2018吉林省教师招聘考试：“规则学习”与“高级规则学习”

2018吉林省教师招聘考试：“规则学习”与“高级规则学习” 通过最新吉林教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2018年吉林教招将已出公告，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。 需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。 加涅在其学习理论中提出“规则”与“高级规则”的概念，考生在理解中存在一定的误区，接下来为大家详解这个概念，以做区分。 规则学习：规则学习也称原理学习、法则学习。当原理或定律指导人的行为，按原理或定律办事时，原理或定律变成了规则。如长方形的面积(s)等于长(a)乘以宽(b)，即s=ab，当学生运用这个定律(公式)做事时，则该定律变成了指导人行为的规则。例如，在写文章时，会应用语法和作文规则。由此看出，规则学习既包括知道规则、法则，也包括对规则、法则的运用。 高级规则学习：即“问题解决”，指学会在不同条件下运用原理或规则解决问题，以达到最终学习的目的，是比规则学习更高一级或更为复杂的学习类型。多种规则的选择与连结，建立起新的或更高级的规则集合。例如，现有长为5米宽为3米的长方形地面，需要铺瓷砖，已知瓷砖为边长50厘米的正方形，需要多少块瓷砖。学生需要运用到的规则、原则包括：长方形面积公式、正方形面积公式、米与厘米的换算，最后还需要运用除法进行最终运算，。常用的“发明”和“创造性”这类词语，经常是与问题解决相联系着，表明学习者是以独特的方式，运用已学习过的规则或原理，解决问题，以获得更高级的规则或原理。由此看出，高级规则学习指对负责规则的运用。 综上可发现，“规则”与“高级规则”的区别并不是前者指知道原则、规则，后者指运用原则、规则，这是考生经常