语文中考试卷

七年级下期中考试语文试卷一基础知识积累与运用共分下列加点字的注音全对的一项是辟易犀利丰腴粼粼憩息蹇劣轧轧窥伺堂倌岑寂翌日绮丽凝眸剽悍恫吓滂沱下列有错别字的一项是奇崛枯瘠玛瑙轻举妄动金罍束缚锈彩争妍斗艳北碚瞑顽煦煦风雨如磐驯服沮丧晓谕不解之缘下列解释有误的一项是流连忘返回去怒不可遏阻止克勤克俭克服束手无策捆绑凝眸泛指眼睛不胜其烦能承受蹑手蹑脚放轻脚步引吭高歌喉咙左顾右盼看庞然大物的样子莫相知不亭亭净植坚立下列加点词语的使用不当的一项这种办法看起来很不错但真正按它做起来却无济于事我们遭受了百年一遇的自然灾害财产受到了严重的损失我们也很痛心但请你们相信我们一定会尽最大努力慷慨解囊和你们共渡难关用电作动力的鼓风机的效力和手动操作的木风箱的效力不能相提并论世界之大无奇不有早听说长白山有一棵树结两种果无独有偶今天又听说江苏某地有棵树也结出了不同的果子列各句中没有语病的一句是在怒山这种极为特殊的高山峡谷中建电站产生的环境问题生态问题和移民问题远远小于其他人口密集的江河地区建设水电站最近的一项社会调查显示不少网络游戏带有暴力情节和色情内容这无疑会严重影响青少年的身心健康在这次煤矿事故中他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者他向记者和矿工家属们讲述了当时惊魂的一幕三月的昆明是一年中最美好的季节每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来填入下列句子空白处能构成贴切比喻的一项是核桃林散发出苹果般的清香滑润的叶子上反射出点点灯光警戒的战士流动着刺刀尖上一明一暗的亮光就像一只追绕他的萤火虫正像他那双明亮的眼睛仿佛是天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石用课文里的句子填空分有人说近墨者黑但近墨者未必黑正如爱莲说一文所说人是可以做到的枯藤老树昏鸦班级姓名考号陋室铭中描写室外环境之幽雅的句子写室中人交往之雅的句子是饮酒中点明诗人居闹市而心自静的句子是前不见古人后不见来者雁门太守行中表明了将士们誓死报国之决心的句是王湾的次北固山下写江水浩渺视野开阔景色的句子是打电话已经成为人们交往的重要方式当你拨通朋友家的电话后听到的却是一个陌生人的声音这时你应该怎么说分仿写句子分鸟儿爱美不仅需要羽毛之美还需要鸣声婉转之美鱼儿爱美不仅需要鳞片之美还需要浮沉活泼之美人爱美二阅读理解共分海燕甲段小燕子却从容的憩着了它们展开了双翼身子一落落在海面上了双翼如浮圈似的支持着体重活是一只乌黑的小水禽在随波上下的浮着又安闲又舒适海是它们那么安好的家我们真是想不到在故乡我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么海水仍是平贴无波许多绝小绝小的海鱼为我们的船所惊动群向远处窜去随了它们飞窜着水面起了一条条的长痕正如我们当孩子时之用瓦片打水漂在水面所划起的长痕这小鱼是我们小燕子的粮食么小燕子在海面上斜掠着浮憩着它们果是我们故乡的小燕子么啊乡愁呀如轻烟似的乡愁呀乙段海燕叫喊着飞翔着像黑色的闪电箭一般地穿过乌云翅膀掠起波浪的飞沫看吧它飞舞着像个精灵高傲的黑色的暴风雨的精灵它在大笑它又在号叫它笑那些乌云它因为欢乐而号叫这个敏感的精灵它从雷声的震怒里早就听出了困乏它深信乌云遮不住太阳是的遮不住的狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云像青色的火焰在无底的大海上燃烧大海抓住闪电的箭光把它们熄灭在自己的深渊里这些闪电的影子活像一条条火蛇在大海里蜿蜒游动一晃就消失了暴风雨暴风雨就要来啦这是勇敢的海燕在怒吼的大海上在闪电中间高傲地飞翔这是胜利的预言家在叫喊让暴风雨来得更猛烈些吧两段都是从哪方面来描写海燕的它们的特征有何不同呢分两段都是以抒情为主的但是表现手法有所不同甲段运用的是乙段则是分阅读乙段画线的句说说反复是的遮不住的有何作用呢分甲段划线的句子是个反问句无疑而问句意很明确作者这样写的意图是什么呢分大海是海燕活动的背景有力地烘托了海燕乙段还有更深层的意义你知道吗分口技京中有善口技者会宾客大宴于厅事之东北角施八尺屏障口技人坐屏障中一桌一椅一扇一抚尺而已众宾团坐少顷但闻屏障中抚尺一下满坐寂然无敢哗者遥闻深巷中犬吠便有妇人惊觉欠伸其夫呓语既而儿醒大啼夫亦醒妇抚儿乳儿含乳啼妇拍而呜之又一大儿醒絮絮不止当是时妇手拍儿声口中呜声儿含乳啼声大儿初醒声夫叱大儿声一时齐发众妙毕备满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝未几夫齁声起妇拍儿亦渐拍渐止微闻有鼠作作索索盆器倾侧妇梦中咳嗽宾客意少舒稍稍正坐忽一人大呼火起夫起大呼妇亦起大呼俄而百千人大呼百千儿哭百千犬吠中间力拉崩倒之声火爆声呼呼风声百千齐作又夹百千求救声曳屋许许声抢夺声泼水声凡所应有无所不有虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走忽然抚尺一下群响毕绝撤屏视之一人一桌一椅一扇一抚尺而已解释下列句中加点的词分虽人有百手虽满坐寂然坐不能名其一处也名几欲先走走用现代汉语翻译下列句子分于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走虽人有百手手有百指不能指其一端本文运用了侧面烘托的表现手法请从文中举一个例子并说说这样写的好处分文章前后两次交代道具的简单有什么作用分祭奠咚老人离开河边不久身后传来了什么东西落入水中的声音老人回头看去一个青年肃立在河边太阳已落山老人看不清他的脸许久他们都没有言语身后不时传来汽车声这儿离公路不到百米远不知站了多久风乍起老人感到有些冷小伙子该回去了老人说恩青年答应着没有动身却看了老人一眼您是怕我想不开青年低声问我老人的喉结动了动我来祭奠我的孙子两年前的今天他在这里去了为救一个比他小两岁的落水学生青年的眼中突然闪出了光但很快又黯淡了明天是端午节他喜欢吃粽子我已提前带给他了我也祭奠一个人青年的眼睛盯着水中的晚霞一个字一个字的回答又是沉默不语老人像一尊雕像般立在那儿继续轻声问那个人是谁我自己青年的眼睛仍盯着水中的晚霞一字一板地回答他突然转过脸来满脸的疤痕拧在一起眼中噙着泪水两年前的今天我骑车从河岸路过听到这里的呼救声我没理会后来从报纸上得知这里发生的一切老人哆哆嗦嗦地掏出手帕从那天起我的灵魂像死去了一般我会游泳得过金牌今天我来向我失去的灵魂忏悔他接过老人递来的手帕两个月前我们仓库起火烧到发电机的油箱火焰被扑灭了我被烧伤了住了一个月医院为这厂里发给了我一枚奖章今天我把它抛到河里给老人一动不动青年默默伫立在河边两人像是在聆听河水的诉说我们回去吧终于老人伸出手拉起青年布满疤痕的手青年随同老人迈开沉重而坚实的步伐身后是五月奔流不息的河水在为他们这些并非平凡的人唱着深沉的歌与小说开头第一句话相照应的句子是分青年的眼中突然闪出了光但很快又黯淡了这一细节描写含蓄地表现了青年人怎样的心理活动分文中我会游泳得过金牌一句话是否可以删掉为什么分失去灵魂在文中指的是分青年人从见死不救到奋勇灭火的动力是分老人伸出手拉起青年布满疤痕的手这一动作的含义是分这些并非平凡的人指谁他们的非平凡之处分别指什么分三作文分我们在学习生活和工作中有很多的经历是难以忘怀的正是这些丰富的经历使我们有了对人生的体验和感悟获得了成长请你以我懂得了为题写一篇文章要求除诗歌外体裁不限书写工整字以上班级姓名答案飞行姿态动作甲隽逸悠闲乙勇敢顽强勇于斗争借物抒情托物言志增强了肯定语气充分表达了坚定不移的必胜信心作者无疑而问因为作者的思念家国的情思无以寄托宁愿相信眼前的小燕子是故乡的燕子借此抚慰自己的心灵捎去对祖国故土的思念大海波涛象征了广大人民群众的力量善于擅长通座座位全都稍微略微夹杂即使说出跑逃跑消失全场宾客没有一个不伸长脖子偏着头凝神听着微微发笑暗暗赞叹认为表演得妙极了即使一个人有上百只手一只手上有上百个指头也不能明确指出其中任何一种声音如于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走侧面烘托了口技表演者技艺的高超前后照应使结构完整从侧面烘托口技表演者技艺的高超或口技之善两个月前我们仓库起火烧到发电机的油箱火焰被扑灭了我被烧伤了住了一个月医院为这厂里发给了我一枚奖章几天我把它抛到河里给表现了他回忆起这件事后来又为老人的孙子落水感悲哀不可以如果我不会游泳还可以原谅可是我会游泳却不救人失去理智而不去救人愧疚的心使青年感到灵魂的复活原谅他曾经的不好试图安慰他指青年人和老人就是青年人知道自己的错老年人原谅他的一时疏忽