班主任工作总结八下

2010-2011学年度上学期班主任工作即将结束，又到了进行期末总结的时候了。经过了一个学期的努力，我的班级管理工作取得了一定的成绩，我自己也在工作中不断增强了管理班级的能力。我将从以下四个方面对我本学期的工作进行总结，不足之处请各位领导及同事批评指正。 一、抓住思想教育  班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。作为班主任，我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。  1、要抓纪律性思想教育  “ 无规矩无以成方圆”。严格执行《中学生日常行为规范》、《中学生手册》以及《弟子规》作为常规性思想教育的蓝本。个别学生不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚学生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。 2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心  由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教