教师备课本（模板）.docx

院校教师备课本学年第学期院部教研室课程名称授课班级授课教师职称年月日注意事项和要求教案又称课时授课计划是任课教师的教学实施方案任课教师应遵循专业教学计划制订的培训目标以教学大纲为依据在熟悉教材了解学生的基础上进行编写教案按每堂课节为一单元设计编写一教师备课本编写注意事项教师备课本组成部分封面课程概况教学进度表课程教案课程概况课程概况包括课程名称课程编码课程模块考试方式推荐教材及参考书目教学目的要求能力培养及教学重难点等以上课程信息内容必须同培养方案及教学大纲保持一致教学进度表是教师组织课堂教学的具体计划表教师在编写教学进度表时应明确规定周次时间授课题目学时分配等信息课程教案是教师备课本的主体部分其基本要素包括授课题目相应章节授课时间课时教学方式地点教学目的与要求教学重点与难点教学方法教具仪器教学设计教学过程教学备注课后小结理论课和实践课统一用此备课本无论是手写还是打印稿统一用此备课本模板打印稿除课程概况外其余统一双面打印二课程教案编写注意事项授课主题是所讲章节的主要知识点为便于开展模块化教学其内容名称可以异于章节名称教学重点难点指该堂课的重点和难点部分学生必须掌握的知识点和技能实践教学还包括实践操作训练的主要指导要点关键环节关键技术指导方法等教学方法主要包括讲授法讨论法练习法归纳法演示法启发法实验法等教具仪器指课堂教学中用到的所有教学辅助工具可以包括备课本教材模型图表直尺电脑多媒体课件等实践教学包括所用到的实践仪器设备教学设计又称教学安排流程是课堂教学的总体设计安排可供参考但不限于教学设计选项有考勤点名作业反馈复习旧课导入新课新课内容课后小结知识拓展延伸阅读布置作业等具体可视实际教学内容安排以上某些选项组成该堂课的教学设计实践课的教学设计还可补充实践步骤或实践流程不同专业其课堂教学设计也可有不同特色教学过程是对教学设计各项内容的具体化教学设计的各项内容要在教学过程中依次写出教学备注用于批注教学过程中用到的教学方法或启发学生思维的实际案例或实践教学中的注意事项等教学后记是教师完成本堂课教学任务后对教学设计教学重难点把握教学方法应用教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析为以后教学提供经验和素材教学后记必须手写课程概况课程名称小四号宋体授课班级小四号宋体课程编码课程模块小四号宋体考试方式开卷闭卷操作答辩论文报告设计作品课程学时学时每周小四号宋体学分数推荐教材及参考书目序号名称作者出版社出版时间五号宋体授课教师某某某职称讲师授课时间学年第一学期教学目的要求五号宋体能力培养五号宋体教学重点难点教学重点五号宋体教学难点五号宋体说明编写时本模板中出现的所有红色字体都要删除或替换包括本说明教学进度表本学期共周其中理论讲授周实验践周考试周机动周周次日期授课主题学时分配月日讲授实验实训设计其他第一章函数与映射五号宋体第一节映射与函数教学进度表本学期共周其中理论讲授周实验践周考试周机动周周次日期授课主题学时分配月日讲授实验实训设计其他课次第讲课程教案授课题目号宋体相应章节号宋体授课时间年月日第周星期三第节课时授课类型理论教学实践教学地点主教学目的与要求号宋体教学重点号宋体教学难点号宋体教学方法号宋体教具仪器号宋体教学环节作业反馈复习旧课导入新课新课内容课堂小结知识拓展作业布置教学过程作业反馈复习旧课导入新课新课内容课堂小结知识拓展作业布置教学备注教学后记