年级：一年级

年级: 一年级 学科: 语文 课题: 小鱼的梦 教师: 程琳琳 教学目标: 1. 认识本课 15 个生字, 会写 3 个字。培养学生、自主合作 的意识。 2.， 初读课文，要求读准字音，读通句子。初步感悟课文的 内容和感情。试背喜欢的句子。 3. 培养学生的爱心，激发想象。 教学重点、难点: 1. 识字写字，培养识字能力。 2. 朗读、背诵课文，体会语言文字的美。 教学过程。 一、创设情景，拉近师生距离 你喜欢小动物吗? 你养过什么动物? 你是怎么和小动物交 流的? 激趣导入: 我发现咱们班同学都特别有爱心，养了那么多小 动物。老师原来也养过一条小鱼，虽然我十分喜爱它，但我知道 大自然才是它真正的家。于是，我把它放回了池塘里。 (请跟我 读: 池塘《同时贴出“池塘”的词语卡片》) 可是我心里总想着 它，同学们，你们想和我一起去看看那条小鱼吗?  二、初读课文，学习生字。 提出明确要求，让小伙伴互相帮助，互相学习。 三、学词学句，读中感悟。 (一) 请愿意读文的同学齐读课文。 (教师在学生读文的过程中，贴出词语卡片。) 睡、落下来、珍珠被、波浪、摇篮、推、摆尾巴、嘎吓嘴 (二) 请小老师带着大家读词语。 (三) 质疑: 这些词语中你还有哪些不明白的? 这个词出现 在哪个句子中，你能先读读句子吗? (珍珠被一一星星的影子落在池塘里, 给它盖上了一床闪着 星光的，像珍珠一样