用和汉语相近但也有一些区别句号用在缩写中例如等逗号在疑问句中引出说话人逗号用于排列三个或以上的名词逗号用于非限制性定语从句写日期时如次序是月日年在日和年之间加逗号有些起连系作用的副词如等等表示所有破折号在一个句子前作总结在一个句子的前面或后面加入额外的注释表示某人在说话过程中被打断连字符连接两个单词加前缀在数字中使用难点讲解你可以通过下划线来强调要点本来是美术术语高光点指画面上最亮最显著的地方这里作动词表示强调指文章的要点这句话的结构是表示通过做某事达到某个目的例如有没有骨架大这么回事介词短语在句子中作定语是动名词短语作介词的宾语类似的句子还有也可以作关系代词在限制性定语从句中常和连用在非限制性定语从句中代指主句的整个内容例如习惯指骨架大的步行和骑自行车都有用学校里的体育活动也有用除计数计算的意思外还有被视为在之列有作用等意思例如是省略句相当于当你睡觉的时候你的身体为新的一天做好准备使做好的准备例如不定式短语在本句中作定语修饰表示即将来临的事实上睡眠不足会使你看起来疲倦甚至导致你体重增加是的名词形式意思是睡眠不足不是失眠使某人做某事许多青少年听说体育锻炼可以使身体产生帮助放松精神促进集中注意力的化学物质时都觉得吃惊得知某事感到惊奇在这里是得知了解到的意思同步练习一单项选择二用下列单词的适当形式填空三完形填空httptopicsnytimescomtopnewsinternationalcountriesandterritorieschinaindexhtmlinlinenytgeo醒来脾气httptopicsnytimescomtopnewsinternationalcountriesandterritoriesunitedstatesindexhtmlinlinenytgeo富强一体化httptopicsnytimescomtopnewsinternationalcountriesandterritoriesjapanindexhtmlinlinenytgeohttptopicsnytimescomtopnewsinternationalcountriesandterritoriesgermanyindexhtmlinlinenytgeo废墟建筑师遵守复兴四阅读理解联合会肥胖参考答案一二三四