二年级 (2)

《角的初步认识》 教案 一、教学内容 范教版小学数学二年级下册 第 84-85 页 二、教学目标 下初步认识角，知道角的各部分名称，会初步比较角的大小。， 2、培养学生初步的观察能力和动手操作能力- 3、创设平等和谐、积极向上的学习氛围，培养学生互相协作的精神- 三、教学重难点 1，重点， 初步认识角，知道角的各部分名称- 2 难点。 培养学生初步的观察能力和动手操作能力。 四、教学过程 活动一: 1 出示两张图片，三角形”五角星 师。 观察这两个图形都有什么特点? 生回答 指出，这两个图形中都有角。 2 生活中的角 加 发问，请同学们观察钟，剪刀，扇子，有没有角呢? 分别说一说都在哪儿呢? 《学生嘿史嘻吐说地说个不停) 生: 指出看到的角 但是不能全面的找出各部分的角- 《在学生找到后，屏幕上出现内动角) 师，我用课件展示各个部分的角 国 同理, 出示喝饮料的吸管及饮料瓶, 切好的西瓜, 三角尺,分别找出它们有角的地方? 《学生嘿嘿叶叶说地说个不个) 师，课件展示， 《电脑出示红色的闪动的角》 3. 反间:什么是角? 生， 动脑思考 师， 给出角的组成部分。一个角有一个顶点和两条地。