科目四年级

现朋 科目 下册美 | 授课老师 | 陈秋字 授课时间 2019/4/25 术 T 驹让标， 了解节旬的设计理念，设计的书包要美砚与实用相结人- 教学“| 2、能力目标，学会观察和分析书包各部分的特点和功能，学习简单的设计图画 法，能够设计一款皮美观又实用的书包。 目标“| 3、情感目标，养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以 人为本的原则。 教学 教学重点，观察书包各部分的设计意图及功能，用简单设计图的方法设计 本 一款自己喜欢的书包。 难点 教学难点， 设计的书包要美观实用。 自主、探究学习 照片、黑色色线笔 油性笔)、面纸、教材、范画、示范用具、多媒体等。 一、注亚导入 1图片导入， 猜一狂《包》 甲骨文 通过图上 象形文字， 学生的兴趣，|入 了 解 2，板书课题， 《我的书包》 激发学生的兴超，| “包” 字 3，引导兵党书包图片-同学们会选 | 欣党图片，并说说自己对书 | 甲骨文图 教 择屠款使用的书包? 包的需求， 片让学生 了解书包 二、观察与体验， 字意。 学| 1、你喜欢的书包是什么样子? 图片观沿，大胆说出最自己 2、 ， 过 人 我们真的| 的对书包需求和感受- Ra 引导了解 三、欣赏与探究: 自己书包 程 (1) 、图片展示，六请同学拿出自 功能和结 己的书包介绍书包的组成部分和书包 构，掌握 的基本型。 书包攀 (2) 图片展示，背书包过到问题图 | 认识节包功能和结构构迁 片(学生发现问题, 提出解决问题的想 油) 《53) 小组探讨; 培养学生  个而林论: 允甩包控出新的本法和 EE 改良。 察、自主 观察青世包时出现的问题，| 探痪和表 (0 、教师举例说出自己的在生活中 | 并提出自己解决的想法。学 | 现能力， 书包使用上发现的问题。 生观看图片书包的步蜡和 | 能用美术 方法，并回答步骤过程。 | 的语言欣 《5)