魏巍《我的老师》简案

《我的老师》简案 主备人：周标 上课时间：2013/2/27 【学习目标】： 1、 学习本文用朴素的语言表达真情实感、围绕中心选择感受最深的事写人的写作方法 2、 体会课文的思想内容，树立尊师爱生的思想 【教学重点、难点】： 学习作者传神、细腻的描写方法和质朴的语言 【设计思路】： 这篇教材感情真挚，语言朴素，应加强朗读指导，以加深学生对课文的理解，从而更好地体会作者的思想感情。并充分利用教材，启发学生多思，使学生掌握分析文章的途径和方法。培养学生的表达能力。 【教学过程】： 谈话导入：（略） 出示学习目标（见上面） 了解作者 看、听电视散文，整体感知： 1、 本文采用了什么结构？ 2、共写了几件事？请用简洁的语言概括出来。 3、这几件事中哪一件事最能触动你的心灵？为什么？ 五、合作探究： 1、你觉得蔡老师是怎样的一个人,结合课文内容谈谈。 2、全文表达了作者对蔡老师的哪些情感？请结合课文具体内容加以分析 六、课文小结 七、拓展延伸（书后习题四） 作者在写过这篇文章以后，得知了蔡老师的音迅，准备给蔡老师写一张明信片，你能代他写一张,表达作者对蔡老师的思念.尊重.热爱之情吗? 八、畅所欲言 学习了本文你有哪些收获？ 九、小结、作业 十、板书（略） 【附原文】： 我的老师 魏巍 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。　　现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。　　她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。　　在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。　　在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。　　她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：　 　圆天盖着大海，　　 黑水托着孤舟，　 　 远看不见山，　　 那天边只有云头，　　 也看不见树，　　 那水上只有海鸥……　　今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有多么有益的影响！　　像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。　　有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把