《天气预报》教案.doc

《天气预报》教案 教学目标 知识与技能 知道天气预报的流程。 过程与方法 通过小组合作的方法了解天气预报。 情感态度和价值观 了解预报天气的常用简单方法，能坚持长期的天气预报活动。 教学重点 知道天气预报的流程。 教学难点 了解预报天气的常用简单方法，能坚持长期的天气预报活动。 教学方法 直观教学法，引导法。 课前准备 多媒体课件，小黑板。 课时安排 一课时。 教学过程 导入新课 讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“学乐师生”APP录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。 师：同学们喜欢看动画片吗？今天，老师和你们一起看好不好？这部动画片的名字叫《要下雨了》，请大家边看边思考，下雨前都发生了哪些变化？（播放视频）指名回答，给予鼓励。 新课学习 （一）初步了解。 师：当我们看到燕子低飞、蚂蚁搬家、鱼儿冒头这些现象的时候，说明快要下雨了。你们还知道哪些现象也预示着将要下雨呢？（学生举例，给予鼓励） 师：这些都是下雨前常见的现象。其实，很多天气变化来临之前，都有一定的预兆，只要我们用心观察就会发现。（课件显示图片，教师讲解）刮风之前常见的现象：冬季黎明十分，天空若是出现彩色的云，预示