2021年中考化学三轮复习学案 二氧化碳.doc

二氧化碳专题班级姓名学号一知识梳理二氧化碳的性质和用途物理性质通常状况下二氧化碳是一种色味的气体溶于水密度比空气在一定条件下二氧化碳气体会变成液体或固体固态二氧化碳俗称化学性质一般情况下既不也不不能供给呼吸与水反应能使紫色石蕊试液与碱反应与澄清石灰水反应现象应用与氢氧化钠溶液反应应用吸收或除去用途作作用的原料用于作化工产品的原料作气体肥料固态可用作制冷剂用于人工降雨等二氧化碳的制取工业制取实验室制取实验药品反应原理发生装置装置特点便于添加液体操作简便适用范围用于制取较多量气体用于制取少量气体收集方法用法收集操作步骤连接仪器加入药品先固体后液体收集气体验满验满方法检验方法把生成的气体通入中或向集气瓶中倒入少量振荡若则气体为除杂方法制得的中通常混有气体和水蒸气应先用溶液除去气体再用干燥注意事项用长颈漏斗制取气体时长颈漏斗下端管口必须形成液封防止检验某气体是否是时不能用燃着的木条因为能使燃着的木条熄灭的气体还可能是等二氧化碳对生活和环境的影响对人体健康的影响本身毒性但不能供给呼吸当空气中的含量超过正常含量时会对人体健康产生影响因此在进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前要先做试验对环境的影响空气中的含量上升会引起效应二考点透视考点二氧化碳的性质及用途例下列关于的说法不正确的是是许多气体燃料如水煤气的主要成分冬天用煤火取暖时在煤炉上放一壶水不能防止中毒无毒当空气中的超过正常含量时不会对人体健康产生影响大气中的能起到对地球保温的作用例实验是进行科学探究的重要方式同学们设计实验探究二氧化碳的性质请你参与探究并填空实验记录与分析实验一实验二实验三实验操作实验现象蜡烛火焰软塑料瓶变瘪程度较大的是填甲或乙干石蕊纸花不变色湿石蕊纸花变红色实验结论二氧化碳的密度比空大二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧二氧化碳能与氢氧化钠发生反应反思与拓展依据实验一的结论写出二氧化碳的一条重要用途由实验二的结论分析得出实验室中保存氢氧化钠要注意写出二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式在设计上述三组对比实验时都只改变一个影响因素保持其他因素不变这是运用了科学探究中的方法考点低碳生活例生活中的下列做法不符合低碳生活理念的是节约用电随手关灯循环使用教科书不使用一次性木筷大量燃放鞭炮增加节日气氛考点二氧化碳的制法例实验操作考试中小红同学抽到实验室制取二氧化碳以下是她的部分实验操作其中有错误的一项是装大理石加稀盐酸制取并收集检验是否收集满考点以二氧化碳为中心的转化与推断例碳及其部分化合物的转化关系如图所示其中表示转化中的另一种反应物下列说法错误的是可以是单质或氧化物反应中一定发生了氧化反应可以是溶液打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应三课堂训练对比是学习化学的重要方法下列关于和的比较正确的是组成均由碳元素和氧元素组成性质都有可燃性用途可用于灭火可用于人工降雨危害会导致酸雨会引起中毒年某地生态日的主题为践行生态文明守护绿水青山下列做法符合这一主题的是随意丢弃生活垃圾露天焚烧废弃塑料增加植被覆盖面积肆意开采矿产资源下列与碳和碳的氧化物有关的说法中正确的是煤炉上放一盆水可防止中毒能使紫色石蕊溶液变红说明显酸性和化学性质不同的原因是分子构成不同碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳用下图所示装置探究能否与反应滴加盐酸待试管乙中液体变红后将其加热至沸腾红色不褪去下列说法正确的是甲中逸出的气体只含乙中液体变红证明能与水反应加热后红色不褪去说明碳酸受热不分解欲达到实验目的可将盐酸改为稀硫酸碳及含碳物质有如图所示转化关系下列说法不正确的是物质可以为稀硫酸可以是酒精反应一定是化合反应反应可以是吸热反应实验室利用如图所示装置制取并进行相关实验回答下列问题中反应的化学方程式为中需连接如图所示装置为得到纯净装置的导管口沿气体流动方向的连接顺序是装置中饱和溶液的作用是中放置的是石蕊溶液染成紫色的干燥的小花实验过程中小花的颜色填变红变蓝或不变色中澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式为中先熄灭的蜡烛是填甲或乙持续通入发现中澄清石灰水先变浑浊后又变澄清提出问题石灰水为什么先先变浑浊后又变澄清查阅资料不溶于水能溶于水且能与酸反应提出猜想猜想一液体显酸性溶解了猜想二反应生成了实验探究实验操作实验现象实验结论取少量变澄清后的液体于试管中滴加溶液变蓝猜想一不成立取少量变澄清后的液体样品于另一支试管中滴加猜想二成立分析与结论通过探究可知碳酸钙固体能与水二氧化碳反应生成可溶于水的碳酸氢钙该反应的化学方程式为拓展延伸天然溶洞中形态各异的石笋和钟乳石的形成过程中容易使溶洞附近地下水的硬度填偏高或偏低生活中若要将硬水软化可以采用的方法参考答案一知识梳理无无能大干冰燃烧支持燃烧变红变浑浊检验光合灭火高温实验药品大理石或石灰石和稀盐酸反应原理发生装置装置特点便于添加液体可以控制反应速率操作简便可以控制反应的发生和停止适用范围用于制取较多量气体用于制取少量气体收集方法用向上排空气法收集操作步骤连接仪器检查装置气密性加入药品先固体后液体收集气体验满验满方法检验方法把生成的气体通入澄清石灰水中或向集气瓶中倒入少量澄清石灰水振荡若石灰水变浑浊则气体为除杂方法制得的中通常混有气体和水蒸气应先用饱和碳酸氢钠溶液除去气体再用浓硫酸干燥插入液面以下生成的气体从长颈漏斗口逸出氮气没有灯火温室二考点透视例例实验一实验二实验三实验操作实验现象蜡烛火焰由低到高依次熄灭软塑料瓶变瘪程度较大的是乙填甲或乙干石蕊纸花不变色湿石蕊纸花变红色实验结论二氧化碳的密度比空大二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧二氧化碳能与氢氧化钠发生反应二氧化碳能与水反应生成具有酸性的物质用于灭火密封保存控制变量例例例三课堂训练除去中混有的气体不变色甲紫色石蕊溶液稀盐酸产生气泡偏高煮沸