人教版八年级上册英语Unit 4 What's the best movie theater？SectionB 3a-4 Self check2教案.doc

教学目标知识目标词汇道教景色值得一看太子坡紫霄殿金顶除了名胜古迹语法最高级的正确运用能力目标用英语向你的好朋友做一个城市或景点旅游攻略写出的作文比较完整内容丰富引人入胜情感目标争当十堰创文小助手教学重点及难点帮助学生搭建写作支架让学生用英语为来十堰的外国游客做一个旅游攻略在教学中渗透对学生写作策略的培养教学方法启发性和过程性写作法教学设计设计意图学生们感兴趣的话题直接导入拉近距离拓宽思路设计意图通过提问拉近师生间的距离为学生营造了轻松的学习氛围使其快速融入课堂同时自然流畅地过渡到句子的模仿写作上为后来写作框架的搭建埋下伏笔设计意图宣传片提供了语境学生在欣赏完后就形成了学生可模仿的写作模板通过让学生回答问题准备搭建写作框架设计意图锻炼听力强化学生用最高级写句子的意识动态图设计意图搭建写作框架是个基本的框架在此环节中可引导学生展开联想丰富所写内容的线索从而激活旅游的背景知识让学生的思维更开放鼓励学生创新思维设计意图此环节提供给学生一个更好的写作模板引导学生通过观察发现评价写作内容进而总结出写旅游攻略应注意的四大问题让学生理清好自己用英语写作的思路教师在写作前给予学生有针对性的指导让学生更好地关注了篇章的结构和内容了解英语写作中常见的问题为学生的写作做足了准备设计意图让学生在小组活动中通过本环节的设计在于为学生提供了写作的要点和思路学生只有在写之前搭建好框架准备好写的素材才能游刃有余地去写作二名学生在黑板上写作显示修改符号评价标准以及总评的标准设计意图课堂上教师应对学生的作文及时评价在此环节教会学生如何通过来评价作文让学生自主点评评价的语言应以鼓励为主设计意图学生身份转化成老师让学生当课堂的主人在愉悦的气氛中学生轻松的掌握了写作技巧