魏巍《我的老师》教学设计

魏巍《我的老师》教学设计 河北省黄骅市第三中学 刘付娥 061100 【学习目标】 知识与技能： 1、 扫清字词障碍，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、领会文章记叙的要素，能复述课文记叙的几件事 。 过程与方法： 围绕中心选取典型材料，展现蔡芸芝老师美好的心灵。情感、态度与价值观：理解课文内容，依循“回忆—依恋—思念”的感情线索，体味师生之间的美好情谊。培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。【教学重难点】教学重点： 围绕中心选取典型材料，展现蔡芸芝老师美好的心灵。教学难点： 理解课文内容，依循“回忆—依恋—思念”的感情线索，体味师生之间的美好情谊。【教法与学法导航】这篇教材感情真挚，语言朴素，应加强朗读指导，以加深学生对课文的理解，从而更好地体会作者的思想感情。 【教学准备】：教师：收集资料，制作课件，创设情境，激发学生学习兴趣。学生：有感情地朗读文章，感受老师心灵的美好；充分预习课文，了解作者，掌握生字词。 【课时安排】2课时　　　　　　　　　　　　 第一课时 【教学过程】一、导入新课　有人说：“老师是塑造人类灵魂的工程师。”有人说：“老师像蜡烛，